Izobraževanje talentov 2024 / Talent Education 2024
Konferenčna linija: Izobraževanje talentov / Talent Education (TE) · Leto: 2024
- Konferenca: IX. on-line mednarodna znanstvena konferenca 2024 / IX. on-line international scientific conference 2024
- Urednica/urednik: izr. prof. Mojca Kukanja Gabrijelčič
- Založba: MIB d.o.o., Polhov Gradec
- Države avtoric/avtorjev: Slovenija, Hrvaška, Srbija, Severna Makedonija, ZDA, Nemčija, Češka
- Število prispevkov: 43
- Število strani: 197
- Vir: SRC-2026-10-04-006
Kazalo prispevkov
- str. 4 — Promoting mental health & well-being: Strategies to support 2E students struggling with mental health in higher education — REY-MONTEJO Sonia
- str. 5 — Grading for growth for neurodiverse 2E students — MALEN Melissa
- str. 5 — On the issues of higher order thinking skills in talent development. — SHAUGHNESSY Michael
- str. 6 — Didactic strategies, a factor in encouraging the exceptionality of the gifted — GOJKOV Grozdanka
- str. 37 — Motivational strategies for developing giftedness and talent potential — KEVERESKI Ljupco
- str. 42 — Delo s talentiranimi učenci pri učenju in igranju kriketa — SITAR Sabina
- str. 47 — Twice-exceptional students – challenges and opportunities — ZIDANŠEK Sabina
- str. 54 — Želimo več raziskovalcev! — KROPIVŠEK Nada Žonta
- str. 59 — Razvoj glasbene nadarjenosti s pomočjo metode CARLA orffa — LORBER Mojca
- str. 63 — Nadarjeni razvijajo in delijo svoje talente — KNAFELC Breda
- str. 67 — Filozofija za otroke kot orodje za razvoj kritičnega mišljenja — DROFENIK Petra
- str. 72 — Učenje na podlagi raziskovanja in rutine vizualnega razmišljanja: Izboljšanje ustvarjalnosti, kritičnega mišljenja in motivacije pri učencih — ANDERS Natalija
- str. 77 — Narava kot učilnica — VEREŠ Bojan
- str. 81 — Izvenšolske dejavnosti za spodbujanje nadarjenosti — KAMBIČ Aleksandra
- str. 86 — Na izkušnjah temelječa priporočila za delo z nadarjenimi pri matematiki — HVALA Renata
- str. 90 — Dodatna dela in zaposlitev nadarjenih dijakov na srednji šoli — SIMONČIČ Miha
- str. 96 — Izvenšolske dejavnosti: Projekti mobilnosti kot priložnost za delo in razvoj nadarjenih dijakov — PUSTOSLEMŠEK Jernej
- str. 100 — Neuspešni nadarjeni dijaki — ZAJEC Uroš
- str. 104 — Tudi nadarjeni imajo težave — URBAS Aleksandra
- str. 108 — Učiteljice in učenci v tandemu do digitalnih zvezd! — PREPELIČ agana
- str. 112 — So debata, kviz in eseji lahko inovativne oblike pridobivanja znanja? — ZUPANČIČ Mateja
- str. 116 — Spodbudno učno okolje v prvem razredu osnovne šole — MAGDALENIČ Mateja
- str. 120 — Talentirani športniki v gimnazijskem izobraževalnem programu — PODVRŠNIK Ana
- str. 124 — Nadarjenost srednješolcev na primeru cankarjevega tekmovanja — GOLOBIČ Jernej
- str. 127 — Jezikovna nadarjenost med srednješolci — RAŠL Karmen Brina Kodrič
- str. 130 — Skrivnostni primer ali kdo je umoril psa (medpredmetna povezava med angleščino, psihologijo in matematiko) — ZVER Rebeka Renko
- str. 135 — Metoda oblikovalskega razmišljanja pri izdelavi prototipa mobilne aplikacije — MILINKIĆ Melisa
- str. 139 — Delo z nadarjenimi v 1. Triadi — KOZEL Tanja
- str. 142 — Urimo spomin – tvorimo opis — KMECL Maja
- str. 147 — Kemija je čarovnija, ki navduši — PETAN Barbara
- str. 150 — Nadarjena dekleta programirajo — GROS Alenka
- str. 156 — Kooperativno poučevanje z diferenciacijo v razredu: Kako lahko uspešno naslovimo različne potrebe učencev? — TRATNIK Veronika Tepež
- str. 159 — Odkrivanje in negovanje nadarjenosti v vrtcu — BRSTILO Anastassia Felini
- str. 163 — Navigating the social-emotional landscape: Addressing the asynchronous development of gifted learners — CLAIR Ciminy St.
- str. 166 — Characteristics and traits of teachers-mentors of gifted and talented students in secondary education (Macedonian language) — PIPILE Greta
- str. 173 — Fotokemijske reakcije u nastavi — PENAVA Dijana, KOZIĆ Ivana
- str. 176 — Nastanak scenske igre I filma “bonton maraton”: Krea- tivno učenje kroz mul timediju — OROŠNJAK Jelena, VUJEVIĆ Anđela
- str. 179 — Poticanje umova darovite DJECE – pilot projekt za osnaživanje darovite DJECE u vrtiću I roditelja — DOMINKO Marija, LJEŠČAK Sanja
- str. 183 — Mentorstvo I priprema učenika za natjecanja — JURIĆ Marija
- str. 184 — Corset and long leash — LEINIGEN Petra
- str. 187 — Mozaik dela z nadarjenimi učenci — VALCL Smiljana
- str. 189 — Jaz berem, tipa ne — JEZERNIK Mateja
- str. 193 — Kako razvijati talent branja — VORŠIČ Lidija
Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.
Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.
Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.
Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.
Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.