TE2021

Izobraževanje talentov 2021 / Talent Education 2021

Konferenčna linija: Izobraževanje talentov / Talent Education (TE) · Leto: 2021

• Konferenca: VI. mednarodna konferenca Izobraževanje talentov 2021 / VI. international conference, 14.–15. 10. 2021
• Urednica/urednik: mag. Maruška Željeznov Seničar
• Založba: MIB d.o.o.
• Države avtoric/avtorjev: Slovenija, Hrvaška, Črna gora, Srbija, Nizozemska, ZDA, Češka, Grčija, Nemčija
• Število prispevkov: 53
• Število strani: 214
• Vir: SRC-2026-10-04-003

Kazalo prispevkov

• str. 6 — Learning strategies and self-regulation of gifted students: Didactic aspects — STOJANOVIĆ Aleksandar, GOJKOV Grozdanka
• str. 23 — The significance of the personalized approach in the work with musically gifted learners — PIVNIČKI Jasmina Stolić
• str. 29 — Iz ugla vaspitača ‒ prioriteti u radu sa darovitom decom u vrtiću — VESELINOV Danica, PETROVIĆ Radmila, RADOVANOVIĆ Vesna
• str. 57 — Vključevanje nadarjenih učencev v učni proces — VORŠIČ Lidija
• str. 60 — Nadarjeni učenci in delo z njimi — ZAJEC Veronika
• str. 63 — Pustiti (skritemu) talentu, da se razkrije — ZUPANČIČ Mateja
• str. 67 — Izziv razredništva pri razvoju potencialov — STENOVEC Vilma Trošt
• str. 72 — Ustvarjanje spodbudnega učnega okolja za nadarjene učenke in učence – primeri dobre prakse — RENKO Kristina
• str. 75 — Razvoj spodbudnega učnega okolja s pomočjo mednarodne izmenjave — JERINA Peter
• str. 78 — Organizacija angleškega tečaja z naravnimi govorci — HOČEVAR Marija
• str. 81 — Potovanje skozi različne kulture, zgodovino in jezik — LULIĆ Remza
• str. 85 — Spodbujanje nadarjenih učencev pri pouku angleščine — ERČULJ Helena
• str. 89 — Z gibanjem do lažjega pomnjenja mlajših učencev — OVČAR Maja Obrenović
• str. 92 — Problemi okolja pri angleščini — VEJNOVIĆ Patricija
• str. 96 — Matematično preiskovanje – izziv za vse učence — LAKNER Tanja
• str. 99 — Ustvarjanje spodbudnega učnega okolja za nadarjene učenke in učence — ABRAM Milanka
• str. 102 — Vikend za nadarjene — ŠETAR Marjetka
• str. 106 — Sobotne delavnice za nadarjene osnovnošolce — KOVAČ Apolonija
• str. 109 — Učno uspešnejši učenci skozi prizmo mednarodne izmenjave — KASTELIC Lea
• str. 113 — Mednarodni geografski natečaj na japonskem — MUHIČ Barbara
• str. 116 — Zgodovinski vikend za nadarjene — MLADKOVIČ Blanka
• str. 119 — Izzivi za nadarjene — ZAGORIČNIK Katja
• str. 122 — Digitalni izzivi — TOMŠIČ Polonca Fritz
• str. 125 — Spodbujanje razvoja nadarjenih učencev — BLATNIK Barbara
• str. 129 — Pot dvojno izjemnega otroka — FEDERL Marjeta
• str. 132 — Dolgotrajno bolan nadarjen otrok v šoli/ — ZAGORC Tea
• str. 136 — Kamišibaj gledališče — BUH Petra
• str. 143 — Primer dobre prakse - glasbeni ringaraja — LEKŠE Vlasta
• str. 147 — Izobraževanje vrhunskega športnik a — TROŠT Mitja
• str. 151 — Nadarjeni učenci – iskanje novih poti — LENARČIČ Sonja
• str. 154 — Glasbena nadarjenost in talentiranost v osnovni šoli — HORVAT Marko
• str. 158 — Razvijanje talentov pri športno nadarjenih otrocih in vzgoja zdravega športnik a — GUJTMAN Jasmina
• str. 161 — Izobraževanje športnih talentov z metodo naravnega gibanja — PEVEC Živa
• str. 165 — Celovita osebnost kot cilj vzgoje in izobraževanja — ČAMPA Marjeta
• str. 168 — Uvertura za naravoslovni talent — PLEŠNIK Teja
• str. 172 — Likovno ustvarjanje, kot terapija — VALENČAK Zala
• str. 175 — Izobraževanje talentov - šolska TV — BRATINA Nataša Schell
• str. 178 — Kako spodbujati nadarjenost pri vokalni skupini — CAF Marjeta
• str. 183 — Izzivalnica igralnica — PEGAN Nika
• str. 187 — Iskanje talentov z različnimi učnimi pristopi — ŽAGAR Petra Andoljšek
• str. 191 — Spodbujanje nadarjenosti iz dom ačega naslonja ča — VALCL Smiljana
• str. 194 — Izbirni predmet šolsko novinarstvo kot možnost za razvijanje novinarskega talenta in jezikovne inteligence — PAJK Polona Otoničar
• str. None — Identifikacija potencijalno darovite DJECE u vrtiću I iza- zovi rada u sustavu ranog I predškolskog odgoja I obrazovanja — ĐURETIĆ Nadina
• str. 203 — Kako prepoznati potencijalno darovite učenike kroz prirodoslovne predmete — BANOVIĆ Tamara, ZEMUNIK Ivana
• str. 206 — Rad s potencijalno darovitom djecom u ranom I predškolskom odgoju I obrazovanju – robotika I men- talna matematika — HUMIĆ Nikolina, KANTOLIĆ Nikolina, SREBAČIĆ Sonja
• str. 208 — “How do you feed an elephant? Helping gifted kids to succeed. ” — LEAVITT Monita
• str. 209 — Challenges and strategies for 2E students taking Spanish language classes at the university level — REY-MONTEJO Sonia
• str. 209 — ADHD in girls: Symptoms, superpowers, self-im age and support — ADAMS Liz
• str. 210 — Acceleration decision making is a team activity — BEHRENS Wendy A
• str. 210 — Gen z gives way to the pandemic generation: Understanding generational talent development — HUGHES Claire E
• str. 212 — Gifted student reflections about my experience as a woman in computer science and engineering courses — MALEN Lydia H
• str. 212 — Experience of a gifted student about the struggles of learning during the pandemic and transitioning back to normal learning. — AXELSON Rayna
• str. 212 — Experience of a gifted student reflecting about fighting societal expectations of a gifted students academic interests and learning style. — VERSALLES-SHIGGS Seylon

Nazaj h konferenčni liniji TE

---

Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.

Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.

Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.

Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.

Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.