VVZ2021

Sodobni izzivi vrtca (VVZ2021)

Konferenčna linija: Zborniki konferenc za vzgojitelje (VVZ) · Leto: 2021

• Konferenca: XIV. mednarodna (Slovenija, Hrvaška, Srbija, Italija, Velika Britanija) strokovna konferenca vzgojiteljev v vrtcih 2021
• Tema: Sodobni izzivi vrtca
• Urednica/urednik: mag. Maruška Željeznov Seničar
• Založba: MIB d.o.o.
• Države avtoric/avtorjev: Slovenija, Hrvaška, Srbija, Italija, Velika Britanija
• Število prispevkov: 79
• Število strani: 238
• Vir: SRC-2026-09-30-018

Kazalo prispevkov

• str. 4 — API vrtec vs. COVID-19 — ILIČ Nina
• str. 7 — Postavljanje temeljev vzgoje v sodelovanju s starši — SVET Klavdija
• str. 10 — Neslišni otroci — VURI Tina
• str. 14 — Potrebe današnjih otrok — VOZELJ Janja
• str. 17 — Potrebe današnjih otrok budijo ustvarjalnost vzgojitelja — TRAFELA Ana
• str. 21 — Zdrav otrok v vrtcu — SITAR Urša
• str. 23 — Jaz, mama in vzgojiteljica — JEREB Marija
• str. 27 — Starši skupaj z vzgojitelji spletajo posebno vez — KLANČAR IVANČIČ Maja
• str. 30 — Sodelovanje s starši kot motivatorji otrok — ABRAM Tjaša
• str. 34 — Z inovativnimi pristopi do partnerskega odnosa s starši ter zmanjšanja delovnega stresa med pedagoškimi delavci — RUTAR GRUBIĆ Vesna
• str. 39 — Delo s starši – partnerji v dialogu — JEKOVEC Simona
• str. 45 — Vključevanje staršev v življenje vrtca — GROM Marta
• str. 49 — Vključitev staršev v skupino Ringaraja — KODRIČ Mateja
• str. 51 — Nov čas, nov pristop — VOZEL Manja
• str. 54 — Kakšnega vzgojitelja si želijo današnji mladi starši? — CANKAR Janja
• str. 58 — Komunikacija in odnos s starši – izziv in obveza — DRENIK Milka
• str. 61 — Izzivi dela z otroki in starši izmeničnega oddelka — LESJAK Irena
• str. 64 — Izzivi dela s starši v uvajalnem obdobju v jasličnem oddelku — KOSTANJŠEK Martina
• str. 66 — Sodelovanje strokovnih delavcev s starši v Vrtcu Radlje ob Dravi — BREZNIK Tatjana
• str. 68 — Odnosi med starši in vzgojitelji vplivajo na počutje otrok — STRAIN NOVAK Katarina
• str. 71 — Pri nas pa beremo – branje v sodelovanju s starši — VLADIMIRA VRANKAR Mira
• str. 74 — Kako ostati povezan v času epidemije? — MIKUŽ KETE Mateja
• str. 78 — Skozi okence poglej, kdo je tam, povej! — ČUK Katja
• str. 81 — Spodbujanje predopismenjevalne zmožnosti v v vrtcu — BALOH Barbara, DERGANC Ester
• str. 86 — Razvijanje pripovedovalne zmožnosti ob vidni spodbudi — BALOH Barbara
• str. 87 — Vzgoja za čisto okolje – nam ohranja zdravo življenje — NAMAR Anja
• str. 92 — Otrok in vzgojitelj skupaj aktivna udeleženca v procesu učenja — BOŠNJAK Manuela
• str. 96 — Grafomotorične naloge v povezavi z gibalnimi dejavnostmi — BOBNAR Tjaša
• str. 99 — Soodločanje za samostojnost in odgovornost — OGRIS Maja
• str. 103 — Vsaka generacija je izziv zase — JERINA Martina
• str. 107 — Supervizija v vrtcu — BOSTIČ Katja, VODEB Barbara
• str. 111 — Kolegialne hospitacije v povezavi z naravoslovno pismenostjo — SKOK Sabina
• str. 114 — Motivacija strokovnih delavcev v vrtcu — HAVKIĆ Alma
• str. 117 — Izzivi dolgoročnega sodelovanja s starši — MEDVEŠEK Barbara
• str. 121 — Povezovanje formalne in neformalne oblike sodelovanja s starši — PAPLER Apolonija
• str. 125 — Kurikulum in moja avtonomija — GORENC Mojca
• str. 128 — Ali so kurikularna načela v vsaki situaciji nedotakljiva? — MEGLIČ Tadeja
• str. 131 — Gibanje v povezavi z vsemi kurikularnimi področji — ROBEK Kristja
• str. 133 — Miselni izzivi kratkih didaktičnih književnih vrst v vrtcu — BEDNJIČKI ROŠER Barbara
• str. 138 — Zoom – vrata v svet naše virtualne igralnice — JUDEŽ Barbara
• str. 141 — Sodoben pristop pridobivanja samozavesti in socialnih veščin pri predšolskem otroku preko igre — DRAKSLER Darja
• str. 145 — Z majhnimi koraki do trdne vezi — VOGRINC Bojana
• str. 148 — Multikulturnost v vrtcu — FERLEŽ Tadeja
• str. 152 — Jaz in ti, mi vsi — KAJBA Anica
• str. 156 — Projekt Erasmus+: Fotografija kot orodje za medijsko vzgojo v vrtcih — FERLIČ Petra
• str. 158 — Gremo ven! — GREGORČIČ KOPAVNIK Danijela
• str. 161 — Bodi moj prijatelj — FERLIN KVENDERC Darja
• str. 164 — Didaktične igre iz odpadnih materialov — PETERNELJ Petra
• str. 167 — Pedagoško delo v skupini z otrokom s sladkorno boleznijo — LEONA KRASNA Glad
• str. 171 — Otroci z motnjami avtističnega spektra — POGAČNIK Teja
• str. 174 — Ko v simbiozi rasteva oba — NOGRAŠEK Lidija
• str. 179 — Spodbujanje socialne integracije v vrtcu — KOSMAČ BREZAR Sabina
• str. 182 — Tipna slikanica za slepe in slabovidne otroke — CUDERMAN Nika
• str. 185 — Kako motivirati, pritegniti in izvesti druženje s ciljem krepiti, podpreti in pozitivno usmeriti družino, starše za vzgojo njihovega otroka — RAVNIKAR - BELE Suzana
• str. 189 — Pomen senzomotoričnega razvoja pri vodenih dejavnostih v vrtcu — VESIĆ Svetlana
• str. 193 — Pomen večdnevnega bivanja v naravi za predšolskega otroka — OBLAK Ksenija
• str. 197 — Otrokov portfolio niso le likovni izdelki — DUBRAVICA Urša
• str. 201 — Katapultko — SKRT Anija
• str. 205 — Inkluzija otroka z aspergerjevim sindromom — MOŽINA Karmen
• str. 208 — Vloga in naloge spremljevalca pri delu z otrokom z motnjo avtističnega spektra — PEZDIRC Mojca
• str. 212 — Poticanje dječjeg stvaralaštva po načelima montessori pedagogije — PAVIĆ Sanja
• str. 215 — Poticanje istraživačkih aktivnosti u dječjem vrtiću — SVIRAĆ Mirela
• str. 219 — Projekt „Pas« — BLASLOV Tanja, PEŠUT Gordana
• str. 224 — Lutkarsko stvaralaštvo u dječjem vrtiću — BRKIĆ Jelena
• str. 227 — Participacija djece u planiranju, realizaciji i vrednovanju odgojno obrazovnog procesa — BAJIĆ Radmila, GRDINIĆ Matea
• str. 230 — Teška vremena stvaraju jake ljude? — BRAŠNIĆ Ljiljana
• str. 230 — Lutka kao posrednik u komunikaciji u radu s djecom rane i predškolske dobi — RUPČIĆ Lucija
• str. 230 — Poticanje likovnosti u jaslicama — ŠPIRANOVIĆ Maja
• str. 231 — Poticanje kretivnosti kod djece predškolske dobi — ŠTEFANAC Iva
• str. 231 — Podrška primeni nove programske koncepcije u predškolskim ustanovama — KOJOVIĆ Biljana
• str. 232 — Doprinos kvalitetu u predškolskom vaspitanju i obrazovanju u Srbiji — BACKOVIĆ Sandra
• str. 233 — Značaj regulacije stresa za rad u vrtiću — VASOVIĆ Milena
• str. 233 — Komunikacija kao ključ dobrih međuljudskih odnosa — BOGOSAVLJEVIĆ Dragana
• str. 234 — Izazovi obrazovanja dece u tehnološkom društvu — ŠAJIĆ Milica
• str. 234 — Priča za decu – motivacija, inspiracija, provokacija — BOJOVIĆ Dušica
• str. 235 — Podsticanje dečjeg razvoja primenom i oblikovanjem prirodnih materiala — KOPUNOVIĆ TORMA Dijana
• str. 235 — Razvoj emocionalne inteligencije u predškolskoj ustanovi — GRAHOVAC Branka
• str. 236 — Vaspitni problemi dece sa razvojnim smetnjama i uloga ličnog pratioca — KOVAČEVIĆ Jasmina
• str. 236 — Inovativni pristupi u saradnji sa roditeljima čija deca nisu u uključena u sistem predškolskog vaspitanja i obrazovanja — GAJIĆ Biljana

Nazaj h konferenčni liniji VVZ

---

Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.

Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.

Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.

Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.

Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.