Koncepti — T
tablični računalniki
- Št. prispevkov: 3
- Pri Pouku Gremo v Korak s Časom (2015, str. 219)
- Pouk s Tabličnimi Računalniki (2022, str. 187)
- Skrivnostni Tablični Računalniki pri Pouku Spoznavanje Okolja v 2. Razredu (2024, str. 283)
tabor
- Št. prispevkov: 3
- Igrajmo se skupaj – vloga družine pri igri otroka (2017, str. 121)
- Športno-spoznavni Tabor za Prvi Letnik (2023, str. 176)
- Socialna podoba nadarjenih učencev: Delavnica za nadarjene učencev osnovni šoli (2026, str. 44)
talent
- Št. prispevkov: 18
- Nadarjen otrok – otrok, ki potrebuje več (2016, str. 90)
- Kdo vse je lahko nadarjen? (2016, str. 178)
- Gibalno nadarjeni otroci (2016, str. 287)
- Vokalna sposobnost dečka (Razvoj glasbene sposobnosti) (2016, str. 306)
- „kad je sport više od igre“ – promicanje talenata usportu – prednosti I nedostatci (2020, str. 78)
- Mi zmoremo (2020, str. 215)
- Pustiti (skritemu) talentu, da se razkrije (2021, str. 63)
- Razvijanje talentov pri športno nadarjenih otrocih in vzgoja zdravega športnik a (2021, str. 158)
- Spodbujanje talentov pri učencih s specifičnimi učnimi težavami (2022, str. 121)
- Daj mi svobodo in ti pokažem, kaj znam (2022, str. 161)
- Trdo delo in talentbistvena gradnika uspeha (2023, str. 64)
- Neuspešni nadarjeni dijaki (2024, str. 100)
- Delo z nadarjenimi v 1. Triadi (2024, str. 139)
- Razvijanje talentov na podružnični šoli (2025, str. 63)
- Projektne aktivnosti za razvijanje talenta čitanja (2025, str. 326)
- Družina – tihi spremljevalec talentov (2026, str. 147)
- Saradnja učitelja I roditelja u prepoznavanju I njegovanju dječjih talenata (2026, str. 299)
- Obrazovanje talenata u inkluzivnom društvu prepoznavanje potencijala, razvoj različitosti I povezi- vanje znanja sa praksom (2026, str. 385)
talented
- Št. prispevkov: 2
- Motivational strategies for developing giftedness and talent potential (2024, str. 37)
- Nadarjeni razvijajo in delijo svoje talente (2024, str. 63)
talenti
- Št. prispevkov: 6
- Oskar IMA Talent (2015, str. 73)
- Delo s talentiranimi učenci pri učenju in igranju kriketa (2024, str. 42)
- Odkrivanje talentov in potencialov nadarjenih dijakov s projektom več na gimnaziji novo mesto (2025, str. 30)
- Izvannastavne aktivnosti knjižnice u službi razvijanja talenata (2025, str. 240)
- Prepoznavanje I razvoj darovitosti kod DJECE u nižim razredima (2025, str. 355)
- Vsi za vse – od neopaženih potencialov do samozavestnega izražanja (2026, str. 60)
talentirani učenci
- Št. prispevkov: 3
- Nadarjen učenec v vlogi učitelja (2020, str. 190)
- Prepoznavanje talentiranih in nadarjenih učencev pri matematiki in fiziki ter delo z njimi (2022, str. 50)
- Odkrivanje talenta pri nadarjenih in talentiranih učencih na odru (2023, str. 93)
talentiranost
- Št. prispevkov: 2
- Nadarjen, talentiran otrok – vzgojitelju izziv ali težava v današnjem času (2016, str. 153)
- Kolesarska pot v kraju dragomelj (2026, str. 137)
talne igre
- Št. prispevkov: 2
- Igranje Talnih Iger v Podaljšanjem Bivanju (2019, str. 220)
- Gibalne igre (2021, str. 59)
talne nalepke
- Št. prispevkov: 2
- Abecedne stopnice (2020, str. 231)
- Migaj z Oskarjem (2020, str. 239)
tapkanje
- Št. prispevkov: 5
- Holistična Vadba (2018, str. 279)
- Tapkanje (EFT) kot Sprostitvena Tehnika v Podaljšanem Bivanju (2019, str. 94)
- Do pretoka energije z dotikom (2019, str. 247)
- Tapkanje (2024, str. 36)
- EFT kot Orodje za Samopomoč Učitelja (2026, str. 347)
teacher
- Št. prispevkov: 2
- Moja Samopodoba (2023, str. 50)
- Kada Učitelj/ICA Sebe Stavi na Prvo Mjesto (2024, str. 177)
teachers
- Št. prispevkov: 2
- Teachers’ experience in working with gifted students (2019, str. 102)
- Soočenje Otrok in Mladostnikov s Strahom v Osnovni Šoli (2022, str. 50)
Team building
- Št. prispevkov: 2
- Team building v razredu (2019, str. 66)
- Obloženi Kruhki – Izboljšanje Odnosa v Kolektivu (2020, str. 214)
tehnika in tehnologija
- Št. prispevkov: 3
- Tehnična Ustvarjalnost v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 177)
- Cilji Medpredmetnega Povezovanja za Otroke s Posebnimi Potrebami v Prilagojenem Izobraževalnem Programu z Enakovrednim Izobrazbenim Standardom (2024, str. 36)
- Razvijanje Prostorskih Veščin z Modeli: Učenje Pravokotne Projekcije v 7. Razredu. (2024, str. 316)
tehnike
- Št. prispevkov: 4
- Zlate Minute za Zdravje – v minuti proti stresu na delovnem mestu (2017, str. 170)
- Likovne izrazne možnosti (2020, str. 99)
- Stresimo Stres (2021, str. 83)
- Obvladovanje Stresa pri Pouku (Angleščine) (2024, str. 214)
tehnike sproščanja
- Št. prispevkov: 12
- Prepoznavanje Stresa med Osnovnošolskimi Učitelji (2017, str. 75)
- Sproščanje in čuječnost (2019, str. 72)
- Zdravo življenje v šolskem kolektivu (2019, str. 30)
- Sproščen Učitelj – Bolj Zdrav in Zadovoljen Učitelj (2020, str. 100)
- Ohranjanje Zdravja s Sprostitvenimi Tehnikami (2020, str. 64)
- Sprostitvene Tehnike za Otroke v Šoli (2020, str. 74)
- KO Pantomima Uglasi (PRE)GLASNOST (2020, str. 356)
- Zase Poskrbim, DA NE (i)ZGORIM – Soočanje z Izgorelostjo in Stresom pri Učiteljih (2023, str. 31)
- Učinkovite Tehnike Sproščanja (2025, str. 116)
- Uspešno nad Stres s Tehnikami Sproščanja (2025, str. 211)
- Delavnice Sproščanja kot Orodje za Obvladovanje Stresa Dijakov (2025, str. 220)
- Skrb za Dobro Psihofizično Počutje Otrok v 1. Triadi Oš (2026, str. 449)
tehnike učenja
- Št. prispevkov: 2
- Kako SE Učiti, DA SE Čim Več Naučiš? (2022, str. 152)
- Participacija Otrok s Tehnikami Aktivnega Učenja (2024, str. 618)
tehnologija
- Št. prispevkov: 10
- Videoposnetki v primerjavi z besedilom (2018, str. 224)
- Nov čas, nov pristop (2021, str. 51)
- Ovire in Izzivi za Učenje na Daljavo med Epidemijo Covid- 19 (2022, str. 120)
- Utjecaj Tehnologije na Održivi Razvoj (2023, str. 329)
- Slovenščina med Tradicijo in Tehnologijo: Prihodnost Jezika in Izobraževanja (2025, str. 267)
- Izobraževanje Predšolskih Otrok v Prihodnosti: Izzivi in Priložnosti za Vzgojitelje (2025, str. 639)
- KO Prosti Čas Postane Zaslonski Čas (2025, str. 150)
- Pomen Dodatnega Izobraževanja Učiteljev za Uporabo IKT pri Pouku in Izvedba Pouka v Prihodnosti (2026, str. 323)
- Umetna Inteligenca v Šolah (2026, str. 483)
- Kada Slike Progovore: AI Čarolija u Nastavi (2026, str. 853)
tek
- Št. prispevkov: 11
- Spodbujanje zdravega načina življenja in projekti promocije zdravja v srednji tehniški šoli (2017, str. 116)
- Z merilcem srčnega utripa do večje motivacije pri teku (2019, str. 325)
- Narava in Gibanje (2019, str. 322)
- Tek s srcem za zdravo srce (2020, str. 245)
- Tek kot razbremenitev in hkrati priložnost za iskanje rešitev na področju vzgoje in izobraževanja (2020, str. 261)
- TEK v Paru (2020, str. 344)
- Tudi Srednja zdravstvena šola Ljubljana teče (2021, str. 37)
- PES kot Motivator pri Gibanju (2021, str. 65)
- Zdrav Način Življenja (2025, str. 285)
- Pomen Teka in Pohodništva v Predšolskem Obdobju za Zdrav Razvoj Otroka (2025, str. 20)
- Moja POT in Vzpodbuda do Zdravega Načina Življenja (2026, str. 83)
tek na smučeh
- Št. prispevkov: 2
- Učenje Smučarskega Teka z Uporabo Sodobne Tehnologije (2024, str. 242)
- Z Nami na Tekaške Smuči (2025, str. 289)
tekmovanje
- Št. prispevkov: 2
- Oskar IMA Talent (2015, str. 73)
- Exatlon v Naši Šoli (2023, str. 67)
telesna aktivnost
- Št. prispevkov: 16
- Spanje, Meditacija in Gibanje za Zdrav DUH v Zdraven Telesu (2018, str. 246)
- Kakšen je Vpliv Načina Življenja na Premagovanje Učiteljevih Obremenitev (2018, str. 285)
- Vpliv prehrane in telesne aktivnosti na psihofizično zdravje otrok (2019, str. 6)
- Sodelovalno učenje kot motivacijski element gibalno manj nadarjenih otrok v podaljšanem bivanju (2020, str. 89)
- Podaljšano bivanje in športne aktivnosti (2020, str. 294)
- Skrb za Psihofizično Zdravje na Delovnem Mestu Učitelja (2020, str. 49)
- Igraj Kolo Jabolko (2020, str. 221)
- Čas je za Miganje (2022, str. 44)
- Motivacija Učencev in Dijakov za Več Telesne Dejavnosti in Izboljšanje Telesne Zmogljivosti Mladih (2024, str. 449)
- Kako Preprečiti Pojav Izgorelosti pri Zaposlenih v VIZ? (2024, str. 74)
- Usmerjeno Aktiven Učenec je Zdrav in Uspešen Učenec (2025, str. 32)
- Spodbujanje Zdravja Zaposlenih na Osnovnih Šolah: Ključni Pristopi in Izzivi (2025, str. 19)
- Spodbujanje Telesna in Duševnega Zdravja Zaposlenih Skozi Gibanje, Preventivo in Ozaveščanje (2026, str. 259)
- Dobrodelni Medgeneracijski TEK za Zaposlene/ Premagovanje Stresa s Pomočjo Fizične Aktivnosti in Srčne Skupnosti (2026, str. 272)
- Aktivni Odmori kot Učinkovit Pristop k Promociji Psihofizičnega Zdravja Učencev (2026, str. 221)
- Zdrav Otrok, Uspešen Učenec (2026, str. 612)
telesna dejavnost
- Št. prispevkov: 9
- Povezanost Gibalnih Navad s Stresom in Zadovoljstvom z Življenjem pri Odraslih Slovencih (2018, str. 292)
- Spodbujanje Gibanja z Jutranjo Vadbo (2020, str. 242)
- Pomen Gibanja za Boljše Učenje (2025, str. 164)
- Načrt za Izboljšanje Zdravja in Dobrega Počutja Zaposlenih v Šolah (2025, str. 138)
- Razumevanje Telesa kot Temelj Gibalne Pismenosti: Sodoben Pristop k Poučevanju Športne Vzgoje (2026, str. 338)
- Vpliv Glasbe na Motivacijo pri Športni Vadbi (2026, str. 290)
- Promocija Zdravega Življenjskega Sloga Skozi Telesno Dejavnost, Čuječnost in Duševno Zdravje pri Mladih Odraslih (2026, str. 92)
- Učenje Veščin in Navad za Zdravje in Dobro Počutje pri Pouku Športa (2026, str. 191)
- Spodbujanje Psihofizičnega Zdravja Mladostnikov z Motnjo v Duševnem Razvoju s Pomočjo Projekta Živim Zdravo (2026, str. 250)
telesna drža
- Št. prispevkov: 2
- Pomen načina sporočanja pri umirjanju vedenja (2019, str. 187)
- Telesna Drža (2024, str. 82)
telesna vadba
- Št. prispevkov: 2
- Joga v šoli (2019, str. 309)
- Lajšanje Telesnega in Duševnega Stresa po Službi (2021, str. 59)
telesni razvoj
- Št. prispevkov: 3
- Poglej, kaj zmorem – znam (otrok do tretjega leta starosti) (2015, str. 252)
- Šport in Gibanje v Počitniškem Varstvu in Poletnih Mesecih (2025, str. 468)
- Interesna dejavnost gimnastika v funkciji spodbujanja športne nadarjenosti učencev (2025, str. 171)
telesno in duševno zdravje
- Št. prispevkov: 2
- Zdravje na delovnem mestu (2018, str. 46)
- Vloga Vodstva pri Promociji Zdravja na Delovnem Mestu (2024, str. 14)
telesno zdravje
- Št. prispevkov: 6
- Predlogi za Izboljšanje Zdravja Zaposlenih v Vrtcu (2018, str. 57)
- Zdravje naše vsakdanje (2019, str. 338)
- V blagostanju zdravja (2020, str. None)
- Dejavnosti v Okviru Projekta Promocija Zdravja na Delovnem Mestu na Oš Žiri (2023, str. 14)
- Ohranjanje Dobrega Počutja Vzgojiteljev v Vrtcih (2024, str. 165)
- Šola kot Prostor Dobrega Počutja: Krepitev Psihofizičnega Zdravja Učencev (2026, str. 300)
telo
- Št. prispevkov: 3
- IZ UMA v Telo (2018, str. 273)
- Spoznaj sebe – pot do zadovoljnega življenja (2019, str. 217)
- Tradicionalna medgeneracijska pohoda združujeta šolo in kraj (2019, str. 325)
temeljni postopki oživljanja
- Št. prispevkov: 2
- Prva pomoč v osnovni šoli (2018, str. 121)
- Temeljni postopki oživljanja v osnovni šoli (2021, str. 13)
temperament in osebnostne značilnosti otrok
- Št. prispevkov: 2
- Socialne kompetence predšolskih otrok - napovednik uspeha v šoli (2011, str. 72)
- Pomembnost čustvenega in socialnega razvoja predšolskega otroka (2023, str. 23)
teorija izbire
- Št. prispevkov: 5
- Učim se sreče – skrb za duševno zdravje učencev (2019, str. 54)
- Spodbudno Okolje Ustvarjamo s Povezovalnimi Veščinami (2021, str. 98)
- Uporaba principov teorije izbire v zgodnjem otroštvu (2023, str. 75)
- Komunikacija in sodelovanje s starši z vidika teorije izbire (2024, str. 46)
- VSE KAR Potrebujemo za Srečo, je v NAS Samih (2026, str. 371)
terapevtski pes
- Št. prispevkov: 6
- Izobraževanje s Pomočjo PSA (2017, str. 155)
- Izvajanje aktivnosti in terapije s pomočjo psa in vpliv na osebnostni razvoj otrok v razvojnih oddelkih (2019, str. 258)
- Pozitivni vpliv terapevtskih psov na otroke (2020, str. 277)
- Šolski pes – zanesljiv, zabaven in poučen prijatelj (2020, str. 323)
- Obogatitev Pouka s Kužkom (2023, str. 53)
- Vključevanje Terapevtskega PSA pri Delu z Otroki s Posebnimi Potrebami (2024, str. 32)
terapija
- Št. prispevkov: 5
- Dihanje in dihalna higiena za zdravje (2017, str. 173)
- Pomoč z likovno umetnostjo za otroke (2020, str. 132)
- Branje Književnosti kot Preventiva in Terapija (2020, str. 268)
- LES – Umetnost in Terapija (2021, str. 68)
- Terapija s Pomočjo Živali (2026, str. 436)
terenska nastava
- Št. prispevkov: 2
- Raznolikost je Bogatstvo (2025, str. 651)
- Izvanučionička I terenska nastava kao poticaj za identifikaciju potencijalno darovitih učenika (2026, str. 349)
terensko delo
- Št. prispevkov: 5
- Primeri Diferenciacije Nalog na Naravoslovnem Dnevu (2016, str. 224)
- Ekskurzija – aktivno izkustveno učenje (2018, str. 247)
- Tipografija v Živo: Terensko Raziskovanje Pisav Ptuja kot Temelj Kreativnega Grafičnega Oblikovanja (2025, str. 426)
- Od Reke do Mikroskopa – Naravoslovje za Prihodnost (2026, str. 162)
- Ustvarjalno Učenje za Trajnostni Prostorski Razvoj Domače Pokrajine in Degradiranih Območij (2026, str. 224)
tesnoba
- Št. prispevkov: 6
- Anksioznost in Šola (2019, str. 129)
- Neprijetna Čustva v Kriznih Situacijah (2021, str. 119)
- Lockdown – Sreča v Nesreči (2022, str. 138)
- Anksioznost (2023, str. 116)
- Kako SE Odzivati v Stresnih Situacijah (2023, str. 183)
- Tesnoba pri Otrocih in Mladostnikih s Posebnimi Potrebami (2024, str. 115)
testna anksioznost
- Št. prispevkov: 2
težave
- Št. prispevkov: 2
- Prvošolci in Posledice »Socialne Izolacije« v Času Epidemije (2020, str. 115)
- Prepoznavanje težav nadarjenih otrok (2020, str. 204)
težave s hrbtenico
- Št. prispevkov: 2
- Gibanje za zdravje (2019, str. 351)
- »Korak Naprej« - Fizična Dejavnost in Zdravje Strokovnih Delavcev v Šoli (2024, str. 124)
težave v razvoju
- Št. prispevkov: 2
tim
- Št. prispevkov: 6
- Primena Geštalt psihoterapije u cilju promocije zdravlja vaspitača (2018, str. 9)
- Aktivni in Bolj Povezani (2019, str. 56)
- Učiteljska Gledališka Skupina – Teambuilding, Poln Izzivov (2021, str. 52)
- Spodbujanje talentov pri učencih s specifičnimi učnimi težavami (2022, str. 121)
- Poticanje Integriranog Obrazovanja: Stjecanje Prenosivih Vještina Kroz rad u Učeničkoj Zadruzi (2024, str. 375)
- KAJ Lahko Posameznik Naredi za Svoje Zdravje, KAJ Ustanova, KAJ TIM (2025, str. 23)
tim za promocijo zdravja
- Št. prispevkov: 2
- Promocija zdravja v Otroškem vrtcu Metlika (2017, str. 87)
- Absentizem na Delovnem Mestu – Analiza Stanja (2019, str. 21)
timsko delo
- Št. prispevkov: 21
- Ustvarjalna Delavnica z Učenci in Starši (2011, str. 145)
- Kako razviti kompetence vzgojitelja za kakovostno sodelovanje med sodelavci (2014, str. 47)
- Delo v tandemu dveh vzgojiteljic ali ko se združijo znanje in izkušnje (2014, str. 55)
- Kompetence pomočnika vzgojitelja skozi oči vzgojitelja (2014, str. 71)
- Obdelava podatkov v 1. razredu in v 6. razredu osnovne šole (2016, str. 486)
- Kolovenia TEK (2017, str. 184)
- Zdravje za VSE Generacije (2017, str. 198)
- Učilnica v šolskem parku (2018, str. 163)
- Vpliv bralne motivacije in zmožnosti učencev na učno diferenciacijo ter timsko delo v razredu (2018, str. 173)
- Aktivni in Bolj Povezani (2019, str. 56)
- Vloga strokovnih delavcev vrtca pri osebnostnem razvoju predšolskega otroka (2019, str. 10)
- Izkušnje in izzivi poučevanja na daljavo v 2. razredu (2020, str. 118)
- Pozor! Nadarjeni … (2020, str. 132)
- Na noči branja (2020, str. 133)
- Vloga Vzgojitelja pri Nemirnem Otroku v Skrbi za Boljši Socialno Emocionalni Razvoj (2021, str. 126)
- Motivacija strokovnih delavcev v vrtcu (2021, str. 114)
- Shakespeare in Elizabetinsko Gledališče (2023, str. 260)
- Učenje Želenega Vedenja v Šoli (2023, str. 359)
- Soba Pobega na Malce Drugačen Način – AI Način (2025, str. 295)
- Čustva, ki Dajo in Čustva, ki Vzamejo (2025, str. 201)
- … +1 več
timsko sodelovanje
- Št. prispevkov: 6
- Pouk na Daljavo – Poseben Izziv (2020, str. 48)
- Zaznavanje posebnih potreb otrok v vrtcu (2020, str. 48)
- Terapevtska vadba Žoga bend (2021, str. 75)
- Dvoletni izzivi skupine predšolskih otrok (2024, str. 72)
- Timsko Sodelovanje Učiteljev za Boljšo Učno Motivacijo Učencev (2025, str. 187)
- Medpredmetno Poučevanje in Povezovanje Učencev v Projektu Skupaj Zmoremo Več (2026, str. 355)
tišina
- Št. prispevkov: 5
- Znakovni Jezik v Podaljšanem Bivanju (2019, str. 156)
- Priprava učitelja na razred (2019, str. 101)
- Šolski hrup in sluh (2019, str. 108)
- KO Pantomima Uglasi (PRE)GLASNOST (2020, str. 356)
- Tudi tišina je lahko zabavna (2020, str. 390)
tjelesna aktivnost
- Št. prispevkov: 6
- Sportske Aktivnosti i Psihofizičko Zdravlje Učenika (2022, str. 249)
- Posebne Potrebe, Posebna Rješenja (2025, str. 733)
- Kako Rastemo Zdravo i Odgovorno u Dječjem VTIĆU BuduĆNOST (2025, str. 632)
- Stvaranje Uvjeta za Provođenje Tjelesne Aktivnosti Djece Predškolske Dobi na Primjeru Projekta „Tjedan Zdravlja u Dječjem VrtiĆU“ (2026, str. 816)
- Koraci Prema Sretnijem Djetinjstvu i Mladosti (2026, str. 851)
- Zajedno od Prvog Školskog Koraka (2026, str. 885)
tjelovježba
- Št. prispevkov: 2
- Zdravlje je NAJVEĆE Bogatstvo/ (2023, str. 283)
- Znamo Dobro Raditi ali Vidimo… (2025, str. 253)
tolerancija
- Št. prispevkov: 4
- Program poticanja socijalnih vještina u dječjem vrtiću Medveščak (2011, str. 80)
- Prikaz projekta „senzibiliziranje djece za razumijevanje I prihvaćanje različitosti“ (2022, str. 156)
- Poštivanje Različitosti (2023, str. 298)
- Suvremeni izazovi (ne) suradnje s roditeljima (2025, str. 157)
tolmač slovenskega znakovnega jezika
- Št. prispevkov: 2
- Redefinicija Vloge Tolmača za Slovenski Znakovni Jezik v Sodobni Učilnici (2026, str. 522)
- Tolmač Slovenskega Znakovnega Jezika: Zdravje in Poklicni Izzivi (2026, str. 285)
tradicija
- Št. prispevkov: 6
- Domače Jedi IZ Lokalnih Sestavin (2020, str. 337)
- Izobraževanje Novih Generacij in Pretekle Izkušnje (2023, str. 117)
- Obrazovanje u BuduĆNOSTI (2023, str. 425)
- Digitalna Tehnologija KAO Partner u Odgoju i Obrazovanju (2025, str. 708)
- Spretni Prstki Medgeneracijskega Ustvarjanja (2025, str. 104)
- Projektne Aktivnosti i Psihofizičko Zdravlje Djece (2025, str. 655)
trajnost
- Št. prispevkov: 2
- Povezava Ritmične Gimnastike s Podnebnimi Spremembami (2025, str. 402)
- Hekatoni kot Izkustvena Metoda Učenja Podjetniških Veščin v Osnovnošolskem Prostoru (2025, str. 401)
trajnostna mobilnost
- Št. prispevkov: 4
- Trajnostna mobilnost v OPB (2021, str. 31)
- Izzivi Trajnostne Mobilnosti v Šoli (2022, str. 144)
- Priložnosti Uporabe Trajnostnih Načinov Prevoza med Zaposlenimi na Šoli za Ekonomijo, Turizem in Kmetijstvo (2025, str. 53)
- Pešbus, Bicivlak ter Poljubi in Odpelji na IV.OŠ Celje (2026, str. 37)
trajnostni razvoj
- Št. prispevkov: 12
- Ločeno zbiranje odpadkov v otroškem vrtcu miškolin (2014, str. 145)
- Erasmus + kot Priložnost za Individualizacijo in Diferenciacijo Pedagoškega Dela (2016, str. 27)
- Alpska šola – spoznajmo trajnostni razvoj v Alpah skozi pedagoške metode, ki v središče učnega procesa postavljajo učenca (2018, str. 359)
- Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj (2018, str. 25)
- Učenje z Raziskovanjem (2019, str. 197)
- Globalno Učenje za Državljane Sveta (2019, str. 215)
- Vzgoja Otrok za Trajnostni Razvoj (2019, str. 256)
- Šolski Čebelnjak kot Vzgojni Vidik za Zdravje, Trajnostni Razvoj in Lepšo Prihodnost (2024, str. 323)
- Ustvarjalno Učenje za Trajnostni Prostorski Razvoj Domače Pokrajine in Degradiranih Območij (2026, str. 224)
- Povezovanje Trajnostnega Razvoja z Jezikovnimi in Književnimi Cilji pri Pouku Slovenščine na Prostem v 6. Razredu (2026, str. 438)
- Sinergija Tradicije in Tehnologije: Inovativni Modeli za Trajnostno Prihodnost v Izobraževanju (2026, str. 603)
- Kako Lahko Učitelji Skrbimo za Svoje Zdravje in Zrak, ki GA Dihamo (2026, str. 135)
trajnostno izobraževanje
- Št. prispevkov: 2
transakcijska analiza
- Št. prispevkov: 2
travnik
- Št. prispevkov: 3
- Kakšen čudovit travnik. Le kaj se skriva na/v njem? (2018, str. 165)
- Spoznajmo travnik (2020, str. 45)
- Več obrazov ekosistemov od blizu (2020, str. 250)
travniške rastline
- Št. prispevkov: 2
- Herbarij v Oš da ali ne? (2018, str. 273)
- Spoznajmo travnik (2020, str. 45)
trebušno dihanje
- Št. prispevkov: 3
- Sproščen Učitelj – Bolj Zdrav in Zadovoljen Učitelj (2020, str. 100)
- H2O in 02 – naša prva in prava izbira (2020, str. 299)
- Skrb za Svoj Glas (2024, str. 60)
trening
- Št. prispevkov: 4
- Gibalno nadarjeni otroci (2016, str. 287)
- Z Gibanjem do Znanja (2019, str. 308)
- Hoja – zdrav način življenja (2019, str. 326)
- Vključevanje Čuječnosti v Šolsko Svetovalno Delo (2024, str. 78)
trening socialnih veščin
- Št. prispevkov: 3
- Principi Kognitivne Vedenjske Terapije v Obravnavi Težav na Delovnem Mestu (2017, str. 104)
- Kako Razvijati Socialne Spretnosti in Krepiti Povezanost Razreda? (2019, str. 66)
- Tabor za Učence 8. Razreda - Šola Zunaj Šole (2021, str. 71)
tržnica
- Št. prispevkov: 2
- Od Ideje do Izdelka (2022, str. 97)
- Po Dobrote na Tržnico (2023, str. 162)
tuj jezik
- Št. prispevkov: 5
- Učenje Tujega Jezika s Pomočjo Giba (2017, str. 133)
- Let`s play – učinkovito učenje skozi igro pri pouku tujega jezika v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju (2018, str. 207)
- Meni je Všeč Gibanje, Kako PA SE TI Učiš? (2019, str. 189)
- Šolska (strokovna) ekskurzija v London (2022, str. 113)
- Debata pri Pouku Angleškega Jezika (2024, str. 163)
tujci
- Št. prispevkov: 4
- Povezava SKK in BUS (2015, str. 153)
- Učenci tujci v naši šoli (2016, str. 241)
- Skupaj Zmoremo (2018, str. 166)
- Poučevanje Učencev Priseljencev na Daljavo (2020, str. 174)
tuji jezik
- Št. prispevkov: 7
- Motivacija učencev za učenje angleškega jezika (2017, str. 101)
- Uporaba didaktičnih iger pri pouku tujega jezika (2017, str. 114)
- Otrok se igra v večjezičnem okolju (2017, str. 215)
- Igrivo in aktivno do tujega jezika (2018, str. 119)
- Elementi Športa pri Pouku Tujega Jezika (2021, str. 110)
- FUZIJA Metod Poučevanja pri Tujem Jeziku (2023, str. 181)
- Kamišibaj pri Pouku Angleščine (2024, str. 308)
tuji jeziki
- Št. prispevkov: 4
- (E)pisni sestavki so cool! (2018, str. 195)
- Razvijanje bralne pismenosti v angleščini s pomočjo digitalne otroške knjižnice (2020, str. 178)
- Nemščina na Zabaven Način (2023, str. 103)
- Snemanje Podkasta pri Pouku Tujih Jezikov (2025, str. 491)
tutorstvo
- Št. prispevkov: 3
- Razvoj Kritičnega Mišljenja Skozi Pravljico (2015, str. 45)
- NAJ BO Šola Zdrava (2024, str. 124)
- Vrstniška Učna Pomoč – Tutorstvo (2026, str. 523)
twice-exceptionality
- Št. prispevkov: 2
- Working with a twice exceptional pupil (2019, str. 181)
- Socialization of a twice exceptional student (2019, str. 186)
Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.
Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.
Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.
Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.
Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.