Koncepti — P
Padlet
- Št. prispevkov: 3
- Delo z Literarnimi Besedili po Načelih Formativnega Spremljanja (2019, str. 234)
- Izzivi Razredništva (2022, str. 124)
- Uporaba Različnih Aplikacij pri Poučevanju na Daljavo in Primeri Uporabe LE TEH pri Pouku v Šoli (2022, str. 187)
pandemija
- Št. prispevkov: 5
- Ali lahko pandemija koronavirusa izboljša naše šole in kako? (2020, str. 26)
- Izkušnje in izzivi poučevanja na daljavo v 2. razredu (2020, str. 118)
- Strategije Dijakov pri Soočanju s Stresom v Času Epidemije (2021, str. 16)
- Što SMO Naučili o Nastavi na Daljinu u Vrijeme Pandemije (2022, str. 208)
- Sigurnije Škole i VrtiĆI – Zaštita Zdravlja (2022, str. 218)
pantomima
- Št. prispevkov: 2
- Aktivna interpretacija Grafenauerje poezije (2018, str. 218)
- KO Pantomima Uglasi (PRE)GLASNOST (2020, str. 356)
parents
- Št. prispevkov: 3
- Soočenje Otrok in Mladostnikov s Strahom v Osnovni Šoli (2022, str. 50)
- Etika I dileme u ranom etiketiranju DJECE predškolskog uzrasta kao “nadarene” (2025, str. 334)
- Domaća ZadaĆA, Roditelji i Umjetna Inteligencija (2026, str. 854)
participacija
- Št. prispevkov: 23
- S kakšnimi problemi se sooča otrok iz druge države? (2011, str. 125)
- Samostojnost predšolskega otroka - opolnomočenje in participacija otroka, družine in vrtca (2013, str. 6)
- Aktivno učenje skozi zaprti in odprti tip raziskovanja (2017, str. 338)
- Raziskovanje kot metoda aktivnega učenja v vrtcu (2018, str. 43)
- Razvijanje aktivnega državljanstva v okviru mednarodnega projekta Erasmus+ (2019, str. 39)
- Vključevanje otrok v proces vrednotenja in samovrednotenja (2019, str. 72)
- Pomembnost participacije za celovit razvoj osebnosti (2019, str. 107)
- Vizija vzgojitelja je spoštovanje otrokovega glasu (2019, str. 133)
- Juhej, gremo v muzej! (2020, str. 310)
- Participacija kot vzgojno izobraževalna potreba predšolskega otroka (2020, str. 26)
- Upoštevanje otrokovih vzgojno-izobraževalnih potreb in njihova participacija (2020, str. 30)
- Kako otroka iz objekta vzgoje, spremeniti v subjekt? (2020, str. 36)
- Participiranje otrok v rutini in pri dejavnosti (2020, str. 187)
- Naj bo otrokov glas slišan (2020, str. 218)
- Gibam in se učim (2020, str. 244)
- Participacija v vrtcu. Da ali ne? (2020, str. 280)
- Ježek Tonček Motivator (2021, str. 207)
- Otrok in vzgojitelj skupaj aktivna udeleženca v procesu učenja (2021, str. 92)
- Soodločanje za samostojnost in odgovornost (2021, str. 99)
- Povezovanje formalne in neformalne oblike sodelovanja s starši (2021, str. 121)
- … +3 več
participacija otrok
- Št. prispevkov: 6
- Spodbujanje razvoja samostojnosti otroka - vzvod partnerskega odnosa med vrtcem in družino (2013, str. 15)
- Raziskovanje sveta lutk in spodbujanje socialnega učenja s pomočjo lutke (2014, str. 152)
- Miška nima hiške, miška išče dom (2014, str. 163)
- Participacija otrok kot pogoj za razvoj otrokovih potencialov (2016, str. 123)
- Dnevna rutina – izziv za vzgojitelja (2019, str. 97)
- Participacija Otrok s Tehnikami Aktivnega Učenja (2024, str. 618)
partnerski odnos
- Št. prispevkov: 6
- Spodbujanje razvoja samostojnosti otroka - vzvod partnerskega odnosa med vrtcem in družino (2013, str. 15)
- Pričakovana podpora staršev pri otrokovem domačem delu (2019, str. 220)
- Jaz, mama in vzgojiteljica (2021, str. 23)
- Komunikacija s Starši (2022, str. 177)
- Odgojitelji i roditelji partneri u odgoju predškoske djece (primjer dobre prakse) (2024, str. 165)
- Zajedno za Dobrobit: Kako Suradnja Roditelja i Učitelja Čuva Mentalno Zdravlje Učitelja (2026, str. 459)
partnerstvo
- Št. prispevkov: 9
- Sodobni pogledi na aktivno sodelovanje med vrtcem in družino (2012, str. 6)
- Razvijanje partnerstva z družinami v aeternii (2018, str. 242)
- Odnosi med starši in vzgojitelji vplivajo na počutje otrok (2021, str. 68)
- Z majhnimi koraki do trdne vezi (2021, str. 145)
- Suradnja s roditeljima djece mlađe vrtićke dobi (2024, str. 160)
- Partnerstvo odgojitelja I roditelja djece s teškoćama u razvoju (2025, str. 137)
- Suvremeni izazovi (ne) suradnje s roditeljima (2025, str. 157)
- Razvijanje partnerskih odnosa između vaspitača I roditelja, od jasličnog uzrasta do polaska djeteta u školu (2025, str. 190)
- Suradnja vrtića I škole - kontinuitet u odgoju I obrazovanju (2025, str. 245)
pedagogika montessori
- Št. prispevkov: 2
- Pristop Montesorri pri Razvijanju Predpisalnih Zmožnosti (2015, str. 123)
- Montessori Razvojna Sredstva kot Dopolnilo Učnega Procesa v 1. Razredu Oš (2019, str. 201)
pedagoški delavci
- Št. prispevkov: 6
- Sočutno Spremljanje in Opora Pedagoškim Delavcem OB Soočenju s Smrtjo (na Delovnem Mestu, Smrt Otroka) (2017, str. 51)
- Glasovne Obremenitve v Vzgoji in Izobraževanju (2018, str. 130)
- Povezava osebne in profesionalne učinkovitosti ter zdravega in uspešnega delovnega okolja (2019, str. 116)
- Sodelovanje v mednarodnih projektih – kaj pa otroci? (2019, str. 52)
- Z inovativnimi pristopi do partnerskega odnosa s starši ter zmanjšanja delovnega stresa med pedagoškimi delavci (2021, str. 34)
- Kako Preprečiti Pojav Izgorelosti pri Zaposlenih v VIZ? (2024, str. 74)
pedagoški pristop Storyline
- Št. prispevkov: 2
- Ljubljansko Gledališče in Pedagoški Pristop Storyline (2015, str. 255)
- Storyline pri obravnavi tematskega sklopa Družina (2018, str. 239)
pedagoški pristopi
- Št. prispevkov: 2
- Tradicionalni in sodobni pristopi v vrtcu (2016, str. 168)
- Od Obsedenosti s Tehnologijo do Digitalne Pismenosti: Pedagoški Pristopi in Rešitve (2025, str. 459)
pedagoški proces
- Št. prispevkov: 2
- Glasbeno–GIBALNA Umetnost in Ustvarjalnost na Daljavo (2020, str. 145)
- Poučevanje in Učenje z Gibanjem (2023, str. 13)
pedagoško delo
- Št. prispevkov: 3
- Samospoštovanje in zdravje (2019, str. 175)
- Organizacijski ukrepi vodstva za zmanjševanje stresa pri strokovnih delavkah vrtca (2020, str. 137)
- IKT – podpora vzgojitelju pri pedagoškem delu (2020, str. 362)
pediatrična klinika
- Št. prispevkov: 2
perfekcionizem
- Št. prispevkov: 5
- Perfekt ali defekt (2019, str. 113)
- Od Popolnosti k Odpornosti: Podpora Mladostnikom s Perfekcionističnimi Težnjami (2026, str. 27)
- Anksioznost in Perfekcionizem pri Srednješolcih – Izzivi in Priložnosti Šolskega Okolja (2026, str. 59)
- Tiha Stiska Odličnjakov: Perfekcionizem kot Dejavnik Tveganja za Psihofizično Zdravje Gimnazijcev (2026, str. 81)
- Med odličnostjo in čustvenim blagostanjem: Prepoznavanje maladaptivnega perfekcionizma pri dijakih mednarodne mature ter vloga šolske svetovalne službe (2026, str. 107)
permakultura
- Št. prispevkov: 2
- Kako postati samooskrben in si zagotoviti varno hrano na domačem vrtu (2018, str. 162)
- Izobraževanje za Trajnostno Prihodnost (Permakultura) (2018, str. 308)
personal development
- Št. prispevkov: 2
- The importance of programmes for gifted pupils (2019, str. 128)
- Nadarjeni razvijajo in delijo svoje talente (2024, str. 63)
personality traits
- Št. prispevkov: 2
personalizacija
- Št. prispevkov: 4
- Individualizacija in diferenciacija pri pouku družbe (2016, str. 491)
- Personalizirano Učenje v Kontekstu Potreb Učencev s Posebnimi Potrebami (2025, str. 47)
- Personalizacija Poučevanja Učencev z Zmerno Motnjo v Duševnem Razvoju (2025, str. 108)
- Digitalno in Personalizirano Poučevanje Ekonomskih Predmetov v Srednji Šoli (2025, str. 565)
personalizacija učenja
- Št. prispevkov: 3
personalization
- Št. prispevkov: 2
peti razred
- Št. prispevkov: 3
- Matej Žist, Oš Jurija Vege Moravče, Moravče Utrjevanje Učne Snovi OB Gibanju (2014, str. 112)
- Upoštevanje učnih stilov pri poučevanju (2016, str. 67)
- Ustno Ocenjevanje Znanja – Kvalitetna Povratna Informacija (2019, str. 269)
petje
- Št. prispevkov: 12
- Vokalna sposobnost dečka (Razvoj glasbene sposobnosti) (2016, str. 306)
- Petje NAS Celostno Razvija (2019, str. 304)
- Skrb za glas – skrb za zdravje (2019, str. 229)
- LA LA LA ali NAJ BO LEP TA DAN! (2019, str. 264)
- Razvoj učencev skozi glasbeno gledališko predstavo (2020, str. 102)
- Pojemo in ustvarjamo (2020, str. 403)
- Za svoje zdravje se moram naučiti poskrbeti sam (2020, str. 159)
- 5 X P na DAN Odžene VSE Težave Stran! (2020, str. 97)
- Otroci naj v predšolskem obdobju veliko pojejo, igrajo in poustvarjajo glasbo (2020, str. 342)
- Glasbene Dejavnosti v Podaljšanem Bivanju (2021, str. 78)
- Kako spodbujati nadarjenost pri vokalni skupini (2021, str. 178)
- Učno Uspešni Učenci – Zdrav Učitelj s Pomočjo Glasbe (2025, str. 181)
pevski zbor
- Št. prispevkov: 2
- Metode in Oblike Poučevanja Šolskih Zborov (2025, str. 200)
- V našem vrtcu radi pojemo (2025, str. 120)
pilates
- Št. prispevkov: 2
- Pilates kot vadba za zaposlene (2019, str. 374)
- Skrb za Zdravje v Šolskem Kolektivu (2020, str. 76)
pisanje
- Št. prispevkov: 13
- Projekt: Dežela Velike Tovarne Besed (2011, str. 37)
- Z Veseljem Beremo in Pišemo (2011, str. 59)
- Od razvoja motoričnih spretnosti do avtomatizacije Pisanje (2015, str. 163)
- Do Črk, Besed in Povedi – Vsak po Svoji Poti (2016, str. 277)
- Z brain gymom® in senzorno sobo do boljšega pisanja in večje motivacije za učenje (2017, str. 254)
- Spoznajmo Slovenijo (2019, str. 123)
- KO Branje Postane Vidno (2019, str. 275)
- VrtiĆ KAO Sigurno i Poticajno Mjesto za Učenje, Pisanje i Stvaranje Radnih Navika (2021, str. 156)
- Dejavnosti za Razvoj Opismenjevanja v Prvem Razredu pri Urah Dodatne Strokovne Pomoči (2025, str. 260)
- Kreativni Detektivi – Književnost, Tehnologija i Igra u Učionici (2025, str. 665)
- Kako Učence Motivirati na Drugačen Način (2025, str. 21)
- Jezik kot Sredstvo za Krepitev Psihofizičnega Zdravja: Primer Dobre Prakse (2026, str. 119)
- Poučavanje učenika u nastavi pisanja (2026, str. 307)
pisava
- Št. prispevkov: 2
pismenost
- Št. prispevkov: 2
- Branje za Zabavo in Učenje (2017, str. 116)
- Družinska Pismenost (2017, str. 68)
planeti
- Št. prispevkov: 2
- Vesolje – naše osončje (2018, str. 147)
- Spoznavanje Planetov Našega Osončja Preko Iger (2023, str. 159)
planinski krožek
- Št. prispevkov: 4
- Migam, jaz, migaš ti, migamo že prav vsi! (2019, str. 257)
- Z otroki v naravo in gore (2020, str. 77)
- Lahkih NOG Naokrog (2021, str. 57)
- Gremo v Naravo! – Planinski Krožek kot Oblika Spodbujanja Zdravega Življenjskega Sloga Otrok in Mladostnikov (2026, str. 213)
plastika
- Št. prispevkov: 2
- Razvoj ekološke pismenosti darovitih učenika kroz ciljeve održivog razvoja (2025, str. 362)
- Mali ekolozi (2025, str. 232)
platonska telesa
- Št. prispevkov: 2
- Pravilni Poliedri (2016, str. 477)
- Raziskovanje Poliedrov z Nadarjenimi Učenci (2019, str. 135)
plavanje
- Št. prispevkov: 2
ples
- Št. prispevkov: 24
- Glasbeno Gibalne Aktivnosti (2014, str. 17)
- Plesno Sproščanje v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2014, str. 74)
- Katere Kompetence Pridobi Otrok s Prireditvijo, ki JO Ustvari SAM? (2016, str. 366)
- Motivacija s plesom (2017, str. 178)
- Ples – svetovni jezik - v Podaljšanem Bivanju (2017, str. 37)
- Piščanček Pik-ples čustev (2017, str. 242)
- Glasba: Sredstvo, ki Pozitivno Vpliva na Učenje in Disciplino (2018, str. 75)
- S plesom v vesolje (2018, str. 128)
- Do psihofizičnega zdravja otrok s plesno-glasbenimi dejavnostmi (2019, str. 214)
- Uporaba IKT v času sprostitvene dejavnosti (2020, str. 80)
- Šola Danes je Lahko Tudi Rokenrol (Predstavitev Primera Dobre Prakse) (2020, str. 221)
- Plesne minute v podaljšanjem bivanju (2020, str. 242)
- KO SMO Sproščeni in Pripravljeni za Delo (2020, str. 169)
- Argentinski tango in njegov vpliv na zdravje in odnose med ljudmi (2020, str. 185)
- S Plesom do Zdravja na Oš Metlika (2020, str. 216)
- Zapleši in SE Sprosti - Dejavnost pri Urah Dodatne Strokovne Pomoči pri Učencih s Specifičnimi Učnimi Težavami in Šibko Samopodobo (2020, str. 250)
- Delo z gibalno nadarjenimi v okviru interesne dejavnosti ples (2020, str. 302)
- Gibanje na Razredni Stopnji (2021, str. 36)
- Plesni Izziv (2021, str. 120)
- Interkulturnost in Izboljšanje Odnosov med Učenci Različnih Kultur (2023, str. 364)
- … +4 več
ples v vrsti
- Št. prispevkov: 2
- Ples v Vrsti ali Country Line Dance (2018, str. 250)
- Dobra Volja je Najbolja (2020, str. 222)
podaljšano bivanje
- Št. prispevkov: 166
- Gibalno športna aktivnost v podaljšanem bivanju v 1. razredu (2009, str. 66)
- Kdo bi rad postal egipčanska mumija? (2009, str. 184)
- S Pomočjo Starejših za Starejše (2010, str. 36)
- Razveseljujmo z Recepti Naših Babic (2010, str. 46)
- Stari Starši so Pripovedovali - Bilo je Nekoč (2010, str. 54)
- Tkanje Prijateljskih Vezi (2010, str. 95)
- Mavrična POT - Zeleno Modri Biseri (2010, str. 159)
- Umeščenost Podaljšanega Bivanja v Osnovni Šoli v Primerjavi z Razrednim Poukom in Počutje Učencev v Obeh Oblikah Vzgojno Izobraževalnega Dela (2011, str. 67)
- VSE je Mogoče in Še Več - Mavrični Otroci (2011, str. 91)
- Ustvarjalne Delavnice (2011, str. 137)
- Ustvarjalna Delavnica z Učenci in Starši (2011, str. 145)
- Podaljšano Bivanje kot Igra in Kako JO Igrati (2011, str. 165)
- Tehnična Ustvarjalnost v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 177)
- Gibalne Aktivnosti v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2011, str. 207)
- Produkti v PB v Povezavi z Letnimi Časi (2012, str. 56)
- Medgeneracijsko Sodelovanje v Podaljšanem Bivanju (2012, str. 127)
- Raziskovalne Delavnice v Podaljšanem Bivanju (2013, str. 14)
- Ustvarjalno preživljanje prostega časa v 1. razredu (2013, str. 23)
- Poslušanje Glasbe in Možganska Nevihta (2013, str. 41)
- Babica na obisku (2013, str. 53)
- … +146 več
podjetništvo
- Št. prispevkov: 4
- Vonj domače kozmetike (2019, str. 310)
- Kako Lahko Podjetniška Ideja Združi Znanje iz Različnih Predmetov za Razvoj Inovativnih Rešitev (2025, str. 313)
- Digitalno Opismenjevanje Deklet v Sklopu Projekta Vizionarka (2025, str. 633)
- Spodbujanje nadarjenosti skozi podjetniško razmišljanje (2025, str. 67)
podjetnost
- Št. prispevkov: 2
- Od Teorije k Praksi: Trženjski Izziv kot Oblika Inovativnega Učenja na Višji Strokovni Šoli (2025, str. 549)
- Spodbujanje Podjetnosti med Mladimi (2026, str. 207)
podpora
- Št. prispevkov: 6
- Razvijanje komunikacijskih in socialnih spretnosti učencev v oddelku podaljšanega bivanja (2019, str. 53)
- Sodelovanje z družinami v času zaprtja vrtcev (2020, str. 20)
- Zaznavanje posebnih potreb otrok v vrtcu (2020, str. 48)
- Podpora Dijaku z Avtističnimi Motnjami OB Vstopu v Srednjo Šolo (2025, str. 320)
- Podpora strokovnim delavcem vrtca za ustvarjanje varnega in spodbudnega učnega okolja (2025, str. 123)
- Dobro Počutje Zaposlenih – Temelj Kakovostni na Oš Sežana (2026, str. 37)
podporne strategije
- Št. prispevkov: 2
- Spodbujanje predopismenjevalne zmožnosti v v vrtcu (2021, str. 81)
- Razvijanje pripovedovalne zmožnosti ob vidni spodbudi (2021, str. 86)
podporno učno okolje
- Št. prispevkov: 2
podružnična šola
- Št. prispevkov: 3
- Aktivna vloga učenca v podaljšanem bivanju na podružnični šoli (2019, str. 31)
- Vloga nadarjenih učencev na podružnični šoli (2023, str. 78)
- Razvijanje talentov na podružnični šoli (2025, str. 63)
podrška
- Št. prispevkov: 3
- VrtiĆ na Daljinu – Primjeri Dobre Prakse (2022, str. 245)
- Građenje mreže podrške (2022, str. 148)
- Daroviti učenici u sustavu obrazovanja (2025, str. 259)
poezija
- Št. prispevkov: 2
- Za prijetnejše srečevanje s poezijo (2019, str. 158)
- Dvojezična poezija - njegovanje talenata kroz nasljeđe josipa pupačića (2025, str. 249)
pogovor
- Št. prispevkov: 7
- Spoznavanje živali skozi veščine kritičnega mišljenja (2017, str. 50)
- Zadovoljni in Srečni Učitelji ter Učenci (2018, str. 37)
- Učenci - Kreatorji, NE LE Nemi Opazovalci (2019, str. 17)
- Mediativni pogovori z učenci (2019, str. 41)
- Psihofizično Zdravje Otroka je Nujno za Doseganje Zastavljenih Ciljev (2020, str. 78)
- Ali sem te prav razumel? (2020, str. 237)
- Klepet na 3 -Varen Prostor za Mladostnike v Strokovnih Centrih (2025, str. 410)
pohod
- Št. prispevkov: 2
- Tradicionalna medgeneracijska pohoda združujeta šolo in kraj (2019, str. 325)
- Hoja nas Krepi (2026, str. 344)
pohodi
- Št. prispevkov: 3
- Pomen Gibanja za Zaposlene (2017, str. 49)
- S kolektivom v naravo (2019, str. 274)
- Narava in Gibanje (2019, str. 322)
pohodništvo
- Št. prispevkov: 4
- Pohodništvo in psihofizično zdravje otrok in mladostnikov (2019, str. 250)
- Pogumno v Hribe! (2021, str. 171)
- Spodbujanje Pohodništva v Kolektivu (2022, str. 115)
- Pomen Teka in Pohodništva v Predšolskem Obdobju za Zdrav Razvoj Otroka (2025, str. 20)
pohvala
- Št. prispevkov: 6
- S pohvalo rastemo (2011, str. 95)
- Izzivi uspešne učne motivacije (2017, str. 30)
- Vpliv Pozitivnih Učnih Pohval na Učenje (2017, str. 89)
- Pozitivna Disciplina (2017, str. 73)
- Ali otroci potrebujejo meje? (2019, str. 118)
- Srce Poučevanja v Spodbudnih Besedah (2025, str. 383)
poklic učitelja
- Št. prispevkov: 3
- Z Asertivno Komunikacijo do Sproščenega Vzdušja na Delovnem Mestu (2017, str. 17)
- Učitelj – Zanimiv in Zaželen Poklic? (2023, str. 331)
- Stres - Sovražnik Sodobne Družbe (2024, str. 78)
poklici
- Št. prispevkov: 3
- Spoznavanje Poklicev Preko Igre Vlog - Spoznavanje Osnov Prve Pomoči (2017, str. 53)
- S Projektnim Delom do Ocenjevanja Znanja (2019, str. 376)
- Sodelovanje s starši kot motivatorji otrok (2021, str. 30)
poklicni stres
- Št. prispevkov: 4
- Razvijanje čuječnosti pri učiteljih za zmanjševanje poklicnega stresa (2018, str. 145)
- Učitelj in Stres (2019, str. 95)
- Lajšanje Telesnega in Duševnega Stresa po Službi (2021, str. 59)
- Izgorelost pri Učiteljih (2025, str. 99)
poklicno izobraževanje
- Št. prispevkov: 2
- Didaktični Izzivi Povezovanja Teorije in Prakse pri Pouku Strojništva (2025, str. 479)
- Didaktična Vloga Razredne URE v Poklicnem Izobraževanju (2025, str. 497)
pokret
- Št. prispevkov: 2
pokus
- Št. prispevkov: 2
- Fotokemijske reakcije u nastavi (2024, str. 173)
- Mali znanstvenici, velika pitanja istraživačka radionica u radu s darovitim učenicima (2026, str. 381)
pomanjkanje spanja
- Št. prispevkov: 2
- Vpliv Spanja na Psihofizično Stanje Učiteljev v Oš (2025, str. 84)
- Spalne Navade Pedagoških Delavcev in Njihov Vpliv na Zdravje (2026, str. 390)
pomen branja
- Št. prispevkov: 2
- Bralni Nahrbtnik (2020, str. 319)
- Spodbujanje Branja s Projektom Rastem s Knjigo (2025, str. 280)
pomen gibanja
- Št. prispevkov: 4
- Gibanje kot način življenja v našem vrtcu (2009, str. 22)
- Vključevanje gibalnih dejavnosti pri urah dodatne strokovne pomoči (2015, str. 181)
- NTC učenje v praksi (2016, str. 266)
- Razvijanje gibalnih sposobnosti predšolskega otroka (2020, str. 262)
pomnjenje
- Št. prispevkov: 4
- Učenje angleščine z glasbo (2018, str. 212)
- Kako SI Zapomniti Več? (2018, str. 230)
- Gibanje otrok – nuja za uspešno učenje (2019, str. 178)
- Kinestetični Otroci (2024, str. 100)
pomoč
- Št. prispevkov: 14
- Razveseljujmo z Recepti Naših Babic (2010, str. 46)
- Solidarnost in Odgovornost v Naši Šoli (2010, str. 80)
- Solidarnost in Dobra Klima v Oddelku Podaljšanegabivanja (2010, str. 175)
- Zbiranje Hrane in Stvari za Živali (2013, str. 133)
- Motivacija, učenje in učna uspešnost pri Romskih dijakih (2017, str. 169)
- Učiti in vzgajati z naravo od 2 – 5 let (2018, str. 171)
- Lahko se učim, kljub temu da sem drugačen (2020, str. 89)
- Učenci z motnjo pozornosti in koncentracije (2021, str. 156)
- Prostovoljsko Delo v Šoli (2021, str. 45)
- KO Stisne Stiska Premočno Nihče ni tako velik (2021, str. 91)
- Kako SE Odzivati v Stresnih Situacijah (2023, str. 183)
- Umirjanje Učencev s Travmo (2024, str. 16)
- KAJ Lahko Posameznik Naredi za Svoje Zdravje, KAJ Ustanova, KAJ TIM (2025, str. 23)
- Moja Izgorelost (2026, str. 165)
pomočnik ravnatelja
- Št. prispevkov: 2
- Vloga pomočnice ravnatelja pri ohranjanju zdravja zaposlenih (2019, str. 41)
- Tek s srcem za zdravo srce (2020, str. 245)
pomočnik vzgojitelja
- Št. prispevkov: 2
- Kompetence vzgojitelja skozi oči pomočnika vzgojitelja (2014, str. 61)
- Kompetence pomočnika vzgojitelja skozi oči vzgojitelja (2014, str. 71)
ponavljanje
- Št. prispevkov: 2
- Socialni in čustveni razvoj otroka v konceptu waldorfske pedagogike (2011, str. 56)
- Delo po Postajah - Utrjujemo in Ponavljamo (2023, str. 169)
porajajoča se pismenost
- Št. prispevkov: 5
- Opismenjevanje v predšolskem obdobju (2018, str. 102)
- Porajajoča se pismenost v starosti 1 - 2 leti (2018, str. 106)
- Izzivi vzgoje in izobraževanja predšolskega otroka v sodobnem času na področju govorno jezikovnega razvoja (2020, str. 161)
- Dnevna rutina – odprt prostor za medpodročno povezovanje (2020, str. 382)
- Grafomotorične naloge v povezavi z gibalnimi dejavnostmi (2021, str. 96)
poremećaji iz spektra autizma
- Št. prispevkov: 2
- Bolje NE Može (2025, str. 640)
- Djeca s poremećajima iz spektra autizma u vrtiću children with autism spectrum disorders in kindergarten (2025, str. 252)
porodica
- Št. prispevkov: 6
- Intervencije u prirodnim kontekstima učenja – model ranih intervencija - ekomapa kao način sagledavanja resursa porodice (2022, str. 187)
- Socio-emocionalna priprema djece za polazak u vrtić/ školu (2023, str. 184)
- Promocija Psihofizickog Zdravlja Djece i Mladih (2024, str. 409)
- Emocionalni razvoj I ponašanje kod djece (2025, str. 164)
- Porodica kao temelj saradnje ustanova lokalne zajednice (2025, str. 241)
- Saradnja učitelja I roditelja u prepoznavanju I njegovanju dječjih talenata (2026, str. 299)
portfolio
- Št. prispevkov: 4
- Formativno Spremljanje in Portfolio pri Pouku Angleščine (2016, str. 510)
- Pomen spremljanja otrokovega razvoja (2020, str. 173)
- Spremljanje otrokovega razvoja v vrtcu s pomočjo portfolia (2020, str. 179)
- Portfolia uvajanja dveletnega dečka (2022, str. 125)
posameznik
- Št. prispevkov: 4
- Kaj pomeni biti kompetenten vzgojitelj (2014, str. 208)
- Vsak zaposlen je delček mozaika (2018, str. 16)
- Skrb za Zdravje v Času Epidemije (2021, str. 74)
- KAJ Lahko Posameznik Naredi za Svoje Zdravje, KAJ Ustanova, KAJ TIM (2025, str. 23)
posebne potrebe
- Št. prispevkov: 17
- Otroci in starši s posebnimi potrebami (2010, str. 66)
- Individualizacija in Diferenciacija v Kombiniranih Odelkih (2016, str. 112)
- Praksa Učne Individualizacije v Osnovni Šoli pri Učencu z Usherjevim Sindromom (2016, str. 127)
- Aktivna vloga otroka s posebnimi potrebami pri individualnih učnih urah (2018, str. 291)
- Sodobna Tehnologija v Podaljšanem Bivanju in Učenci s Posebnimi Potrebami – z Roko v Roki (2019, str. 40)
- Stres učiteljev v prilagojenih programih (2019, str. 91)
- Poučevanje prakse v gozdarskih srednješolskih programih pri dijakih s pomanjkljivimi motoričnimi sposobnostmi (2019, str. 85)
- Do Spodbudnega Učnega Okolja z Ozaveščanjem o Posebnih Potrebah (2021, str. 18)
- Kako pripraviti skupino dijakov z različnimi posebnimi potrebami na Državno tekmovanje v poznavanju življenja in dela Josipa Jurčiča (2021, str. 25)
- Učilnica v Naravi za Učence z Motnjo v Duševnem Razvoju (2021, str. 167)
- Integracija in inkluzija otrok s posebnimi potrebami: ko se v predšolskem oddelku zazna in prepozna več otrok z različnimi motnjami v razvoju (2022, str. 20)
- Portfolia uvajanja dveletnega dečka (2022, str. 125)
- Individualizacija in Diferenciacija pri Praktičnem Pouku (2024, str. 464)
- Inkluzija Slepega Dijaka v Splošni Gimnazijski Program na Primeru Švz (2024, str. 126)
- Tesnoba pri Otrocih in Mladostnikih s Posebnimi Potrebami (2024, str. 115)
- Delo z dvojno izjemnim učencem pri dodatni strokovni pomoči (2025, str. 141)
- Učni Stili kot Izhodišče Individualiziranega Pouka (2026, str. 509)
posebni program vzgoje in izobraževanja
- Št. prispevkov: 2
poskus
- Št. prispevkov: 2
- S poskusi do večje motivacije pri zgodovini (2017, str. 214)
- Naravoslovni Poskusi (2017, str. 176)
poslanstvo
- Št. prispevkov: 2
- Aktivnosti za ohranitev zdravja na delovnem mestu (2018, str. 236)
- Vzgojiteljevi pogledi na integracijo in inkluzijo v predšolskem obdobju (2022, str. 110)
posledice
- Št. prispevkov: 3
- Vzgojne in učne težave otrok po možganski poškodbi (2018, str. 264)
- Otroški strahovi (2019, str. 128)
- Prvošolci in Posledice »Socialne Izolacije« v Času Epidemije (2020, str. 115)
posledice stresa
- Št. prispevkov: 3
- Kronični Stres Lahko Poškoduje Možgane (2018, str. 269)
- Ko stresu mirno rečem na svidenje (2019, str. 87)
- Stres - Sovražnik Sodobne Družbe (2024, str. 78)
poslušanje
- Št. prispevkov: 9
- Projekt: Dežela Velike Tovarne Besed (2011, str. 37)
- Z Veseljem Beremo in Pišemo (2011, str. 59)
- Maček Muri med Nami (2012, str. 43)
- Tukaj sem, poglej kaj znam (2013, str. 163)
- Glasba: Sredstvo, ki Pozitivno Vpliva na Učenje in Disciplino (2018, str. 75)
- Vaje za Poslušanje in Koncentracijo (2018, str. 116)
- KO Pravljica Oživi (2018, str. 215)
- Glasbene Dejavnosti v Podaljšanem Bivanju (2021, str. 78)
- Bralne Aktivnosti za Tretješolce (2023, str. 110)
poslušanje glasbe
- Št. prispevkov: 3
- Poslušanje Glasbe in Možganska Nevihta (2013, str. 41)
- Ekspresionizem – Obravnava Umetnosnega Obdobja s Pomočjo Nenasilne Komunikacije in Čuječnosti (2024, str. 146)
- Učno Uspešni Učenci – Zdrav Učitelj s Pomočjo Glasbe (2025, str. 181)
posnemanje
- Št. prispevkov: 3
- Socialni in čustveni razvoj otroka v konceptu waldorfske pedagogike (2011, str. 56)
- Učenje angleščine z glasbo (2018, str. 212)
- Slišim + vidim = posnemam (2019, str. 99)
posnetki
- Št. prispevkov: 2
- Prvošolci in Posledice »Socialne Izolacije« v Času Epidemije (2020, str. 115)
- Izziv Poučevanja Angleščine v Času Epidemije (2020, str. 150)
post
- Št. prispevkov: 3
- Zdrav Način Življenja – Dobro Počutje (2018, str. 169)
- Postenje kot Način Prehranjevanja (2021, str. 92)
- Protokoli Postenja (2023, str. 134)
postavljanje meja
- Št. prispevkov: 3
- Učenci v PB Potrebujejo Več Vzgoje (2018, str. 233)
- Kako Ohranjati Ravnovesje med Službo in Zasebnim Življenjem (2024, str. 117)
- Kako otroku postaviti meje? (2025, str. 133)
postopno mišično sproščanje
- Št. prispevkov: 2
postopnost
- Št. prispevkov: 2
- To zmorem tudi sam (2013, str. 155)
- Izzivi dela s starši v uvajalnem obdobju v jasličnem oddelku (2021, str. 64)
potenciali
- Št. prispevkov: 2
potencialno nadarjen otrok
- Št. prispevkov: 2
- Naravoslovne vsebine in potencialna nadarjenost (2016, str. 294)
- Nadarjen otrok vspodbudnem okolju (2020, str. 94)
potencialno nadarjeni otroci
- Št. prispevkov: 2
- Spodbudno okolje za potencialno nadarjene v vrtcu (2025, str. 368)
- Potencialno nadarjeni otroci v vrtcu (2026, str. 393)
potencijalno daroviti učenici
- Št. prispevkov: 2
potencijalno darovito dijete
- Št. prispevkov: 2
- Rad s potencijalno darovitom djecom u vrtiću (2022, str. 185)
- Kraći program kao podrška darovitom djetetu u vrtiću (2023, str. 214)
poticajno okruženje
- Št. prispevkov: 6
- Školska knjižnica kao poticajno okruženje za cjeloživotno učenje (2021, str. 197)
- VrtiĆ KAO Sigurno i Poticajno Mjesto za Učenje, Pisanje i Stvaranje Radnih Navika (2021, str. 156)
- Suvremene Metode Učenja Nasuprot Tradicionalnim Metodama Poučavanja u Dječjem VrtiĆU (2024, str. 595)
- Igrom do STEAM Vještina: od Neoblikovanog Materijala do Didaktičke Igračke (2024, str. 605)
- Kako poticati i razviti kreativnost i osobine inovatora kod djece ranog i predškolskog uzrasta? (2024, str. 172)
- Od Igre do Spoznaje: Razvoj Kompetencija Kroz STEAM u Predškolskom Odgoju (2026, str. 794)
poticanje čitanja
- Št. prispevkov: 3
- Bijeg u Knjižnicu: Bodljikava Knjiga (2023, str. 332)
- Strategije Poticanja Čitanja i Međupredmetna Suradnja Školske Knjižnice (2024, str. 514)
- Suradnja školske knjižnice i dječjeg vrtića: danas mali čitatelji, sutra veliki ljudi (2024, str. 162)
potreba po samostojnosti
- Št. prispevkov: 2
- Otroci – novinci in njihove vzgojno izobraževalne potrebe (2020, str. 216)
- Krepitev potrebe po samostojnosti pri 5 do 6 letnikih (2020, str. 221)
potrebe
- Št. prispevkov: 6
- Učenje za Trajnostni Razvoj (2015, str. 178)
- Nadarjen otrok – otrok, ki potrebuje več (2016, str. 90)
- Kabinet - Prostor, ki Združuje (2020, str. 179)
- Upoštevanje otrokovih vzgojno-izobraževalnih potreb in njihova participacija (2020, str. 30)
- Otrok z downovim sindromom v rednem oddelku (2020, str. 84)
- Rastemo Skupaj! Promocija Duševnega Zdravja Prek ERASMSUS+ Projekta (2025, str. 447)
potrebe učencev
- Št. prispevkov: 3
- Kako Lahko Drugače Poučujemo? (2016, str. 39)
- Vloga in delo učitelja v podaljšanem bivanju (2020, str. 353)
- Raznolikost Učnih Stilov in Potreb Učencev (s Poudarkom na U-manjkajočem Vzgojnem Momentu) (2025, str. 469)
pouk
- Št. prispevkov: 30
- Šolski knjižničar in učna motivacija (2017, str. 234)
- Učna motivacija in dosežki romskih učencev (2017, str. 246)
- Didaktične Igrače pri Pouku Matematike ali v Času Podaljšanega Bivanja (2017, str. 149)
- Učitelj komunikator–gledališčnik (2018, str. 9)
- Poučevanje v tandemu (2018, str. 55)
- Komunikacija je bistvo (2018, str. 148)
- Nadarjen otrok in njegova aktivna vloga pri pouku (2018, str. 306)
- Strukturni dejavniki pouka v prvem razredu (2018, str. 309)
- Praktično delo pri izbirnem predmetu sodobna priprava hrane (2018, str. 345)
- Ocenjevanje pri Matematiki z Raziskovalnim Delom Učencev (2019, str. 127)
- Are you a teacher, educator coach, facilitator or a mentor ? (2019, str. 5)
- Misli nase, gibaj! (2019, str. 247)
- Učinki sproščanja med poukom (2020, str. 81)
- Skozi Poletno Šolo v Naravi do Celovite Promocije Psihofizičnega Zdravja Učencev 4. Razreda Oš (2020, str. 304)
- Prehranske vsebine na naši šoli (2020, str. 330)
- Delo na daljavo v času druge korona izolacije na Oš Stična (2021, str. 37)
- Matematika v očeh najmlajših (2021, str. 107)
- Drugačni od Blizu - Drugačni od Daleč (2022, str. 177)
- Matematične urice tudi za razvijanje fino motorike (2022, str. 144)
- Talenti v naravoslovju (2022, str. 149)
- … +10 več
pouk angleščine
- Št. prispevkov: 4
- Aktualizacija je Motivacija! (2019, str. 34)
- Uporaba Chatgpt-ja pri Poučevanju Angleščine in Ocenjevanju (2023, str. 73)
- Debata kot Pedagoško Orodje v Gimnazijskem Pouku Angleščine: Razvijanje Kritičnega Mišljenja in Življenjskih Kompetenc (2026, str. 112)
- Individualizacija in diferenciacija pri pouku angleščine v srednji šoli (2026, str. 77)
Pouk književnosti
- Št. prispevkov: 3
- Individualizacija in diferenciacija pri pouku književnosti v prvem in drugem vzgojno- izobraževalnem obdobju (2016, str. 534)
- Z Individualizacijo Pouka do Doseganja Učnih Ciljev (2023, str. 122)
- Dijak v Središču Učenja pri Pouku Književnosti (2024, str. 202)
pouk matematike
- Št. prispevkov: 2
- Uporaba Sodobnih Učnih Metod pri Pouku Matematike (2023, str. 152)
- Pouk Matematike Skozi Gibanje (2026, str. 185)
pouk na daljavo
- Št. prispevkov: 26
- Poučevanje na Daljavo - Spoprijeti SE z Novimi Izzivi in Pridobiti Nova Znanja in Izkušnje (2020, str. 28)
- Pouk na Daljavo – Poseben Izziv (2020, str. 48)
- Pouk na daljavo – izhod v sili (2020, str. 50)
- Odzivnost učencev pri pouku na daljavo (2020, str. 81)
- Izzivi izvajanja dodatne strokovne pomoči v času epidemije (2020, str. 90)
- Prednosti in slabosti pouka na daljavo za učence s SUT (2020, str. 97)
- Sodelovanje s Starši in Ocenjevanje Znanja v Času Epidemije (2020, str. 100)
- Poučevanje v tretjem razredu v času epidemije (2020, str. 123)
- Motivacija za Delo Učencev pri Pouku Slovenščine (2020, str. 127)
- Materinščina na Daljavo (2020, str. 135)
- Šport na Daljavo (2020, str. 139)
- »Razgibajmo« učenje za računalnikom (2020, str. 142)
- Poučevanje angleščine v času epidemije (2020, str. 161)
- Poučevanje in učenje s pomočjo spletne informativne table (2020, str. 167)
- Poučevanje Učencev Priseljencev na Daljavo (2020, str. 174)
- Priprava in Izvajanje Pouka na Daljavo v 1. Razredu (2021, str. 82)
- Šport na daljavo s pomočjo aplikacije Zoom (2021, str. 5)
- Vključevanje otrok priseljencev v pouk na daljavo (2021, str. 163)
- Kako v Času Pouka na Daljavo Učence Spodbuditi k Več Gibanja in Manj Sedenja (2021, str. 9)
- Psihofizično stanje učencev Oš Toneta Čufarja Jesenice v času pouka na daljavo (2021, str. 26)
- … +6 več
pouk na prostem
- Št. prispevkov: 12
- V mestu in na vasi – aktivni pouk v naravi v 2. razredu (2018, str. 254)
- Narava - Odprto Učno Okolje (2019, str. 145)
- Glasbena Pravljica v Gozdu (2019, str. 287)
- S Pravljico v Gozd (2024, str. 416)
- Angleščina z Vetrom v Laseh (2024, str. 79)
- Vpliv Učenja na Prostem na Počutje Otrok (2024, str. 223)
- Poučevanje z Gibalnimi Dejavnostmi (2025, str. 226)
- Pouk na Prostem – Učenje z Opazovanjem, Dotikom in Doživetjem (2025, str. 422)
- Uvajanje Pouka na Prostem v 3. Razredu Osnovne Šole (2025, str. 627)
- Učenje Brez Meja – Pozitivni Vplivi Izobraževanja Izven Učilnice (2025, str. 208)
- Povezovanje Trajnostnega Razvoja z Jezikovnimi in Književnimi Cilji pri Pouku Slovenščine na Prostem v 6. Razredu (2026, str. 438)
- Celostni Pristopi k Učenju v Naravi Skozi Medpredmetno Povezovanje (2026, str. 498)
pouk nemščine
- Št. prispevkov: 2
- Nemščina na Zabaven Način (2023, str. 103)
- Raziskujemo Gozd (2025, str. 196)
pouk slovenščine
- Št. prispevkov: 7
- Izboljševanje Pisnih Kompetenc Učencev Tretje Triade (2016, str. 388)
- Izzivi Pouka Slovenščine na Daljavo v Tretji Triadi Oš (2020, str. 125)
- Igra pri Pouku Slovenščine na Predmetni Stopnji Osnovne Šole (2023, str. 208)
- S Pravljico v Gozd (2024, str. 416)
- Ko ura Slovenščine Zadiha Drugače (2026, str. 245)
- Povezovanje Trajnostnega Razvoja z Jezikovnimi in Književnimi Cilji pri Pouku Slovenščine na Prostem v 6. Razredu (2026, str. 438)
- Vključevanje talentiranih učencev v pouk (2026, str. 90)
pouk v naravi
- Št. prispevkov: 4
- Uporaba Matematike na Raziskovalnem Taboru (2015, str. 200)
- Pouk Matematike v Naravi v 4. Razredu Nižjega Izobrazbenega Standarda (2024, str. 97)
- Pouk v Naravi Refleksna Masaža Stopal na Šolskem Travniku z Elementi Čuječnosti (2025, str. 274)
- Likovna Umetnost v Naravi v 3. Razredu (2026, str. 694)
pouk za polno usposobljenost
- Št. prispevkov: 2
- Jezikovne družine – medpredmetno povezovanje – izziv ali nujnost (2018, str. 182)
- Projekt: koraki do kakovostne predstavitve (2018, str. 343)
Pouk zgodovine
- Št. prispevkov: 2
- Digitalna Osebna Mapa Učenca pri Pouku Zgodovine (2024, str. 440)
- Iz Preteklosti v Prihodnost: kaj nam Umetna Inteligenca Prinaša v Pouk Zgodovine (2026, str. 464)
poustvarjanje
- Št. prispevkov: 5
- Tudi JAZ SEM Lahko Pisatelj - Spodbujanje Branja (2011, str. 153)
- Drugačen DAN v OPB (2018, str. 246)
- Branje SE Splača (2018, str. 283)
- Sodobni Pristopi pri Poučevanju Prešernove Poezije (2019, str. 208)
- Poustvarjanje pri pouku književnosti (2022, str. 98)
poučavanje
- Št. prispevkov: 2
- Ima li Umjetna Inteligencija Meke Vještine? (2025, str. 661)
- Važnost Interaktivnih i Inovativnih Metoda Poučavanja (2025, str. 682)
poučevanje
- Št. prispevkov: 33
- Sežemo Dlje z Legom (2015, str. 100)
- Slovenščina je Lahko Zabavna (2016, str. 398)
- Individualizacija in Diferenciacija pri Pouku Naravoslovja (2016, str. 571)
- Motiva(k)cija (2017, str. 59)
- Uporaba didaktičnih iger pri pouku tujega jezika (2017, str. 114)
- Komunikacija in interakcija pri pouku – Uspešna komunikacija kot pogoj za učno in vzgojno rast (2018, str. 137)
- Vpliv bralne motivacije in zmožnosti učencev na učno diferenciacijo ter timsko delo v razredu (2018, str. 173)
- Cankar, učenci in njihova čustva (2018, str. 230)
- Doživetje kot medij vzgoje in poučevanja (2018, str. 262)
- Vpliv psihičnih in fizičnih sprememb na poučevanje (2018, str. 300)
- Svoj Učni Stil Odkrij in Močna Področja Razvij (2019, str. 82)
- Sodobno Poučevanje: Izziv za Učitelja in Učenca (2019, str. 104)
- Poklicni Stres pri Poučevanju v Osnovnih Šolah (2019, str. 371)
- Tudi šolanja na daljavo se je potrebno učiti (2020, str. 31)
- Poučevanje in učenje s pomočjo spletne informativne table (2020, str. 167)
- Učinkovitost Poučevanja Športa na Daljavo (2022, str. 54)
- Sodelovanje Učiteljev pri Poučevanju na Daljavo (2022, str. 161)
- Prilagajam, Prilagajaš, Prilagaja (2023, str. 135)
- Učenci Učencem Demonstratorji Eksperimentov (2023, str. 238)
- Poučevanje in Učenje z Gibanjem (2023, str. 13)
- … +13 več
Poučevanje na daljavo
- Št. prispevkov: 14
- Poučevanje na daljavo - »nova realnost« (2020, str. 49)
- Dopisovanje s četrtošolci v času epidemije (2020, str. 94)
- Izzivi Poučevanja Slovenščine na Daljavo (2020, str. 134)
- Športni dan na daljavo (2020, str. 138)
- Poučevanje angleščine na daljavo (2020, str. 154)
- Pozitivne izkušnje poučevanja angleščine v času epidemije (2021, str. 84)
- Uporaba Sokratove Metode pri Pouku DKE (Domovinska in Državljanska Kultura in Etika) v Osnovni Šoli (2022, str. 30)
- Izzivi Poučevanja na Daljavo (2022, str. 97)
- Vloga Šolskega Knjižničarja v Času Poučevanja na Daljavo (2022, str. 140)
- Nekoč Čipkarska Preja, Še Včeraj Čipkarska Šola, Danes Še Spletna Učilnica (2022, str. 17)
- Čas je za Miganje (2022, str. 44)
- Skrb za Dobro Psihofizično Počutje Učiteljev pri Projektu Simbioza Giba (2022, str. 45)
- Poučevanje Matematike v Prihodnosti: Uporaba IKT ali Razvoj Mišljenja (2023, str. 292)
- Talentirani športniki v gimnazijskem izobraževalnem programu (2024, str. 120)
povezanost
- Št. prispevkov: 8
- Aktivnosti za ohranitev zdravja na delovnem mestu (2018, str. 236)
- Krepitev odnosov v skupini preko gibanja (elementi playness pedagogike) (2018, str. 193)
- Razred kot povezana celota (2019, str. 56)
- Prijazen sem jaz – prijazni smo vsi (2020, str. 39)
- S plesi v krogu do sprostitve in medsebojne povezanosti (2020, str. 212)
- KO Ostanemo Doma in Povezani (2021, str. 114)
- Izzivi Šolanja na Daljavo, Delo Izven Svojega Okvirja (2022, str. 38)
- Pozitivna Razredna Klima (2024, str. 56)
povezovanje
- Št. prispevkov: 4
- Razvijanje komunikacijskih in socialnih spretnosti učencev v oddelku podaljšanega bivanja (2019, str. 53)
- Kako ostati povezan v času epidemije? (2021, str. 74)
- Projekt, ki NAS Povezuje (2023, str. 158)
- Igre Brez Meja (2024, str. 178)
Povodni mož
- Št. prispevkov: 2
- Povodni mož v risbi (2017, str. 278)
- Povodni Mož Malo Drugače (2019, str. 172)
povratna informacija
- Št. prispevkov: 15
- Prisluhnite dijakom (2017, str. 166)
- Igrifikacija v Spletni Didaktični Platformi (2019, str. 109)
- Ustno Ocenjevanje Znanja – Kvalitetna Povratna Informacija (2019, str. 269)
- Kvalitetna povratna informacija in kritično vrednotenje – pot do boljšega znanja pri tehniki in tehnologiji (2019, str. 356)
- Moj korona dan (2020, str. 70)
- Izzivi poučevanja na daljavo pri zgodnjem poučevanju tu- jega jezika (2020, str. 153)
- Načrtovanje in izvedba kulturnega dne na daljavo (2020, str. 190)
- Učenci v vlogi likov (2020, str. 184)
- Sodobno poučevanje nadarjenih učencev (2020, str. 80)
- Izzivi poučevanja tujega jezika na daljavo (2021, str. 20)
- Delo na Postajah in Formativno Spremljanje Dela Učencev med Poučevanjem na Daljavo (2022, str. 214)
- Praznični December v Podaljšanem Bivanju (2022, str. 103)
- Formativno Spremljanje in Razvojne Zmožnosti Učencev v Osnovni Šoli (2023, str. 50)
- Formativno Spremljanje pri Pouku Angleščine v 3. Razredu (2024, str. 110)
- Samospoštovanje in Samozavest (2025, str. 51)
pozitivna disciplina
- Št. prispevkov: 4
- Pozitivna Disciplina (2017, str. 73)
- Pozitivna disciplina: Izziv v razredu (2019, str. 86)
- Kako Lahko Vzgojitelj Vzpostavi Avtoriteto, ki Krepi Otrokovo Notranjo Moč? (2024, str. 14)
- Vodenje Oddelka z Elementi Pozitivne Discipline (2025, str. 37)
pozitivna klima
- Št. prispevkov: 4
- Koristno s prijetnim (2018, str. 285)
- Pozitivna klim a za učenje in spodbudno učno okolje (2020, str. None)
- Vključevanje Učencev v Proces pri Pouku Nemščine (2024, str. 156)
- NAJ BO Šola Zdrava (2024, str. 124)
pozitivna naravnanost
- Št. prispevkov: 2
- Pozitivna naravnanost - optimizem (2019, str. 305)
- Stik s Seboj (2020, str. 193)
pozitivna samopodoba
- Št. prispevkov: 9
- Projekt o pozitivni samopodobi otrok in njihovih staršev (2009, str. 160)
- Pomen gibanja pri oblikovanju pozitivne samopodobe otrok v zgodnjem otroštvu (2019, str. 208)
- Otrok s posebnimi potrebami v vrtcu in vloga strokovnih delavcev pri razvoju pozitivne samopodobe (2019, str. 179)
- Preko Krožka Gibaj do Bolj Zdravih Učencev (2020, str. 87)
- Spodbujanje Zdravja in Pozitivne Samopodobe Otrok na Oš OB Dravinji (2020, str. 184)
- Samostojno na poti do pozitivne samopodobe (2020, str. 229)
- Reševanje Konfliktov v Podaljšanem Bivanju (2021, str. 85)
- Aktivnosti za Razvoj Pozitivne Samopodobe v Srednjem in Poznem Otroštvu (2022, str. 201)
- Dejavnosti za Krepitev Dobrega Počutja v Osnovni Šoli (2026, str. 562)
pozitivna slika o sebi
- Št. prispevkov: 2
- Podsticajna Sredina – Kreativno Dete (2022, str. 210)
- Socijalni I čuvstveni razvoj predškolskog djeteta (2023, str. 193)
pozitivni učinki
- Št. prispevkov: 3
- Sproščanje s Pomočjo Pravljice (2015, str. 314)
- Nemirni učenci kot izziv v podaljšanem bivanju (2020, str. 42)
- Učenje na Prostem (2024, str. 430)
pozitivno učno okolje
- Št. prispevkov: 2
- Komunikacija in interakcija pri pouku – Uspešna komunikacija kot pogoj za učno in vzgojno rast (2018, str. 137)
- Umirim UM in Telo (2025, str. 39)
pozitivnost
- Št. prispevkov: 4
- Ples v Vrsti ali Country Line Dance (2018, str. 250)
- Prijazen sem jaz – prijazni smo vsi (2020, str. 39)
- Verjemi Vase (2021, str. 71)
- Lockdown – Sreča v Nesreči (2022, str. 138)
pozornost
- Št. prispevkov: 16
- Z gibanjem do predopismenjevanja (2015, str. 206)
- Čuječnost v šoli (2017, str. 12)
- Motiva(k)cija (2017, str. 59)
- Učna motivacija po dnevih dejavnosti (2017, str. 228)
- Umetnost Pozornosti (2018, str. 260)
- Urnik kot učni pripomoček (2018, str. 62)
- Odklopi SE (2019, str. 335)
- Učenec razvija notranji pogled in kolo zavedanja (2019, str. 125)
- Sprostitvene dejavnosti v oddelku podaljšanega bivanja prvega razreda (2020, str. 32)
- Radovednost je lepa čednost (2020, str. 300)
- Čarobni vrtiljak (2020, str. 386)
- Didaktične Igre za Razvijanje Pozornosti pri Učencih s Posebnimi Potrebami v Osnovni Šoli (2021, str. 22)
- Učenci z motnjo pozornosti in koncentracije (2021, str. 156)
- Čuječnost (2023, str. 89)
- Kako Krepiti Šibka Področja Učencev z AD/HD (2024, str. 188)
- Petje Pesmi OB Inštrumentu kot Uvodni Ritual pri Pouku Angleščine v Tretjem Razredu (2026, str. 497)
počitek
- Št. prispevkov: 5
- Zdrav Način Življenja – Dobro Počutje (2018, str. 169)
- Hoja – zdrav način življenja (2019, str. 326)
- Počitek otrok (2019, str. 226)
- Počitek, kaj je to? (2020, str. 388)
- Moja POT in Vzpodbuda do Zdravega Načina Življenja (2026, str. 83)
počutje
- Št. prispevkov: 11
- Igre sočutja (2011, str. 174)
- Smeh je POL (RES LE POL?) Zdravja (2018, str. 101)
- Aktivnosti za ohranitev zdravja na delovnem mestu (2018, str. 236)
- Kako Umiriti in Obenem »Prebuditi« Razred (2019, str. 70)
- Izboljšajmo klimo v kolektivu (2019, str. 32)
- Ne pozabimo nase! (2021, str. 56)
- Skrb za Gibanje Otrok (2022, str. 22)
- Obogatitev Pouka s Kužkom (2023, str. 53)
- Vloga Spalnih Navad v Psihofizičnem Razvoju Mladostnikov: Povezave med Spanjem, Učenjem in Počutjem (2025, str. 232)
- Vpliv Plesa na Psihofizično Zdravje Otrok in Mladostnikov (2025, str. 471)
- PET Minut na DAN Polepša Naš Vsakdan (2025, str. 485)
poškodba
- Št. prispevkov: 2
poškodbe
- Št. prispevkov: 3
- Vaje Mobilnosti (2021, str. 18)
- Prva Pomoč v OPB (2022, str. 130)
- Učenje Padcev Mlajših Učencev v Osnovni Šoli (2023, str. 244)
poštena igra
- Št. prispevkov: 2
- Fair Play – Poštena Igra (2017, str. 86)
- Razvijanje Koncentracije in Samodiscipline Skozi Poučevanje Golfa pri Izbirnih Predmetih Športa (2025, str. 305)
poštevanka
- Št. prispevkov: 5
- Učenje Poštevanke s Pomočjo Različnih Učnih Stilov (2015, str. 65)
- Didaktične igre pri poštevanki (2017, str. 146)
- Učenje poštevanke s pomočjo didaktičnih iger (2018, str. 16)
- Z utrjevanjem poštevanke v podaljšanem bivanju do trajnega znanja (2018, str. 59)
- Učenje Poštevanke Skozi Igro in Gibanje kot Podpora Psihofizičnemu Dobremu Počutju Otrok (2026, str. 664)
praksa
- Št. prispevkov: 2
- Upoštevanje otrokovih vzgojno-izobraževalnih potreb in njihova participacija (2020, str. 30)
- Građenje mreže podrške (2022, str. 148)
praktične vaje
- Št. prispevkov: 2
- Skrb za Zdravje in Celostni Razvoj Človeka (2017, str. 39)
- Zabavna Matematika ali Kako Premagati Težave (2024, str. 178)
praktični pouk
- Št. prispevkov: 11
- Odgovornost učitelja na praktičnem pouku pri dijakih z epilepsijo (2017, str. 167)
- Izzivi Učitelja pri Praktičnem Pouku v Zdravstveni Ustanovi (2019, str. 19)
- Poučevanje prakse v gozdarskih srednješolskih programih pri dijakih s pomanjkljivimi motoričnimi sposobnostmi (2019, str. 85)
- Praktični Pouk v Kliničnem Okolju po Pouku na Daljavo (2023, str. 178)
- Individualizacija in Diferenciacija pri Praktičnem Pouku (2024, str. 464)
- Neuspešni nadarjeni dijaki (2024, str. 100)
- Didaktični Izzivi Povezovanja Teorije in Prakse pri Pouku Strojništva (2025, str. 479)
- Alternativni Načini Organiziranja Praktičnega Pouka (2025, str. 501)
- Umetna Inteligenca pri Praktičnem Pouku (2025, str. 541)
- Pomen Psihofizične Pripravljenosti v Frizerstvu (2025, str. 93)
- Sinergija Tradicije in Tehnologije: Inovativni Modeli za Trajnostno Prihodnost v Izobraževanju (2026, str. 603)
praktično delo
- Št. prispevkov: 7
- Spoznavajmo Sadje in Zelenjavo (2013, str. 66)
- Učilnica v šolskem parku (2018, str. 163)
- Učenje s pomočjo modelov spodbuja aktivnost učencev (2018, str. 260)
- Praktično delo pri izbirnem predmetu sodobna priprava hrane (2018, str. 345)
- Aktivno po nemško (2019, str. 295)
- Od KOD SE Širi TA Prijeten Vonj? (2023, str. 253)
- Po Dobrote na Tržnico (2023, str. 162)
praktično znanje
- Št. prispevkov: 2
- Učenje v Naravi (2023, str. 152)
- Z Znanjem in Lepoto Skupaj v Prihodnost (2025, str. 238)
pranayama
- Št. prispevkov: 2
- Z Jogo v NOV DAN (2018, str. 262)
- Joga (2019, str. 197)
pravila
- Št. prispevkov: 10
- Ustvarjalnost in gibanje z gumitvistom (2009, str. 116)
- Restitucija v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 76)
- Povezovanje dela z angleškim jezikom v podaljšanem bivanju (2017, str. 128)
- Aktivna Vloga Učencev v Podaljšanem Bivanju (2019, str. 42)
- Prehrana in Podaljšano Bivanje (2019, str. 330)
- Zaupaj mi, zaupam ti (2020, str. 56)
- Otrok z avtizmom v skupini (2020, str. 42)
- Kako otroku postaviti meje – pravila in se tega držati (2020, str. 304)
- Kako vnašamo pravila v oddelek? (2020, str. 319)
- Jezične Igre u Nastavi Hrvatskog Jezika (2023, str. 363)
pravilna prehrana
- Št. prispevkov: 3
- Stazama Jačanja Psihofizičkog Razvoja Djeteta (2024, str. 417)
- Kako Rastemo Zdravo i Odgovorno u Dječjem VTIĆU BuduĆNOST (2025, str. 632)
- Promicanje Zdrave Prehrane Djece Rane i Predškolske Dobi (2025, str. 633)
pravljica
- Št. prispevkov: 20
- Peter Klepec - pravljica z gibom (2010, str. 127)
- Projekt: Dežela Velike Tovarne Besed (2011, str. 37)
- Z Veseljem Beremo in Pišemo (2011, str. 59)
- Pravljice z Jogo - Projekt v Podaljšanem Bivanju (2014, str. 61)
- Predstavimo Znanje na Igriv Način (2016, str. 88)
- Uspešno poučevanje z notranjo diferenciacijo (2016, str. 286)
- Kako iz pravljice nastane dramatizacija (2017, str. 294)
- Pravljica kot Umiritev (2018, str. 82)
- KO Pravljica Oživi (2018, str. 215)
- Pravljica- izziv za igro in učenje (2018, str. 140)
- Pravljice NAS Bogatijo (2019, str. 139)
- Kulturne dejavnosti v podaljšanem bivanju - (2019, str. 145)
- Otroci in pravljice (2019, str. 156)
- Otroci in pravljica (2019, str. 286)
- S pravljico v svet: ustvarimo jo sami (2019, str. 301)
- Čas za Pravljico (2020, str. 173)
- Razvijanje besedne umetnosti v času podaljšanega bivanja (2020, str. 129)
- Pravljica, moja si (2020, str. 384)
- Pravljične Urice v Vrtcu (2022, str. 157)
- Od Pravljičnega Junaka do Ustvarjanja Lastne Zgodbe z Umetno Inteligenco v Drugem Razredu (2026, str. 66)
pravljice
- Št. prispevkov: 5
- Pravljice nas učijo in sprostijo (2018, str. 205)
- Kako s knjigo spodbujati razvoj slepega ali slabovidnega otroka? (2019, str. 66)
- Popotna torba nas povezuje in krepi naše vezi (2019, str. 282)
- Reševanje konfliktov s pomočjo pravljic (2020, str. 36)
- Harmonija zvoka in moč pravljic v oddelkih podaljšanega bivanja na Osnovni šoli Gustava Šiliha Maribor (2020, str. 328)
pravljična joga
- Št. prispevkov: 2
- Pravljice z Jogo - Projekt v Podaljšanem Bivanju (2014, str. 61)
- S Sprostitvenimi Tehnikami Ustvarjamo Sproščeno in Povezano Učno Okolje (2024, str. 204)
praznični december
- Št. prispevkov: 3
- Praznični December na Daljavo (2021, str. 202)
- Praznični December v Podaljšanem Bivanju (2022, str. 103)
- Čuječi December 2021 (2022, str. 69)
predbralne spretnosti
- Št. prispevkov: 2
predmeti
- Št. prispevkov: 2
- Naši medpredmetni dnevi (2018, str. 327)
- Vključevanje Terapije s Konji v Program Osnovne Šole (2024, str. 241)
predmetna stopnja
- Št. prispevkov: 2
- Poučevanje angleščine na daljavo (2020, str. 154)
- Prehod Učencev z Avtistično Motnjo z Razredne Stopnje na Predmetno (2023, str. 140)
prednosti
- Št. prispevkov: 4
- Izzivi Šolanja na Daljavo (2020, str. 25)
- Zakaj nazaj v šole? (2020, str. 33)
- Poučevanje Četrtega Razreda med Pandemijo (2022, str. 136)
- Učitelj Športne Vzgoje kot Razrednik (2025, str. 493)
predopismenjevanje
- Št. prispevkov: 3
- Z gibanjem do predopismenjevanja (2015, str. 206)
- Razvijanje predopismenjevalnih zmožnosti v prvem starostnem obdobju (2020, str. 112)
- Spodbujanje predopismenjevalne zmožnosti v v vrtcu (2021, str. 81)
predstava
- Št. prispevkov: 2
- Vloga Lutk v Razširjenem Programu (RAP) (2019, str. None)
- Igram se z lutko (2020, str. 325)
predznanje
- Št. prispevkov: 2
- Vloga učitelja pri razvijanju otrokovih potencialov (2020, str. 122)
- FUZIJA Metod Poučevanja pri Tujem Jeziku (2023, str. 181)
predčitalačke vještine
- Št. prispevkov: 3
- Projektni Pristup u Poticanju Razvoja Predčitalačkih Vještina (2025, str. 679)
- Priprema djeteta za školu (2025, str. 149)
- Učimo i Rastemo uz Priče: Kreativno Učenje Djece Predškolske Dobi Kroz Projekt Naša Mala Knjižnica (2026, str. 798)
predškolska djeca
- Št. prispevkov: 4
- Predškolsko dijete I prirodoslovlje (2023, str. 153)
- Usporedba Rezultata Motoričkih Sposobnosti u VrtiĆU (2024, str. 426)
- Potencijalno darovita djeca u kontekstu ranoga učenja stranoga jezika u dječjem vrtiću (2025, str. 293)
- Čudesni svijet stem-a za male istraživače (2025, str. 225)
predškolska dob
- Št. prispevkov: 7
- Poučavanje Stranog Jezika – Kako MI to Radimo (2024, str. 601)
- Matematičke Kompetencije Djece Predškolske Dobi Kroz SVA Razvojna Područja (2025, str. 615)
- Rani jezični razvoj I uloga odgojitelja u poticanju govornih kompetencija (2025, str. 309)
- Darovitost u ranoj I predškolskoj dobi – prepoznati, razumjeti I poticati razvoj potencijala (2025, str. 330)
- Psihodinamika skupine u predškolskoj ustanovi (2025, str. 176)
- Razvoj Jezičnih Kompetencija Djece Predškolske Dobi (2026, str. 689)
- Stvaranje Uvjeta za Provođenje Tjelesne Aktivnosti Djece Predškolske Dobi na Primjeru Projekta „Tjedan Zdravlja u Dječjem VrtiĆU“ (2026, str. 816)
predškolska ustanova
- Št. prispevkov: 4
- Inkluzivno obrazovanje iz ugla vaspitača (2022, str. 147)
- Saradnja vrtića I porodice deteta atipičnog razvoja: značaj senzitivnosti stručnjaka za potrebe roditelja (2022, str. 149)
- Digitalna tehnologija u predškolskim ustanovama (2024, str. 167)
- Mogućnosti projekata u razvoju inkluzivne prakse (2025, str. 228)
predškolski odgoj
- Št. prispevkov: 8
- Pogled na sustav predškolskog odgoja i naobrazbe Republike Hrvatske s posebnim osvrtom na djecu s posebnim potrebama (2010, str. 30)
- Suradnja s roditeljima tijekom epidemije Covid-19 u Dječjem vrtiću Radost Crikvenica Cooperation with parents during the Covid-19 epidemic in the Radost Crikvenica Kindergarten (2021, str. 151)
- Didaktika KAO Senzorni Podražaj pri Stvaranju Temelja za Provođenje Kinezioloških Aktivnosti s Djecom Rane i Predškolske Dobi (2025, str. 603)
- Oblici i Metode Poučavanja Kroz Projekt „Čajanka s Tetom Juliom“ (2025, str. 613)
- Projekt „steam iza Čarobne Zavjese Bajki“ Integracija Tradicionalnih i Modernih Bajki i Priča i STEAM Obrazovanja u VrtiĆU (2025, str. 715)
- Mali znanstvenici u akciji (2025, str. 252)
- Umjetna Inteligencija kao Pedagoški Instrument: Kritički Okvir za Odgovornu Primjenu u Predškolskom Odgoju (2026, str. 790)
- Razvoj dječjih talenata kroz umjetnički projekt inspiriran fridom kahlo u vrtiću (2026, str. 264)
predškolski odgoj i obrazovanje
- Št. prispevkov: 3
- Što nas uče djeca s teškoćama? (2022, str. 154)
- Integracija stem obrazovanja u predškolski program ranog učenja engleskog jezika (2025, str. 216)
- Od Zelenih Škola do eko Programa: Pristupi Održivom Odgoju i Obrazovanju (2026, str. 763)
predškolski period
- Št. prispevkov: 2
predškolski uzrast
- Št. prispevkov: 2
- Otvoreni kurikulum kao pretpostavka za efikasno planiranje u praksi predskolskih ustanova (2023, str. 206)
- Darovitost u vrtiću: Prepoznaj, podrži, razvijaj (2025, str. 297)
predškolsko
- Št. prispevkov: 3
- Produženi boravak u vrtiću (2021, str. 149)
- Usvajanje Matematičkih Pojmova Kroz Mnoštvo Didaktičkih Materijala IZ Neposredne Okoline (2024, str. 505)
- Didaktički Materijal u Realizaciji Početnih Matematičkih Pojmova (2024, str. 569)
predškolsko dijete
- Št. prispevkov: 2
- Projektno učenje djece predškolske dobi (2024, str. 126)
- Prosocijalno Ponašanje u Izgradnji Suodnosa Empatije i Otpornosti Predškolskog Djeteta (2026, str. 972)
predškolsko obrazovanje
- Št. prispevkov: 3
- Izazovi obrazovanja dece u tehnološkom društvu (2021, str. 234)
- Predškolska integracija I inkluzija- iskustva I izazovi (2022, str. 229)
- Informacijsko – Komunikacijske Tehnologije u Funkciji Govorno Jezičkog Razvoja Djece Predškolskog Uzrasta (2026, str. 686)
predškolsko vaspitanje i obrazovanje
- Št. prispevkov: 2
predšolska stopnja
- Št. prispevkov: 3
- Izzivi in težave na področju odkrivanja in dela z mlajšimi nadarjenimi otroki (2016, str. 28)
- Nadarjeni otroci v slovenskih vrtcih (2016, str. 106)
- Nadarjeni in talentirani v vrtcu (2016, str. 160)
predšolska vzgoja
- Št. prispevkov: 23
- Kdo sem in kaj zmorem? (2011, str. 87)
- Pozitivna motivacija za spodbujanje gibalne dejavnosti otrok (2015, str. 56)
- Spodbujanje potencialne nadarjenosti v vrtcu (2016, str. 324)
- Ustanovitev specializiranega oddelka za predšolske otroke z avtizmom v ljubljanskih vrtcih (2019, str. 228)
- Vzgoja srca v predšolskem obdobju (2019, str. 249)
- S pravljico v svet: ustvarimo jo sami (2019, str. 301)
- Potrebe sodobnega otroka (2020, str. 12)
- Od opazovanja skupinske dinamike do pomoči otroku (2020, str. 22)
- Vpliv mednarodnega sodelovanja na vzgojnoizobraževalni proces v vrtcu (2020, str. 151)
- Sodelovanje s Starši in Otroki na Daljavo (2021, str. 205)
- Zdrav otrok v vrtcu (2021, str. 21)
- Vključitev staršev v skupino Ringaraja (2021, str. 49)
- Ali so kurikularna načela v vsaki situaciji nedotakljiva? (2021, str. 128)
- Integracija in inkluzija otrok s posebnimi potrebami: ko se v predšolskem oddelku zazna in prepozna več otrok z različnimi motnjami v razvoju (2022, str. 20)
- Čuječnost pri Predšolskih Otrocih (2023, str. 21)
- Vloga Predšolske Vzgoje pri Sodobnem Poučevanju (2023, str. 374)
- Izkustveno Učenje z Delavniško Obliko Izobraževanja (2024, str. 318)
- Analiza individualiziranih programov v vrtcu (2024, str. 103)
- Fotografija ali slika (2024, str. 115)
- Pomen strukturiranega prostora in narave pri učenju predšolskih otrok (2025, str. 49)
- … +3 več
predšolski otroci
- Št. prispevkov: 36
- Gibanje kot način življenja v vrtcu Slovenske Konjice (2015, str. 101)
- Ko kolebnica oživi (2015, str. 332)
- Razvijanje/tvorjenje sokratovega dialoga pri predšolskih otrocih, starih 5-6 let (2016, str. 228)
- Razvoj učnih potencialov otrok (2016, str. 234)
- Dejavniki tveganja v socialno emocionalnem razvoju nadarjenih predšolskih otrok in preventivno delovanje z uporabo metod gibalno plesne terapije (2016, str. 331)
- Pomen socialnih iger v vrtcu (2017, str. 77)
- Igrače iz naravnih, odpadnih in drugih materialov (2017, str. 461)
- Aktivno učenje v naravnem okolju (2018, str. 154)
- Uporaba alternativnih družabnih iger za spodbujanje socialne vključenosti otrok s posebnimi potrebami v skupino vrstnikov večinskega vrtca (2018, str. 260)
- Vloga vrtca pri oblikovanju pozitivne samopodobe otrok s posebnimi potrebami (2019, str. 13)
- Sodelovanje v mednarodnih projektih – kaj pa otroci? (2019, str. 52)
- Otroški strahovi (2019, str. 128)
- Različni otroci – različne spodbude: odzivanje na medosebne razlike med otroki v vrtcu (2019, str. 242)
- API Vrtec (2019, str. 284)
- Vloga strokovne skupine vrtca v procesu zagotavljanja ustrezne zgodnje obravnave otrokom s posebnimi potrebami (2020, str. 52)
- Izzivi vzgoje in izobraževanja predšolskega otroka v sodobnem času na področju govorno jezikovnega razvoja (2020, str. 161)
- Prosti čas predšolskih otrok (2020, str. 284)
- Pomen Socialnih Iger v Vrtcu (2021, str. 181)
- Glasba je Učiteljica in Terapevtka (2021, str. 241)
- Miselni izzivi kratkih didaktičnih književnih vrst v vrtcu (2021, str. 133)
- … +16 več
predšolski otroci s posebnimi potrebami
- Št. prispevkov: 2
- Dobrodošla v mojem svetu (2018, str. 246)
- Ustanovitev specializiranega oddelka za predšolske otroke z avtizmom v ljubljanskih vrtcih (2019, str. 228)
predšolski otrok
- Št. prispevkov: 97
- Seznanjanje z jezikom okolja (2009, str. 85)
- Povezanost gibalne/športne aktivnosti s socialnim in čustvenim razvojem predšolskega otroka (2011, str. 135)
- Igre sočutja (2011, str. 174)
- Samostojnost predšolskega otroka kot merljivi cilj samoevalvacije (2013, str. 57)
- Matematika in socialne igre (2013, str. 177)
- Miška nima hiške, miška išče dom (2014, str. 163)
- Program gozd v objemu kot oblika pedagoškega pristopa v odprtem vzgojno - učnem okolju pri predšolskem otroku (2014, str. 173)
- Spodbujanje gibanja pri predšolskih otrocih (2015, str. 46)
- Razvijanje osnovne vzdržljivosti pri predšolskih otrocih (2015, str. 69)
- Projekt Mali sonček in gibalne dejavnosti otrok (2015, str. 159)
- Smejem se in kobacam (2015, str. 201)
- Matematika in gibanje (2015, str. 217)
- Spodbujanje motorike in zaznavanja v odprtem vzgojno-učnem okolju pri predšolskem otroku (2015, str. 231)
- Poglej, kaj zmorem – znam (otrok do tretjega leta starosti) (2015, str. 252)
- Razvoj ravnotežja in koordinacije pri predšolskem otroku s pomočjo kolesa (2015, str. 312)
- Pomen gibanja v zgodnjem otroštvu in svetovanje staršem o pomenu gibanja za krepitev otrokove osebnosti (2015, str. 321)
- Otrok z darom nadarjenosti (2016, str. 60)
- Razvijanje nadarjenosti v predšolskem obdobju (2016, str. 185)
- Potencialno nadarjen predšolski otrok in NTC program (2016, str. 256)
- NTC učenje v praksi (2016, str. 266)
- … +77 več
predšolsko obdobje
- Št. prispevkov: 36
- Razvijanje samostojnosti - sreča kot vrednota (2013, str. 78)
- From Head to Toe - Zgodnje učenje tujih jezikov preko gibalnih dejavnosti (2015, str. 18)
- Telovadimo in igrajmo se skupaj (2015, str. 152)
- Miti in predsodki o nadarjenosti predšolskih otrok ter primer dobre prakse (2016, str. 51)
- Kdaj začeti odkrivati nadarjenost pri predšolskem otroku (2016, str. 74)
- Psihosocialne težave nadarjenih predšolskih otrok (2016, str. 192)
- Didaktična pripomočka za spodbujanje razvoja otrokovega govora (2017, str. 162)
- Igra brez igrač (2017, str. 179)
- Igra in njen pomen (2017, str. 193)
- Angleščina v vrtcu - učenje skozi igro, glasbo in gibanje (2017, str. 237)
- Elementi likovne terapije v predšolskem obdobju pri delu z otroki s posebnimi potrebami (2018, str. 269)
- Čustvena inteligenca predšolskega otroka (2019, str. 102)
- Pomen etike in morale za predšolskega otroka (2019, str. 121)
- Pozitivne spodbude v predšolskem obdobju dajejo dobro popotnico ob všolanju otroka (2019, str. 238)
- Spremljanje otrokovega razvoja v vrtcu s pomočjo portfolia (2020, str. 179)
- Rokovanje s čustvi v predšolskem obdobju (2020, str. 205)
- Angleščina v vrtcu je zabavna (2020, str. 376)
- Spodbujanje predopismenjevalne zmožnosti v v vrtcu (2021, str. 81)
- Razvijanje pripovedovalne zmožnosti ob vidni spodbudi (2021, str. 86)
- Vzgoja za čisto okolje – nam ohranja zdravo življenje (2021, str. 87)
- … +16 več
prehod iz vrtca v šolo
- Št. prispevkov: 2
- Z nasmehom skozi šolska vrata (2019, str. 15)
- Sodelovanje med zaposlenimi v vrtcu in šoli pri prehodu otrok iz vrtca v šolo (2025, str. 109)
prehrana
- Št. prispevkov: 24
- Zdravi možgani (2018, str. 85)
- Možnosti Odpravljanja Stresa na Delovnem Mestu (2018, str. 93)
- Promocija Dobrih Prehrambnih Navad na Delovnem Mestu (2018, str. 115)
- Skrbimo za zdravje tudi na delovnem mestu (2018, str. 175)
- Do Zdravega Načina Življenja z Gibanjem in Zdravo Prehrano (2018, str. 242)
- Vloga pomočnice ravnatelja pri ohranjanju zdravja zaposlenih (2019, str. 41)
- Vpliv prehrane in telesne aktivnosti na psihofizično zdravje otrok (2019, str. 6)
- Vloga in vpliv ravnatelja na sistematično uvajanje sprememb v vzgojno-izobraževalni proces s ciljem izboljšanja psihofizičnega zdravja otrok (2019, str. 26)
- Otroci imajo pravico biti zdravi (2019, str. 29)
- Promocija zdravega življenjskega sloga v okviru medpredmetnega povezovanja angleščine, zdrave prehrane in dietetike ter psihologije (2019, str. 159)
- Zdrav Način Življenja (2020, str. 225)
- Vloga Učitelja pri Promociji Zdravja (2020, str. 20)
- Igraj Kolo Jabolko (2020, str. 221)
- 1, 2, 3, za svoje zdravje poskrbimo vsi! (2020, str. 281)
- Psihofizično Zdravje Otrok in Mladostnikov (2020, str. 285)
- Prehranske vsebine na naši šoli (2020, str. 330)
- Postenje kot Način Prehranjevanja (2021, str. 92)
- Sladkorna bolezen (2021, str. 155)
- Skrb za Zdravje Oči in Ušes Zaposlenih v Šolah (2023, str. 53)
- Samopostrežno prehranjevanje v vrtcu (2024, str. 120)
- … +4 več
prehranjevalne navade
- Št. prispevkov: 4
- Kakšen je Vpliv Načina Življenja na Premagovanje Učiteljevih Obremenitev (2018, str. 285)
- Gibanje je Zdrav Način Življenja (2018, str. 310)
- Raziskovanje prehranjevalnih navad sedmošolcev in obdelava podatkov (2019, str. 171)
- S Funkcionalno Vadbo »Bootcamp« do Zdravja Vzgojiteljic na II. Osnovni Šoli Celje (2022, str. 25)
prehranjevanje
- Št. prispevkov: 3
- Samostojnost - dnevna rutina v vrtcu (2013, str. 118)
- Dnevna rutina prehranjevanja spodbuja razvoj samostojnosti predšolskega otroka (2013, str. 133)
- Izobraževanje za Trajnostno Prihodnost (Permakultura) (2018, str. 308)
prehranske navade
- Št. prispevkov: 2
- Tokrat Manj Soli (2019, str. 305)
- Pomen Izobraževanja za Večjo Porabo Polnozrnatih Živil v Vsakodnevni Prehrani (2025, str. 244)
prekomerna telesna teža
- Št. prispevkov: 4
- Individualizacija Pouka Športa za Učence s Prekomerno Telesno Težo (2019, str. 321)
- Vzpodbujanje Zdravega Življenjskega Sloga pri Otrocih in Mladostnikih (2021, str. 34)
- Pouk Športne Vzgoje z Uporabo IKT Tehnologije (2023, str. 296)
- Mednarodno Sodelovanje Šol pri Spodbujanju Gibalne Aktivnosti Mladih (2026, str. 519)
premagovanje stresa
- Št. prispevkov: 5
- Rekreacija za Učitelje (2017, str. 133)
- Do Zdravja s Sproščenim Življenjem (2018, str. 106)
- Ples v Vrsti ali Country Line Dance (2018, str. 250)
- Ko stresu mirno rečem na svidenje (2019, str. 87)
- Sproščanje OB Ustvarjanju Ročnih DEL (2019, str. 258)
preobremenjenost
- Št. prispevkov: 5
- Tedenske Pikapolonice (2011, str. 98)
- Skrb za Zdravje in Celostni Razvoj Človeka (2017, str. 39)
- Izgorelost na delovnem mestu (2019, str. 131)
- Spoznaj sebe – pot do zadovoljnega življenja (2019, str. 217)
- KO Šola Postane Preveč Naporna (2026, str. 592)
prepoznavanje nadarjenih učencev
- Št. prispevkov: 2
- Prepoznati talent v osnovni šoli (2022, str. 60)
- Delo z nadarjenimi učenci v osnovni šoli (2023, str. 131)
prepoznavanje čustev
- Št. prispevkov: 5
- Čustvena Vzgoja – POT do Dobrega Psihofizičnega Zdravja Otrok (2023, str. 39)
- Kako pomagati predšolskemu otroku prepoznavati in upravljati s svojimi čustvi (2023, str. 131)
- Duševno Zdravje Otrok v Povezavi s Poznavanjem in Zavedanjem Lastnih Čustev (2024, str. 8)
- Fotografije kot Pomoč pri Izražanju Čustev Učencev (2025, str. 417)
- Čustvena Pismenost Mlajših Učencev (2026, str. 634)
preprečevanje izgorelosti
- Št. prispevkov: 2
- Izgorelost učiteljev (2019, str. 134)
- Izgorelost pri Učiteljih (2025, str. 99)
prepričanja
- Št. prispevkov: 3
- Učenje za Trajnostni Razvoj (2015, str. 178)
- Diferenciacija in individualizacija ter prepričanja učencev (2016, str. 34)
- Vse se Spremeni, če Spremenimo Pogled (2024, str. 36)
prevencija
- Št. prispevkov: 4
- Značaj rane intervencije kod djece sa smetnjama u razvoju u funkciji podrške članovima porodice (2022, str. 198)
- Mentalno Snažno Dijete u Izazovima Suvremenog Društva (2025, str. 607)
- Veliki za male – bolje spriječiti nego liječiti (2025, str. 192)
- Koraci Prema Sretnijem Djetinjstvu i Mladosti (2026, str. 851)
prevention
- Št. prispevkov: 2
preventiva
- Št. prispevkov: 24
- Vzgojne in učne težave otrok po možganski poškodbi (2018, str. 264)
- Varni, močni, svobodni – preventiva zlorabe otrok (2018, str. 278)
- »Dobro zame in zate« (2019, str. 363)
- Krepitev psihofizičnega zdravja na osnovni šoli (2019, str. 334)
- Ali je v osnovni šoli prisotno nasilje? (2020, str. 10)
- Čustvene in Vedenjske Težave Otrok in Mladostnikov – Vzroki in Prepoznavanje (2020, str. 38)
- SOS! Rešujmo! (2020, str. 193)
- Branje Književnosti kot Preventiva in Terapija (2020, str. 268)
- Duševno zdravje, preventiva in kurativa (2021, str. 10)
- Neprijetna Čustva v Kriznih Situacijah (2021, str. 119)
- Globalno Učenje v 4. Razredu (2022, str. 147)
- Z zgodnjo obravnavo otrok s posebnimi potrebami do zmanjšanja razvoja rizičnih dejavnikov tveganja (2022, str. 136)
- Preventiva Proti Odvisnostim je Ustrezna Vzgoja (2023, str. 54)
- Individualna in Skupinska Oblika Pomoči kot Priložnost za Preventivo v 1. Razredu Osnovne Šole na Področju Specifičnih Učnih Težav pri Branju in Pisanju (2025, str. 540)
- Zdravje Glasu Učitelja (2025, str. 293)
- Vloga Šolske Svetovalne Službe pri Prepoznavanju in Preprečevanju Medvrstniškega Nasilja (2025, str. 60)
- Opolnomočenje Razrednikov za Preventivno Delo z Dijaki (2025, str. 164)
- Spodbujanje Telesna in Duševnega Zdravja Zaposlenih Skozi Gibanje, Preventivo in Ozaveščanje (2026, str. 259)
- Preventiva Stresa, Anksioznosti in Izgorelosti pri Mladostnikih: Pomen Zgodnjega Prepoznavanja in Opolnomočenja Učiteljev (2026, str. 54)
- Varno s Soncem (2026, str. 133)
- … +4 več
preventivne aktivnosti
- Št. prispevkov: 3
- „Fomo“ – Strah od Propuštanja (2024, str. None)
- Mijenjamo Svijet OKO Sebe! (2025, str. 548)
- Kako opolnomočiti predšolskega otroka, da prepozna nasilno situacijo in zmore reči »ne« (2025, str. 122)
preventivne dejavnosti
- Št. prispevkov: 8
- Razvijanje vrlin v oddelku podaljšanega bivanja (2020, str. 7)
- Vrline Razreda - Dejavnosti za Razvijanje Pozitivnih Medsebojnih Odnosov (2020, str. 300)
- Ozaveščanje in razumevanje počutja v skupini Sončni žarki (2020, str. 201)
- KO Prosti Čas Postane Zaslonski Čas (2025, str. 150)
- Pomen Krepitve Socialnih Veščin in Čustvene Inteligentnosti za Dobrobit Otrok v Sodobni Šoli (2026, str. 376)
- Dejavnosti za Promocijo Psihofizičnega Zdravja Učencev na Osnovni Šoli (2026, str. 627)
- 3. Polčas v Osnovni Šoli (2026, str. 677)
- Uveljavljanje Preventivnih Dejavnosti v Pouk za Dobro Samopodobo Otrok v Zgodnjem Obdobju Osnovne Šole (2026, str. 754)
preventivni programi
- Št. prispevkov: 3
- Radioigra u Ulozi Razvijanja Empatije (2024, str. 391)
- Fast Heroes (2026, str. 746)
- Vizualno Ustvarjanje kot Most do Notranjega Miru Dijakov (2026, str. 506)
preverjanje
- Št. prispevkov: 2
- Celostno Ocenjevanje kot Motivacija pri Pouku Matematike (2019, str. 26)
- Preverjanje in Ocenjevanje Znanja pri Slovenščini v Višjih Razredih Oš (2019, str. 241)
preverjanje in ocenjevanje znanja
- Št. prispevkov: 3
- Preverjanje in Ocenjevanje Znanja s Pomočjo Inovativnih Pripomočkov in Iger (2019, str. 272)
- Preverjanje in ocenjevanje znanja malo drugače (2019, str. 273)
- Preverjanje ali ocenjevanje znanja v času epidemije (2020, str. 182)
prezentizem
- Št. prispevkov: 2
- Ko delovno mesto zasede Burnout – bolezen ali izziv sodobnega časa (2020, str. 118)
- Dobimo SE … (2020, str. 216)
prihodnost
- Št. prispevkov: 3
- Izobraževanje v Prihodnosti (2023, str. 367)
- Vloga Predšolske Vzgoje pri Sodobnem Poučevanju (2023, str. 374)
- Slovenščina med Tradicijo in Tehnologijo: Prihodnost Jezika in Izobraževanja (2025, str. 267)
prihodnost poučevanja
- Št. prispevkov: 4
- Vključevanje Digitalne Tehnologije v Poučevanje Fizike v Oš (2023, str. 185)
- Pregled Novih Informacijsko-komunikacijskih Tehnologij in Njihov Vpliv na Samostojno Učenje (2023, str. 321)
- Spreminjanje Učnih Pristopov v Digitalnem Izobraževalnem Okolju (2025, str. 535)
- Vloga Šolskih Knjižnic in Sodobne Tehnologije v Podporo Učenju (2025, str. 86)
prijatelj
- Št. prispevkov: 2
- 5 X P na DAN Odžene VSE Težave Stran! (2020, str. 97)
- Bodi moj prijatelj (2021, str. 161)
prijateljstvo
- Št. prispevkov: 5
- Solidarnost in Odgovornost v Naši Šoli (2010, str. 80)
- Čudežna Moč Lutke (2011, str. 85)
- Potovanje Rdečega Paketa (2013, str. 58)
- Prva Pomoč kot Način Preživljanja Prostega Časa (2018, str. 250)
- Igrajmo se skupaj (2020, str. 380)
prijaznost
- Št. prispevkov: 5
- Socialni in čustveni razvoj predšolskega otroka (2011, str. 7)
- Strategija prijazne prihodnosti (2018, str. 223)
- Projekt: prijazni smo (2020, str. 59)
- Prijazna Dejanja v Času Šolanja na Daljavo (2021, str. 42)
- Prijaznost, Vztrajnost, Odgovornost (2026, str. 172)
prikriti kurikulum
- Št. prispevkov: 2
- Vpliv vrtca kot institucije na socialni in čustveni razvoj predšolskega otroka (2011, str. 14)
- Dnevna rutina – izziv za vzgojitelja (2019, str. 97)
prilagajanje
- Št. prispevkov: 2
- Motivacija za Delo Učencev pri Pouku Slovenščine (2020, str. 127)
- Prilagajanje šolskega okolja slepemu učencu na podružnični šoli (2021, str. 8)
prilagoditev
- Št. prispevkov: 3
- Pedagoško delo v skupini z otrokom s sladkorno boleznijo (2021, str. 167)
- Pedagoško delo s slabovidnim otrokom (2022, str. 79)
- Vizualna Komunikacija kot Orodje Samoregulacije v Učnem Okolju pri Učencih z Avtističnim Spektrom (2025, str. 575)
prilagoditve
- Št. prispevkov: 22
- Prilagoditve Sprostitveno-gibalnih Dejavnosti pri Gibalno Oviranih Otrocih v Cirius Kamnik (2014, str. 117)
- Načrtovanje Pouka za Uspešno Delo Vseh Otrok (2016, str. 164)
- Prilagojen Preizkus Znanja pri Matematiki (2016, str. 461)
- Preverjanje in Ocenjevanje Znanja za Učence z Dodatno Strokovno Pomočjo pri Naravoslovju (2016, str. 567)
- Življenje z visoko funkcionalnimi avtisti (2016, str. 214)
- Vzgojne in učne težave otrok po možganski poškodbi (2018, str. 264)
- Poučevanje prakse v gozdarskih srednješolskih programih pri dijakih s pomanjkljivimi motoričnimi sposobnostmi (2019, str. 85)
- Delo na Daljavo kot Izziv (2021, str. 40)
- Vključevanje otrok priseljencev v pouk na daljavo (2021, str. 163)
- Ko v simbiozi rasteva oba (2021, str. 174)
- Vloga in naloge spremljevalca pri delu z otrokom z motnjo avtističnega spektra (2021, str. 208)
- Prilagoditve Pouka v 3. Razredu na Daljavo v Času Epidemije (2022, str. 169)
- Vpliv Profesionalnega Ukvarjanja s Športom na Psihofizično Zdravje Učencev (2022, str. 94)
- Napredek gibalno oviranega dečka s pomočjo specialno-pedagoške obravnave (2022, str. 139)
- Prilagajam, Prilagajaš, Prilagaja (2023, str. 135)
- Metodika in Didaktika Poučevanja Slepega Učenca pri Športu v Tretji Triadi v Redni Oš (2023, str. 144)
- Cilji Medpredmetnega Povezovanja za Otroke s Posebnimi Potrebami v Prilagojenem Izobraževalnem Programu z Enakovrednim Izobrazbenim Standardom (2024, str. 36)
- Inkluzija otrok s posebnimi potrebami v vrtec (2024, str. 119)
- Personalizacija Poučevanja Gluhega, Gluhoslepega in Gluhega Učenca Tujca (2025, str. 43)
- Besedilne Naloge IZ Matematike v Lahkem Branju (2025, str. 168)
- … +2 več
prilagoditve poučevanja
- Št. prispevkov: 2
- Talentirani športniki v gimnazijskem izobraževalnem programu (2024, str. 120)
- Od Individualizacije do Uspeha (2026, str. 81)
prilagoditve pri pouku
- Št. prispevkov: 2
prilagodljivost
- Št. prispevkov: 3
- Ohranjanje pozitivnega odnosa v času epidemije (2021, str. 219)
- KO Stol Zamenja Žoga (2022, str. 132)
- Aktivnosti u radu s potencijalno darovitim učenicima (2023, str. 212)
prilagojene oblike dela
- Št. prispevkov: 2
primer dobre prakse
- Št. prispevkov: 8
- MAR MI Je (2010, str. 71)
- Vloga učitelja in drugih dejavnikov pri spodbujanju učne motivacije učencev v okviru projekta Kitajska skozi otroške oči (2017, str. 194)
- Spodbudno učno okolje in sodobne učne strategije pri razvijanju sporazumevalne zmožnosti v vrtcu (2018, str. 122)
- KO Vezenje Postane Užitek in Sredstvo za Izboljšanje Finomotoričnih Spretnosti (2019, str. 186)
- Razvoj Treningov in Športnega Napredka Dijakov Športnikov v Športnih Oddelkih v Času Epidemije (2020, str. 143)
- Dvig Gibalne Učinkovitosti pri Urah Športne Vzgoje (2020, str. 110)
- Izzivi dolgoročnega sodelovanja s starši (2021, str. 117)
- Umetna Inteligenca in Strojno Učenje v Okolju Pictoblox (2025, str. 545)
primeri dejavnosti
- Št. prispevkov: 2
- Gibanje kot način življenja v vrtcu Slovenske Konjice (2015, str. 101)
- Razvoj učnih potencialov otrok (2016, str. 234)
primeri dobre prakse
- Št. prispevkov: 6
- Izzivi sodobnega poučevanja (2017, str. 72)
- Uporaba Sodobnih Učnih Metod pri Pouku Matematike (2023, str. 152)
- Seznanitev z Instrumentom v Vrtcu kot Metoda Poučevanja (2024, str. 487)
- Strategije Aktivnega Pouka kot Orodje za Večjo Motivacijo in Vključenost Učencev (2025, str. 268)
- Naučimo se Poučevati Zunaj (2025, str. 380)
- Dnevne rutine v oddelkih 1. Starostnega obdobja (2025, str. 120)
primeri iz prakse
- Št. prispevkov: 5
- Slikanica kot metoda za razvijanje otrokovega razvoja (2016, str. 240)
- Kako zaznavam svet – tipna slikanica (2017, str. 171)
- Repa velikanka (2018, str. 150)
- »Stvari , ki jih lahko naredim za boljši svet« (2018, str. 203)
- Čvekarije – primeri dejavnosti za spodbujanje govora v II. Starostnem obdobju (2022, str. 33)
primeri ocenjevanj
- Št. prispevkov: 2
- Preverjanje in Ocenjevanje Znanja pri Slovenščini v Višjih Razredih Oš (2019, str. 241)
- Ustno Ocenjevanje Znanja – Kvalitetna Povratna Informacija (2019, str. 269)
primerjava
- Št. prispevkov: 2
- Empatija Preko Fotografij (2017, str. 114)
- Neuspešni nadarjeni dijaki (2024, str. 100)
pripadnost
- Št. prispevkov: 2
pripomočki
- Št. prispevkov: 4
- Delo z gibalno nadarjenimi v okviru interesne dejavnosti ples (2020, str. 302)
- Uporaba 3D Tiskalnika pri Pouku v Osnovni Šoli (2024, str. 479)
- Odgovornost, Samostojnost, Natančnost in Vztrajnost – v Sedanjosti in Prihodnosti (2024, str. 261)
- Spoznavanje enostavnih poskusov v predšolskem obdobju (2025, str. 136)
pripovedovanje
- Št. prispevkov: 8
- Z Igro od Premagovanja Pripovedovalskih Težav do Priznanja za Bralno Značko (2017, str. 121)
- Poučevanje in Učenje Jezika s Pomočjo Gledališke Igre (2019, str. 291)
- Vpliv jezikovnih dejavnosti na osebnostni razvoj predšolskega otroka (2019, str. 94)
- Fotografija kot pripomoček pri opazovanju, pripovedovanju, obnavljanju in dokumentiranju (2019, str. 151)
- S pravljico v svet: ustvarimo jo sami (2019, str. 301)
- Razvijanje pripovedovalne zmožnosti ob vidni spodbudi (2021, str. 86)
- Spodbujanje Besedne Ustvarjalnosti v Procesu Opismenjevanja Otrok (2022, str. 38)
- Kamišibaj pri Pouku Angleščine (2024, str. 308)
pripovedovanje zgodb
- Št. prispevkov: 2
- Naša Popotovanja v Svet Domišljije (2019, str. 161)
- Razvijanje Rezilientnosti pri Otrocih s Čustveno- Vedenjskimi Motnjami (2025, str. 521)
pripovijedanje
- Št. prispevkov: 4
- Slikovnica u Nastavi (2024, str. 536)
- Kovčeg Znanja – Interdisciplinarni Pristupi Učenju i Otkrivanju Europe u Kontekstu Ranog i Predškolskog Odgoja (2025, str. 631)
- Rani jezični razvoj I uloga odgojitelja u poticanju govornih kompetencija (2025, str. 309)
- Briga o djeci vrtićkog uzrasta u lokalnoj zajednici (2025, str. 145)
priprava
- Št. prispevkov: 2
- Premišljeno pripravljeno vzgojno-izobraževalno okolje (2020, str. 158)
- Gibalno Ovirani Dijaki Pridobivajo Izkušnje (2024, str. 305)
pripravljeno okolje
- Št. prispevkov: 3
prireditev
- Št. prispevkov: 2
- AH, TE Prireditve! (2022, str. 69)
- Razvijanje talentov na podružnični šoli (2025, str. 63)
prireditve
- Št. prispevkov: 2
- Ekskurzija – aktivno izkustveno učenje (2018, str. 247)
- S prireditvami krepimo medsebojno partnerstvo (2024, str. 84)
priroda
- Št. prispevkov: 3
- Utjecaj Rada Učeničke Zadruge Tinček na Psihofizičko Zdravlje Djece i Adolescenata (2022, str. 264)
- Povratak Prirodi: Učenje u Prirodnom Okruženju za Cjeloviti Razvoj Djeteta (2026, str. 806)
- Utjecaj Prirode i NBS Metoda na Mentalno Zdravlje Djece (2026, str. 837)
prirodoslovlje
- Št. prispevkov: 3
- Kako prepoznati potencijalno darovite učenike kroz prirodoslovne predmete (2021, str. 203)
- Istraživanjem do kreativnih rješenja (2026, str. 310)
- Mali znanstvenici, velika pitanja istraživačka radionica u radu s darovitim učenicima (2026, str. 381)
priseljenci
- Št. prispevkov: 2
- Sožitje različnosti bogati (2020, str. 119)
- Primeri Učne Podpore v Slovenskem in Italijan- Skem Jeziku za Učence Priseljence (2024, str. 357)
priča
- Št. prispevkov: 3
- Priča za decu – motivacija, inspiracija, provokacija (2021, str. 234)
- Kreativni Detektivi – Književnost, Tehnologija i Igra u Učionici (2025, str. 665)
- Razvoj jezične darovitosti kroz izvannastavni rad (2026, str. 362)
pričakovanja
- Št. prispevkov: 2
- Učenje za Trajnostni Razvoj (2015, str. 178)
- Vpliv ravnatelja na klimo v zbornici (2019, str. 52)
priče
- Št. prispevkov: 2
- Djeca u Procesu Osmišljavanja Aktivnosti i Didaktičkih Sredstava - Priča „Čudnovate Zgode Šegrta HlapiĆA“ (2024, str. 492)
- Djeca, roditelji, mediji (2024, str. 155)
problemski pouk
- Št. prispevkov: 2
- Strategije Inovativnih Učnih Okolij (2019, str. 210)
- Bodimo Detektivi (2019, str. 280)
problemsko učenje
- Št. prispevkov: 2
- Moč Problemskega Učenja na Področju Zdravstvene Nege in Oskrbe (2025, str. 367)
- Micro:bit kot Orodje za Inovativno Učenje v Zgodnjem Izobraževanju (2026, str. 443)
proces
- Št. prispevkov: 3
- Kdo sem in kaj zmorem? (2011, str. 87)
- Vzgojiteljevi pogledi na integracijo in inkluzijo v predšolskem obdobju (2022, str. 110)
- Dijaki s Posebnimi Potrebami (2026, str. 518)
proces učenja
- Št. prispevkov: 2
- Huraaa, gremo migat! (2020, str. 113)
- Metoda Vključevanja Vseh Učencev v URE Športa (2023, str. 87)
procesno načrtovanje
- Št. prispevkov: 2
- »Eine Reise nach Wien“ – primer dobre izkušnje diferenciacije in individualizacije pri pouku nemščine (2016, str. 559)
- Poučevanje v tandemu (2018, str. 55)
produženi boravak
- Št. prispevkov: 4
- Lutkarska radionica u produženom boravku (2021, str. 135)
- Produženi boravak u vrtiću (2021, str. 149)
- VrtiĆ KAO Sigurno i Poticajno Mjesto za Učenje, Pisanje i Stvaranje Radnih Navika (2021, str. 156)
- Uticaj muzike na postignuća učenika u produženom boravku (2021, str. 163)
profesionalni razvoj
- Št. prispevkov: 15
- Profesionalni razvoj vzgojitelja (2014, str. 78)
- Pomen osebne priprave vzgojitelja in pripravljenega okolja (2014, str. 103)
- Stres in Profesionalni Razvoj Vzgojitelja (2017, str. 14)
- Pomen zavedanja čustev in komunikacije za zdravo šolsko okolje in kakovosten pouk (2018, str. 151)
- Spodbujanje zaposlenih k aktivnemu življenjskemu slogu (2019, str. 59)
- Supervizija kot »Podpora« pri Obvladovanju Stresa na Delovnem Mestu (2019, str. 147)
- Intervizija – Strokovna Podpora pri Reševanju Težjih Situacij na Delovnem Mestu (2020, str. 13)
- Izobraževanje vzgojiteljev glede na potrebe predšolskih otrok (2020, str. 144)
- Izzivi Sedanjosti NAM Prinašajo Nove Priložnosti (2021, str. 127)
- Motivacija Školskih Zaposlenika za Učenjem i Usavršavanjem: Školski Kolektiv KAO Poticajno Okruženje za Učenje (2021, str. 165)
- Vzgojiteljevi pogledi na integracijo in inkluzijo v predšolskem obdobju (2022, str. 110)
- Kolegialne Hospitacije v Osnovni Šoli (2024, str. 113)
- Profesionalni razvoj vzgojitelja in učitelja v 1. Razredu osnovne šole skozi njuno sodelovanje (2024, str. 35)
- Koda Dobrega Počutja (2026, str. 205)
- Vloga Šolskega Razvojnega Tima pri Osebnostnem Razvoju Učiteljev in Izboljšanju Počutja Zaposlenih (in Posledično Dijakov) na Naši Šoli (2026, str. 302)
program
- Št. prispevkov: 8
- Nadarjen otrok – otrok, ki potrebuje več (2016, str. 90)
- Doprinos gibalno športnega program k promociji zdravja otrok in mladostnikov iz Vzgojnega zavoda Kranj (2020, str. 100)
- Okoljska ozaveščenost kot del vzgoje in izobraževanja predšolskih otrok (2020, str. 368)
- Programa za spodbujanje prijaznosti v vrtcu in šoli (2023, str. 27)
- Rescur: kurikul otpornosti u dječjem vrtiću budućnost (2023, str. 166)
- Promocija Zdravja v Luči Sodelovanja z Lokalnim Okoljem (2024, str. 121)
- Vključevanje Terapije s Konji v Program Osnovne Šole (2024, str. 241)
- Program za jačanje razvoja djeteta (2024, str. 7)
program Gozd v objemu
- Št. prispevkov: 2
program NTC
- Št. prispevkov: 2
- Razvoj učnih potencialov otrok (2016, str. 234)
- Spoznavamo in utrjujemo države sveta (2017, str. 189)
programiranje
- Št. prispevkov: 8
- Izdelava Android Aplikacije, ki NAS Opozarja na Pitje Vode (2018, str. 104)
- Poustvarjanje Dramskega Besedila v Računalniškem Programu Scratch (2022, str. 41)
- Dodatna dela in zaposlitev nadarjenih dijakov na srednji šoli (2024, str. 90)
- Prometna Vzgoja Skozi Programiranje: Primer Dobre Prakse v 4. Razredu z Uporabo Kompleta Lego Spike (2025, str. 480)
- Analiziranje matematičnih funkcij z nadarjenimi dijaki (2025, str. 185)
- Misija Pitna Voda: Primer Medpredmetnega Učenja z Upo- Rabo Lego Spike (2026, str. 453)
- Programiranje uz Primjenu Umjetne Inteligencije (2026, str. 820)
- Edukacijska robotika kao alat za obogaćivanje nastave darovitih učenika: Studija slučaja s robotom tobbie II (2026, str. 321)
projekt
- Št. prispevkov: 31
- Solidarnost in Odgovornost v Naši Šoli (2010, str. 80)
- Babica na obisku (2013, str. 53)
- Naša Mala Knjižnica (2013, str. 72)
- Simboli Velike Noči – pirhi, piščančki, kokoške (2013, str. 117)
- Pravljice z Jogo - Projekt v Podaljšanem Bivanju (2014, str. 61)
- Čutna POT in Zeliščni VRT - Avtentično Učenje (2015, str. 305)
- Oblikovanje Izdelkov IZ Odpadnih Materialov (2015, str. 141)
- Sodelovalni Mini Projekt pri Pouku Angleščine na Predmetni Stopnji (2016, str. 529)
- Lutke (2018, str. 320)
- Učilnica na prostem (2019, str. 154)
- Spoznajmo Slovenijo (2019, str. 123)
- Pri Muci Copatarici (2019, str. 171)
- Spoznavajmo likovni koledar v podaljšanem bivanju (2019, str. 190)
- »Na zabavo v naravo« (2019, str. 106)
- Likovne izrazne možnosti (2020, str. 99)
- Zdravi Učenci – Zdrava Šola (2020, str. 232)
- Evropski Projekt »Evropska Solidarnostna Enota« v Vrtcih Brezovica (2021, str. 177)
- Nadomeščanje v Opb-ju kot Izhodišče, Priložnost in Izziv za Nastanek Projekta (2022, str. 133)
- Projekt »Moje Mesto« (2022, str. 137)
- Vzgoja Mladih Bralcev (2022, str. 224)
- … +11 več
projekti
- Št. prispevkov: 9
- VSE je Mogoče in Še Več - Mavrični Otroci (2011, str. 91)
- Produkti v PB v Povezavi z Letnimi Časi (2012, str. 56)
- Školska knjižnica kao poticajno okruženje za cjeloživotno učenje (2021, str. 197)
- Tako Maleni, ali Građanski Snažni! (2021, str. 212)
- KAJ Imajo Skupnega Profesionalni Razvoj, Vodstvo Šole in Psihofizično Zdravje Otrok? (2024, str. 52)
- Djeca SU Naše Bogatstvo (2024, str. 415)
- Projektna Nastava (2025, str. 692)
- Šolska Knjižnica - Pomemben del Izobraževanja v Prihodnosti (2025, str. 272)
- Otkrivanje I razvijanje učeničkih potencijala (2025, str. 284)
projektna nastava
- Št. prispevkov: 5
- Razvijanje vještina učenika kroz moderan pristup učenju (2023, str. 190)
- Raznolikost je Bogatstvo (2025, str. 651)
- Gamifying heritage – lov na blago kao inovativni alat za obrazovanje I razvoj talenata (2026, str. 279)
- Projektna nastava kao način otkrivanja I razvoja učeničkih talenata u razrednoj nastavi (2026, str. 314)
- Učenje koje mijenja budućnost (2026, str. 375)
projektni dnevi
- Št. prispevkov: 2
- Vpliv Gibanja na Stanje UMA in Obratno (2024, str. 320)
- Dnevi Dejavnosti v Bolnišnični Šoli in Njihova Vloga pri Ohranjanju Psihofizičnega Zdravja Učencev (2026, str. 698)
projektno delo
- Št. prispevkov: 23
- Čudežna Moč Lutke (2011, str. 85)
- Poučevanje v Podaljšanem Bivanju - Izziv za Osebnostni in Profesionalni Razvoj (2011, str. 111)
- Capko – Prvo Glasilo (2012, str. 73)
- Leto v Barvah (2013, str. 110)
- OPB – Priložnost za Druženje in Projekte (2015, str. 57)
- Izvajanje notranje diferenciacije pri pouku angleškega jezika v tretji triadi osnovne šole (2016, str. 378)
- Premagujmo ovire brez predsodkov – motivacija za mednarodni projekt (2017, str. None)
- Projektno delo pri pouku francoščine (2017, str. 107)
- Vloga učitelja in drugih dejavnikov pri spodbujanju učne motivacije učencev v okviru projekta Kitajska skozi otroške oči (2017, str. 194)
- Igre Znanja (2018, str. 62)
- Inovativne Delavnice Zdrave Prehrane (2018, str. 191)
- Branje SE Splača (2018, str. 283)
- Projektno Delo pri Predmetu Geografija (2019, str. 302)
- S Projektnim Delom do Ocenjevanja Znanja (2019, str. 376)
- Ustvarjanje z Naravnimi Materiali (2019, str. 180)
- KO Branje Postane Vidno (2019, str. 275)
- Projektno delo – sodobna oblika aktivnega učenja v vrtcu (Predstavitev projekta: Pripnimo pasove – gremo v vesolje) (2020, str. 297)
- Z Odpadnim Materialom do Učnega Pripomočka (2023, str. 126)
- Spodbujanje potencialov otrok skozi ustvarjanje in izid otroške slikanice (2023, str. 97)
- Uporaba Projektnega Dela za Poglobljeno Razumevanje Matematičnih Vsebin pri Obravnavi Površine in Prostornine v Osnovni Šoli (2024, str. 176)
- … +3 več
projektno učenje
- Št. prispevkov: 12
- Projekt Mač(Š)KA i ZEC (2024, str. 548)
- Projektno učenje djece predškolske dobi (2024, str. 126)
- Projektno in Izzivalno (Challenge‑BASED) Učenje – Združevanje Praktičnih Projektov in Resničnih Problemov v Poučevanju (2025, str. 545)
- Metode Poučavanja za Poticanje Kritičkog Mišljenja (2025, str. 688)
- Digitalno Opismenjevanje Deklet v Sklopu Projekta Vizionarka (2025, str. 633)
- Inovativni i Kreativni Načini Podučavanja u STEM Oblastima u Osnovnoj Školi (2025, str. 743)
- Projektne aktivnosti za razvijanje talenta čitanja (2025, str. 326)
- Mogućnosti projekata u razvoju inkluzivne prakse (2025, str. 228)
- Ko se Učilnica Preplete z Naravo: od Ideje o Šolskem Vrtu do Medpredmetno Povezanega Projekta (2026, str. 448)
- Razvoj Digitalnih Istraživačkih Kompetencija Učenika – Prikaz Projekta Digitalni Istraživači (2026, str. 707)
- Istraživačko Učenje Djece Predškolske Dobi – Temelj Razvoja Kompetencija za Cjeloživotno Učenje (2026, str. 781)
- Oživljanje lokalne dediščine skozi otroško ustvarjalnost: Celosten proces nastanka literarno-likovne knjige (2026, str. 187)
projektno učno delo
- Št. prispevkov: 19
- Stari Starši so Pripovedovali - Bilo je Nekoč (2010, str. 54)
- Dvig Kakovosti Podaljšanega Bivanja z Vpeljavo Računalnika (2011, str. 18)
- Ustvarjalne Delavnice (2011, str. 137)
- Ustvarjalna Delavnica z Učenci in Starši (2011, str. 145)
- Novoletni Izdelki - Snežak (2012, str. 106)
- Izdelki IZ Naravnih Materialov - Možici IZ Storžev (2012, str. 143)
- Bazilika Device Marije v Krakovu (2013, str. 78)
- Simboli Velike Noči – pirhi, piščančki, kokoške (2013, str. 117)
- Ustvarjalno Učenje pri Medpredmetnem Pov- Ezovanju - Projektno Učno Delo: Spoznavanje Domačega Kraja (2015, str. 247)
- Oblikovanje Izdelkov IZ Odpadnih Materialov (2015, str. 141)
- Kjer zabava in znanje ne poznata meja (2017, str. 76)
- Otroški Junaki (2017, str. 94)
- Projektno učno delo na temo varnosti otrok v cestnem prometu (2017, str. 190)
- Vključevanje elementov IKT v oblike dela podaljšanega bivanja (2020, str. 313)
- Od Ideje do Izdelka (2022, str. 97)
- Praznični December v Podaljšanem Bivanju (2022, str. 103)
- Tudi s Projektnim Delom se Učimo in Raziskujemo (2024, str. 216)
- Metoda Učenja z Odkrivanjem na Gozdni Učni Poti (2025, str. 558)
- Projekt “Prazgodovina” v 5. Razredu (2026, str. 91)
promet
- Št. prispevkov: 2
- Aktivno učenje pri učni temi promet (2019, str. 302)
- Medpredmetno Povezovanje pri Projektnem Delu Promet (2024, str. 382)
prometna varnost
- Št. prispevkov: 2
- Pešbus, Bicivlak ter Poljubi in Odpelji na IV.OŠ Celje (2026, str. 37)
- Varno na Skiro v 4. Razredu (2026, str. 217)
Promocija
- Št. prispevkov: 8
- Premagovanje Stresa na Delovnem Mestu (2018, str. None)
- Promocija Zdravja na Zdravstveni Šoli Nova Gorica (2018, str. 71)
- Skozi Projekt Munera 3 do Promocije Zdravja na Delovnem Mestu (2019, str. 39)
- Minutke za Zdravje (2019, str. 214)
- Z Iyengar Jogo Proti Stresu za Zdrav Način Življenja Tudi v Kolektivu Učiteljev (2020, str. 207)
- Z Aktivnim Vključevanjem Aktiva Športa v Promocijo Zdravja na Delovnem Mestu do Boljšega Psihofizičnega Počutja Učiteljev (2020, str. 236)
- Promocija Psihofizickog Zdravlja Djece i Mladih (2024, str. 409)
- Zdravje, Zdravje, Zdravje! (2025, str. 390)
promocija zdravja
- Št. prispevkov: 40
- Promocija zdravja v Otroškem vrtcu Metlika (2017, str. 87)
- Absentizem in promocija zdravja v našem vrtcu (2017, str. 100)
- Vloga učitelja pri motivaciji učencev za pozitiven odnos do zdravja in športa (2018, str. 280)
- Zdrav duh v zdravem telesu – medgeneracijsko sodelovanje na Oš Šalovci (2018, str. 25)
- Promocija Zdravja na Tretji Osnovni Šoli Slovenj Gradec (2018, str. 66)
- Možnosti Odpravljanja Stresa na Delovnem Mestu (2018, str. 93)
- Promocija Zdravja v Vzgoji in Izobraževanju (2018, str. 97)
- Korak za Korakom (2018, str. 111)
- Skrb za zdravje in dobro počutje zaposlenih v šoli (2018, str. 182)
- Zdravi na Kvadrat (2018, str. 210)
- Učitelj in Zdravje (2018, str. 226)
- Zaznavanje Nekaterih Dejavnikov Psihosocianih Tveganj na Delovnem Mestu ter Odziv Nanje (2018, str. 229)
- Do Zdravega Načina Življenja z Gibanjem in Zdravo Prehrano (2018, str. 242)
- Programi Športno Rekreativne Vadbe na Delovnem Mestu (2018, str. 289)
- Promocija Zdravja v Vrtcu Antona Medveda Kamnik (2019, str. 9)
- Absentizem na Delovnem Mestu – Analiza Stanja (2019, str. 21)
- »Kako do zdravja zaposlenih?« (2019, str. 36)
- Promocija zdravja med zaposlenimi (2019, str. 46)
- Spodbujanje zaposlenih k aktivnemu življenjskemu slogu (2019, str. 59)
- Stres, čuječnost, zdravje (2019, str. 171)
- … +20 več
promocija zdravja na delovnem mestu
- Št. prispevkov: 14
- POT do Zdravega Kolektiva (2018, str. 13)
- Migam – Aktiviram – Zmagam (2018, str. 35)
- Predstavitev Dejavnosti Promocije Zdravja na Delovnem Mestu na Oš Marjana Nemca Radeče (2018, str. 314)
- Skrb za zdravje na delovnem mestu vzgojitelja v stanovanjski skupini (2019, str. 25)
- Povezava osebne in profesionalne učinkovitosti ter zdravega in uspešnega delovnega okolja (2019, str. 116)
- Orientacijski Pohod (2020, str. 54)
- Spodbujanje priporočenega načina dela za računalnikom in pomen razteznih vaj (2020, str. 95)
- Učenci potrebujejo zdravega učitelja (2020, str. 182)
- Duševno zdravje, preventiva in kurativa (2021, str. 10)
- Dejavnosti v Okviru Projekta Promocija Zdravja na Delovnem Mestu na Oš Žiri (2023, str. 14)
- Spodbujanje Zdravja Zaposlenih na Osnovnih Šolah: Ključni Pristopi in Izzivi (2025, str. 19)
- Aktivna Zbornica, Srečnejši Učitelji: Preprosti Načini za Izboljšanje Šolskega Vsakdana (2026, str. 28)
- Spodbujanje Telesna in Duševnega Zdravja Zaposlenih Skozi Gibanje, Preventivo in Ozaveščanje (2026, str. 259)
- KO SE Povezujemo, Rastemo: Teambuilding kot Skrb za Zdravje Zaposlenih (2026, str. 277)
promocija zdravlja
- Št. prispevkov: 4
- Odabrali Učitelji: Kreativnim Školskim Projektima do OSJEĆAJA Zadovoljstva na Poslu (2026, str. 426)
- Briga o Zdravlju Zaposlenih KAO Profesionalna Odgo- Vornost - Dijeljenjem Znanja do Jače Podrške (2026, str. 433)
- Koraci Prema Sretnijem Djetinjstvu i Mladosti (2026, str. 851)
- Promocija Psihofizičkog Zdravlja Djece i Mladih (2026, str. 906)
prosocialno vedenje
- Št. prispevkov: 2
- Medsebojni odnosi v podaljšanem bivanju (2020, str. 82)
- Mar mi je kako ti je (2025, str. 117)
prosta igra
- Št. prispevkov: 8
- Prosta igra otrok in vzgojiteljeva vloga pri njej (2017, str. 18)
- Igralnica, prostor, ki spodbuja otrokov kognitivni razvoj (2017, str. 46)
- Gozd, bogato izkušenjsko okolje (2017, str. 352)
- Pomen igre in igrač v waldorfskem vrtcu (2018, str. 83)
- Prosta igra v oddelku prej in potem (2018, str. 87)
- Vloga in pomen proste igre otrok (2019, str. 291)
- Prosti čas predšolskih otrok (2020, str. 284)
- Učilnica v Naravi (2022, str. 99)
prosti čas
- Št. prispevkov: 15
- Pridobivanje Ročnih Spretnosti in Razvijanje Ustvarjalnosti (2016, str. 212)
- Vedenjsko zahtevnejši otrok in prosti čas (2017, str. 76)
- Delavnice Splošnega Znanja, Spretnosti in Veščin (2018, str. 104)
- Prva Pomoč kot Način Preživljanja Prostega Časa (2018, str. 250)
- Aktivno poustvarjanje učne snovi z namiznimi igrami (2019, str. 281)
- Popotna torba nas povezuje in krepi naše vezi (2019, str. 282)
- S formativnim spremljanjem do racionalnejše izrabe prostega časa (2020, str. 14)
- Land art in podaljšano bivanje (2020, str. 95)
- Doživljajsko igrišče v podaljšanem bivanju (2020, str. 381)
- Prosti čas predšolskih otrok (2020, str. 284)
- Analiza Telesne Aktivnosti Zaposlenih na Oš Jurija Dalmatina Krško v Času Pouka na Daljavo (2021, str. 81)
- Ustvarjalno Preživljanje Prostega Časa v Okviru OPB z Glasbo in Plesom (2022, str. 64)
- Športni DAN za Zaposlene (2023, str. 79)
- Šport kot Inštrument Inkluzije med Institucijami Manjšine ter Mladino (2023, str. 274)
- Primer Dobre Prakse Mepi – Mednarodno Priznanje za Mlade (2024, str. 330)
prostor
- Št. prispevkov: 5
- Vključevanje slepega otroka z minimalnim ostankom vida v prilagojen program za predšolske otroke (2017, str. 390)
- Avtonomija vzgojitelja pri pripravi spodbudnega učnega prostora v vrtcu (2019, str. 56)
- Poticanje socio – emocionalnog razvoja kroz bajku snjeguljica I sedam patuljaka (2023, str. 161)
- Utjecaj prostornog I materijalnog okruženja na cjelovit razvoj djeteta (2025, str. 179)
- Likovnost I kreativnost djeteta rane dobi (2025, str. 208)
prostovoljci
- Št. prispevkov: 2
- Projektni Teden: »Pomoč Drugim NAS Bogati« (2010, str. 184)
- Prostovoljci v Času OPB (2022, str. 68)
prostovoljec
- Št. prispevkov: 2
- Prostovoljstvo kot način opolnomočenja (2020, str. 307)
- Evropski Projekt »Evropska Solidarnostna Enota« v Vrtcih Brezovica (2021, str. 177)
prostovoljstvo
- Št. prispevkov: 6
- Naše počitniške delavnice - prostovoljstvo (2010, str. 109)
- Medgeneracijsko Sodelovanje v Podaljšanem Bivanju (2012, str. 127)
- Program, ki uči za življenje (2019, str. 37)
- Primer Dobre Prakse Mepi – Mednarodno Priznanje za Mlade (2024, str. 330)
- Spretni Prstki Medgeneracijskega Ustvarjanja (2025, str. 104)
- Prva Pomoč v Osnovni Šoli – Vzgoja za Humanost (2026, str. 383)
prva pomoč
- Št. prispevkov: 12
- Projektni Teden: »Pomoč Drugim NAS Bogati« (2010, str. 184)
- Prva Pomoč kot Način Preživljanja Prostega Časa (2018, str. 250)
- Prva pomoč v osnovni šoli (2018, str. 121)
- Primeri Organizacije DNI Dejavnosti na Daljavo (2020, str. 189)
- Prva pomoč v razširjenem programu (2020, str. 201)
- Prva pomoč v osnovni šoli kot del razširjenega programa (2020, str. 205)
- Stayin Alive - Ohranimo Življenje! (2020, str. 142)
- Lahkih NOG Naokrog (2021, str. 57)
- Prva Pomoč v OPB (2022, str. 130)
- Učitelj in Sodobno Poučevanje – kam? Kako? Zakaj? Kdaj? (2023, str. 36)
- Prva Pomoč in Mlajši Učenci (2023, str. 90)
- Prva Pomoč v Osnovni Šoli – Vzgoja za Humanost (2026, str. 383)
prva starostna stopnja
- Št. prispevkov: 2
- Igralnica, prostor, ki spodbuja otrokov kognitivni razvoj (2017, str. 46)
- Porajajoča se pismenost v starosti 1 - 2 leti (2018, str. 106)
prvi razred
- Št. prispevkov: 13
- Gibalno športna aktivnost v podaljšanem bivanju v 1. razredu (2009, str. 66)
- Do Črk, Besed in Povedi – Vsak po Svoji Poti (2016, str. 277)
- Matematika v Telovadnici (2019, str. 137)
- Priigrajmo SI Znanje (2019, str. 212)
- Z nasmehom skozi šolska vrata (2019, str. 15)
- Vsak prvošolec je svet zase (2019, str. 204)
- Kako SEM SE Spopadla z Delom na Daljavo v 1. Razredu Oš (2021, str. 76)
- Angleščina v 1. Razredu in Spremljanje Napredka v Času Pouka na Daljavo (2022, str. 191)
- Poučevanje Brez Učbenikov in Delovnih Zvezkov (2023, str. 9)
- Spodbudno učno okolje v prvem razredu osnovne šole (2024, str. 116)
- Od Risbe do Razumevanja: Vrednotenje Učenčevih Izdelkov pri Pouku Angleščine v Prvem Razredu Osnovne Šole (2025, str. 735)
- Vključevanje Učencev Tujcev v Oš (2025, str. 258)
- Soba Pobega v Šolskih Klopeh (2025, str. 394)
prvo starostno obdobje
- Št. prispevkov: 6
- Poglej, kaj že znam! (2013, str. 36)
- Z igro do razvoja fine motorike pri malčkih (2017, str. 154)
- Lego duplo – didaktični pripomoček za celostni razvoj malčka (2018, str. 78)
- Pomagajmo otroku ubesediti njegova sporočila (2020, str. 314)
- Spodbujanje kognitivnega razvoja otrok v prvem starostnem obdobju z namiznimi zvončki (2020, str. 335)
- Vloga lutke v zgodnjem socialno-emocionalnem razvoju predšolskega otroka (2023, str. 32)
prvo vzgojno-izobraževalno obdobje
- Št. prispevkov: 3
- Individualizacija in Diferenciacija pri Kreativnem Pisanju (2016, str. 416)
- Motivacijske spodbude za krepitev pozitivnih medosebnih odnosov (2017, str. 92)
- S sprostitvenimi dejavnostmi do zdravja in večje učinkovitosti (2018, str. 355)
prvošolci
- Št. prispevkov: 12
- Solidarnost Prvošolcev do Oseb z Motnjo v Duševnem Razvoju (2010, str. 17)
- Sprostitvene Dejavnosti kot Skrb za Telo in Duha (2014, str. 30)
- Učenje Prvošolcev je Zabavno (2019, str. 271)
- Prvošolci in Posledice »Socialne Izolacije« v Času Epidemije (2020, str. 115)
- Delovno Vzdušje na Domu Prvošolcev (2020, str. 120)
- Razvijanje besedne umetnosti v času podaljšanega bivanja (2020, str. 129)
- Pouk, ki je Spremenil Poučevanje v 1. Razredu (2022, str. 132)
- Z Igro do Zdravja (2023, str. 85)
- Izdelava Didaktičnih Iger v Jutranjem Varstvu (2024, str. 469)
- Izobraževanje Učencev Priseljencev – Naša Sedanjost in Prihodnost (2026, str. 533)
- Skrb za Psihofizično Zdravje Prvošolcev (2026, str. 124)
- Skriti talenti v prvih šolskih klopeh (2026, str. 229)
psihična odpornost
- Št. prispevkov: 2
psihično počutje
- Št. prispevkov: 2
- Še je Čas: Poskrbi Zase na Naraven Način (2024, str. 64)
- Skrb za Dobro Psihofizično Počutje Otrok v 1. Triadi Oš (2026, str. 449)
psihično zdravje
- Št. prispevkov: 5
- Predlogi za Izboljšanje Zdravja Zaposlenih v Vrtcu (2018, str. 57)
- Kako skrbimo za zdravje vseh zaposlenih v vrtcu beltinci (2019, str. 50)
- Gibanje za zdravje (2019, str. 351)
- Gibanje v času omejitev (2021, str. 115)
- KAJ Lahko Posameznik Naredi za Svoje Zdravje, KAJ Ustanova, KAJ TIM (2025, str. 23)
psihoaktivne snovi
- Št. prispevkov: 2
psihofizički razvoj
- Št. prispevkov: 2
psihofizičko zdravlje
- Št. prispevkov: 19
- Sportske Aktivnosti i Psihofizičko Zdravlje Učenika (2022, str. 249)
- Poticanje Psihofizičkog Zdravlja Učenika Sudjelovanjem u Izvannastavnim Aktivnostima (2022, str. 265)
- SOS Prijatelj, Utjecaj na Psihofizičko Zdravlje Djeteta od Prvog Dana u Školi Primjerima Dobre Prakse (2024, str. 386)
- Škola Koja Povezuje: Međurazredna Suradnja i Pozitiv- NO Razredno Ozračje (2024, str. 389)
- „Zoom Biblioterapija“ (2024, str. 406)
- Rastemo Zajedno! (2024, str. 465)
- Utjecaj Edukacije i Zdravih Navika na Razvoj Djece i Mladih (2025, str. 596)
- Emocije na Pravom Putu (2025, str. 641)
- Uloga Odgojitelja u Osmišljavanju Aktivnosti za Poticanje Cjelovitog Psihofizičkog Razvoja Djece Predškolske Dobi (2026, str. 818)
- Koraci Prema Sretnijem Djetinjstvu i Mladosti (2026, str. 851)
- Likovni Projekti u Prirodi: Ekološka Svijest i Psihofizičko Zdravlje (2026, str. 863)
- Integrirani Pristup Promicanju Psihofizičkog Zdravlja Predškolske Djece (2026, str. 874)
- Zajedno od Prvog Školskog Koraka (2026, str. 885)
- Promocija Psihofizičkog Zdravlja Djece i Mladih (2026, str. 906)
- Psihofizičko Zdravlje Učenika i Nastava Hrvatskog Jezika (2026, str. 922)
- Zoom OUT (2026, str. 952)
- Logopedagogija u Školskim Klupama (2026, str. 956)
- Psihofizičko Zdravlje Učenika u Kontekstu E Mocionalnih Procesa i Odgojno-obrazovne Prakse (2026, str. 957)
- Značaj Igara s Pravilima za Razvoj Psihofizičkog Zdravlja Djece Rane i Predškolske Dobi (2026, str. 971)
psihofizični razvoj
- Št. prispevkov: 5
- Spoštovanje, Vztrajnost, Disciplina, Uspeh, Zadovoljstvo – Karate Vrtec (2019, str. 276)
- Skrb za skladen psihofizični razvoj in zagotavljanje vključujočega okolja za gibalno ovirano učenko v večinski osnovni šoli (2021, str. 159)
- Leseni Deček v Osnovni Šoli (2023, str. 144)
- Ozaveščenost Dijakov Tehniškega Šolskega Centra Maribor o Vplivu Uživanja Alkohola na Njihovo Psihofizično Zdravje; Primer Dobre Prakse (2025, str. 237)
- Uvajanje Čuječnosti in Joge v Vrtcu kot Podpora Razvo- JU Otrok (2026, str. 442)
psihofizično počutje
- Št. prispevkov: 3
- Vpliv empatičnega učitelja na psihofizično počutje učenca (2019, str. 12)
- Skrb za Dobro Psihofizično Počutje Učiteljev pri Projektu Simbioza Giba (2022, str. 45)
- Vpliv Spanja na Psihofizično Stanje Učiteljev v Oš (2025, str. 84)
psihofizično zdravje
- Št. prispevkov: 50
- Vikend zdravja in športa (2019, str. 95)
- Izkustveno učenje na šolskem vrtu (2019, str. 167)
- Socialna skupina z otrokom z aspergerjevim sindromom (2019, str. 177)
- Komunikacijske veščine (2019, str. 184)
- Vpliv športa na psihofizično stanje otrok v prvi triadi (2019, str. 218)
- Skrivnostne igre gozda in njihov vpliv na zdravje otrok (2019, str. 267)
- Gibanje je življenje (2019, str. 330)
- Skrb za Psihofizično Zdravje na Delovnem Mestu Učitelja (2020, str. 49)
- Primeri Dobre Prakse s Področja Promocije Zdravja v Vrtcu Šoštanj (2020, str. 172)
- Psihofizično Zdravje Otrok z ADHD (2020, str. 42)
- Boljše počutje otrok (2020, str. 150)
- Skrb za Psihofizično Zdravje Učencev v Prilagojenem Programu z Nižjim Izobrazbenim Standardom (2020, str. 209)
- Zdravi Učenci – Zdrava Šola (2020, str. 232)
- Psihofizično Zdravje Otrok in Mladostnikov (2020, str. 285)
- Karantena in Zdravje Otrok (2021, str. 5)
- Kako Poskrbeti za Psihofizično Zdravje Učencev v Osnovni Šoli? (2021, str. 50)
- Plesni Izziv (2021, str. 120)
- Otroci Potrebujejo Zdrave Starše (2021, str. 192)
- Promocija Zdravja v Luči Sodelovanja z Lokalnim Okoljem (2024, str. 121)
- Moč Plesa: Koristi Gibanja za Zdrav Razvoj Predšolskih Otrok (2024, str. 35)
- … +30 več
psihofizično zdravje dijakov
- Št. prispevkov: 2
- Mehka Učilnica za Vključujoče Okolje (2025, str. 264)
- Vizualno Ustvarjanje kot Most do Notranjega Miru Dijakov (2026, str. 506)
psihofizično zdravje otrok
- Št. prispevkov: 8
- Vpliv prehrane in telesne aktivnosti na psihofizično zdravje otrok (2019, str. 6)
- Naše črevesje - drugi možgani (2019, str. 279)
- Skrb za zdravje otrok v vrtcu (2020, str. 123)
- Igraj Kolo Jabolko (2020, str. 221)
- Kako Lahko z Oblikami Meditacije Poskrbimo za Psihofizično Zdravje Otrok v Šoli (2020, str. 239)
- Šolski pes – zanesljiv, zabaven in poučen prijatelj (2020, str. 323)
- Vloga Vzgojitelja pri Ohranjanju Psihofizičnega Zdravja Otrok (2021, str. 232)
- Dnevi Dejavnosti v Bolnišnični Šoli in Njihova Vloga pri Ohranjanju Psihofizičnega Zdravja Učencev (2026, str. 698)
psihološka odpornost
- Št. prispevkov: 4
- Pomen in Razvijanje Psihološke Odpornosti pri Učencih (2025, str. 367)
- Od Popolnosti k Odpornosti: Podpora Mladostnikom s Perfekcionističnimi Težnjami (2026, str. 27)
- Skriti Kurikulum Skrbi Zase: Psihološka Odpornost Učitelja kot Profesionalna Odgovornost (2026, str. 365)
- KO Šola Postane Preveč Naporna (2026, str. 592)
psihološka otpornost
- Št. prispevkov: 4
- Pričaonica KAO Pristup Jačanja Psihološke Otpornosti Djece – Prikaz Programa (2022, str. 283)
- Rescur: kurikul otpornosti u dječjem vrtiću budućnost (2023, str. 166)
- Uloga Odgojitelja u Razvoju Psihološke Otpornosti kod Djece (2024, str. 402)
- Razvoj Psihološke Otpornosti u Djece (2024, str. 456)
psihološka varnost
- Št. prispevkov: 3
- Vloga Svetovalne Službe pri Gradnji Zdravega Delovnega Okolja (2026, str. 50)
- Zdravi Odnosi, Zdrava Šola: Različni Pristopi za Dobro Počutje Zaposlenih (2026, str. 126)
- Razvijanje Integritete v Šoli: Refleksija in Odgovorno Ravnanje v Praksi (2026, str. 159)
psihosocialna tveganja
- Št. prispevkov: 3
psihosocialni razvoj
- Št. prispevkov: 2
- Igra kot vez med simbiozo in avtonomijo (2017, str. 84)
- Vpliv empatičnega učitelja na psihofizično počutje učenca (2019, str. 12)
psychophysical health
- Št. prispevkov: 2
puberteta
- Št. prispevkov: 2
- Dobri odnosi, srečni otroci (2019, str. 143)
- Športen Način Preživljanja Prostega Časa med Vikendom na Oš Škofljica (2023, str. 27)
pust
- Št. prispevkov: 3
- Aktivna šolska skupnost (2018, str. 353)
- Ustvarjanje v Oddelku Podaljšanega Bivanja in Povezava z Vzgojno-izobraževalnim Procesom (2022, str. 26)
- »Zakladi sz starga kufra« (2024, str. 57)
Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.
Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.
Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.
Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.
Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.