Koncepti — U
uganka
- Št. prispevkov: 2
- Z Veseljem Beremo in Pišemo (2011, str. 59)
- Miselni izzivi kratkih didaktičnih književnih vrst v vrtcu (2021, str. 133)
ukrepi
- Št. prispevkov: 3
- Analiza Psihosocialnih Obremenitev Zaposlenih v Osnovni Šoli (2017, str. 96)
- Izzivi Trajnostne Mobilnosti v Šoli (2022, str. 144)
- Globalno Učenje v 4. Razredu (2022, str. 147)
uloga učitelja
- Št. prispevkov: 2
- Pripovijedamo PomoĆU Slika (2024, str. 609)
- Psihofizičko Zdravlje Učenika u Kontekstu E Mocionalnih Procesa i Odgojno-obrazovne Prakse (2026, str. 957)
umetna inteligenca
- Št. prispevkov: 26
- Chatgpt v Izobraževanju (2023, str. 77)
- Pregled Novih Informacijsko-komunikacijskih Tehnologij in Njihov Vpliv na Samostojno Učenje (2023, str. 321)
- Napredni Pristopi v Poučevanju: Kako Umetna Inteligenca Spreminja Vlogo Učiteljev in Učencev (2024, str. 92)
- Pouk Družboslovja v NPI s Pomočjo Chatgpt (2024, str. 325)
- Uporaba Inovativnih Didaktičnih Pripomočkov pri Poučevanju Psihologije (2025, str. 396)
- Raba Orodij UI pri Poučevanju Francoščine kot Tujega Jezika (2025, str. 449)
- Spreminjanje Učnih Pristopov v Digitalnem Izobraževalnem Okolju (2025, str. 535)
- Interaktivna Gradiva in Umetna Inteligenca pri Poučevanju Slovenščine na Razredni Stopnji (2025, str. 56)
- Vloga Šolskih Knjižnic in Sodobne Tehnologije v Podporo Učenju (2025, str. 86)
- Soba Pobega na Malce Drugačen Način – AI Način (2025, str. 295)
- Umetna Inteligenca pri Praktičnem Pouku (2025, str. 541)
- Prihodnost Poučevanja Matematike (2025, str. 569)
- Poučevanje Izbirnega Predmeta z Uporabo Sodobnih IKT Pripomočkov in Orodij (2025, str. 607)
- S Pomočjo Umetne Inteligence do Boljšega Zdravja (2025, str. 142)
- Učitelj Prihodnosti in Njegova Transformacija: od Posredovalca Znanja k Mentorju in Razvijalcu Kompetenc (2026, str. 49)
- Ključne Kompetence Dijakov za Odgovorno Rabo Umetne Inteligence (2026, str. 268)
- UI Horizont: Vključevanje Umetne Inteligence pri Pouku Informatike (2026, str. 277)
- Aktivnost Nadarjenih Učencev pri Pouku Angleškega Jezika (2026, str. 281)
- Personalizacija in Digitalizacija: nov Pogled na Izobraževanje (2026, str. 304)
- Kakšne Veščine so Potrebne za Naslednje Generacije Srednješolskih Učiteljev? (2026, str. 386)
- … +6 več
umetna inteligenca v izobraževanju
- Št. prispevkov: 2
umetnost
- Št. prispevkov: 11
- Ustvarjalne Delavnice in Sprostitvene Aktivnosti Povezane z Barvo in Gibom (2014, str. 48)
- Spodbujanje nadarjenosti v vrtcu preko plesne umetnosti (2016, str. 246)
- Slovenski otroški film in glasba kot motivacijsko sredstvo predšolskih otrok II. Starostnega obdobja za usmerjene dejavnosti s področja govora in umetnosti (2017, str. 248)
- Povodni mož v risbi (2017, str. 278)
- Od Besedila do Gledališke Predstave (2019, str. 164)
- MI SMO Kiparji (2019, str. 193)
- Spodbudno življenjsko okolje skozi oči mladega bralca (2019, str. 173)
- Rastem in živim s kulturo domačega kraja (2019, str. 245)
- Land art in podaljšano bivanje (2020, str. 95)
- Umetnost NI Dodatek, Ampak Ključ do Osebnostne Rasti Otrok in Mladostnikov (2025, str. 407)
- Nadarjeni med izražanjem in razumevanjem: Vloga umetnosti pri čustvenem razvoju (2025, str. 136)
umiritev
- Št. prispevkov: 4
- Pravljica kot Umiritev (2018, str. 82)
- Dotik in glasba v vrtcu (2018, str. 126)
- Sprosti in umiri se – družabne igre (2019, str. 47)
- Čuječnost za Učence (2024, str. 82)
umirjanje
- Št. prispevkov: 5
- Vaje in Igre za Umirjanje in Sproščanje (2014, str. 92)
- Glasba motivira in sprošča (2017, str. 183)
- IZ UMA v Telo (2018, str. 273)
- Sprostitvene tehnike – prva pomoč pri delu z učenci (2020, str. 69)
- Umirjanje Učencev s Travmo (2024, str. 16)
umjetna inteligencija
- Št. prispevkov: 14
- AI u Nastavi – Primjena Chatbot-a KAO Kreativnog Alata u Nastavi (2021, str. 181)
- Ima li Umjetna Inteligencija Meke Vještine? (2025, str. 661)
- Umjetna Inteligencija u Obrazovanju – PomoĆ ili Smetnja? (2025, str. 664)
- Etwinning i Alati Umjetne Inteligencije u Odgojno-obrazovnom Procesu (2025, str. 667)
- Umjetna Inteligencija za sve: Učenje po Mjeri Svakog Učenika (2026, str. 717)
- Od Odgovora do Razumijevanja: UI u Nastavi Fizike (2026, str. 755)
- Umjetna Inteligencija kao Pedagoški Instrument: Kritički Okvir za Odgovornu Primjenu u Predškolskom Odgoju (2026, str. 790)
- Stavovi Učitelja o Primjeni Umjetne Inteligencije u Obrazovanju: Prijetnja, Izazov ili Asistent? (2026, str. 814)
- Programiranje uz Primjenu Umjetne Inteligencije (2026, str. 820)
- Domaća ZadaĆA, Roditelji i Umjetna Inteligencija (2026, str. 854)
- Umjetna Inteligencija u Nastavi Matematike (2026, str. 855)
- UI u Našim Učionicama (2026, str. 856)
- Psihološki Aspekti Primjene Umjetne Inteligencije KOD Učenika Viših Razreda Osnovne Škole u Sklopu Projektnih Aktivnosti (2026, str. 844)
- Interdisciplinarno učenje za darovite učenike (2026, str. 273)
umjetnička glazba
- Št. prispevkov: 3
- Spoznajno-emocionalno Slušanje Glazbe (2023, str. 463)
- Malo Drukčija Eliza (2024, str. 453)
- P. i. Čajkovski: VALCER CVIJEĆA po Spoznajno- Emocionalnom Pristupu Slušanju Glazbe (2025, str. 647)
umrežavanje
- Št. prispevkov: 2
- Građenje mreže podrške (2022, str. 148)
- Digitalno Transformirani (2023, str. 456)
uporaba IKT
- Št. prispevkov: 4
- Izzivi Poučevanja Matematike (2019, str. 118)
- Preverjanje in ocenjevanje znanja malo drugače (2019, str. 273)
- Ali lahko pandemija koronavirusa izboljša naše šole in kako? (2020, str. 26)
- Ehribi – Interaktivna Rešitev za Vzpodbujanje Hoje v Hribe (2024, str. 236)
urnik
- Št. prispevkov: 3
- Urnik kot učni pripomoček (2018, str. 62)
- Poučevati na daljavo. Kako se naj lotim tega? (2020, str. 67)
- Delo na Daljavo kot Izziv (2021, str. 40)
usmerjen prosti čas
- Št. prispevkov: 2
- Gibalno športna aktivnost v podaljšanem bivanju v 1. razredu (2009, str. 66)
- SMO Športno Aktivni in SE Radi Družimo (2018, str. 265)
uspeh
- Št. prispevkov: 9
- Univerzalna Motivacija (2017, str. 17)
- Z učno motivacijo do uspeha (2017, str. 81)
- Rad bi postal pevec (2017, str. 180)
- S telovadbo možganov do večje učne motivacije (2017, str. 244)
- Didaktične Igrače pri Pouku Matematike ali v Času Podaljšanega Bivanja (2017, str. 149)
- Sodobni Otroci – Izziv za Učitelja (2019, str. 9)
- Krepitev samozavesti v osnovni šoli za trdno duševno zdravje (2019, str. 65)
- Vloga učitelja pri razvijanju otrokovih potencialov (2020, str. 122)
- Skrb za Gibanje Otrok (2022, str. 22)
uspešno učenje
- Št. prispevkov: 2
- Moč Gibanja (2019, str. 88)
- Aktiven Otrok je Zdrav in Uspešen (2025, str. 359)
uspešnost
- Št. prispevkov: 4
- Učna motivacija v prvem razredu (2017, str. 239)
- Druženje v Šoli (2019, str. 295)
- Gibanje je življenje (2019, str. 330)
- Dvig Učne Motivacije Pomembno Prispeva k Uspehu (2024, str. 245)
ustvarjalne delavnice
- Št. prispevkov: 4
- Pomlad se prebuja (predstavitev projekta v OPB) (2009, str. 28)
- Projektni Teden: »Pomoč Drugim NAS Bogati« (2010, str. 184)
- Izdelki IZ Naravnih Materialov - Možici IZ Storžev (2012, str. 143)
- Ustvarjalne Delavnice za Otroke in Starše (2013, str. 86)
ustvarjalni gib
- Št. prispevkov: 8
- Ustvarjalni GIB v Ustvarjalnem Preživljanju Časa v Podaljšanem Bivanju (2014, str. 55)
- Tujega Jezika SE Veselimo, SAJ SE GA na Zabaven Način Učimo (2015, str. 116)
- Glasba kot pozitivna spodbuda za ustvarjalni gib (2015, str. 132)
- Učenje Tujega Jezika s Pomočjo Giba (2017, str. 133)
- Učenje Skozi Gibanje (2018, str. 56)
- Za dober dan si pomagaj sam (2019, str. 283)
- Ustvarjalni gib kot metoda dela v podaljšanem bivanju (2020, str. 299)
- Gibalne Dejavnosti pri Pouku Matematike in Sloveščine v 3. Razredu Oš (2021, str. 53)
ustvarjalni proces
- Št. prispevkov: 3
- Ustvarjalnost v OPB: Ko staro postane novo (2021, str. 12)
- Umetnost NI Dodatek, Ampak Ključ do Osebnostne Rasti Otrok in Mladostnikov (2025, str. 407)
- Čustva, ki Dajo in Čustva, ki Vzamejo (2025, str. 201)
ustvarjalni prosti čas
- Št. prispevkov: 3
- Izdelki iz papirja serviet (2009, str. 52)
- Projekt Zanimivosti Morskih Globin (2011, str. 195)
- Zgodbe med sliko in besedo v podaljšanem bivanju (sam pripravim in rad poslušam druge) (2019, str. 153)
ustvarjalno pisanje
- Št. prispevkov: 2
- Branje SE Splača (2018, str. 283)
- Oživljanje lokalne dediščine skozi otroško ustvarjalnost: Celosten proces nastanka literarno-likovne knjige (2026, str. 187)
ustvarjalno preživljanje prostega časa
- Št. prispevkov: 8
- Kdo bi rad postal egipčanska mumija? (2009, str. 184)
- Dvig Kakovosti Podaljšanega Bivanja z Vpeljavo Računalnika (2011, str. 18)
- Gibalne Dejavnosti na Prostem v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2011, str. 202)
- Raziskovalne Delavnice v Podaljšanem Bivanju (2013, str. 14)
- Učilnica kot Matematično Okolje (2013, str. 106)
- Izdelava Nakita IZ Volne in Drugih Materialov (2013, str. 125)
- Aktivna vloga učenca v podaljšanem bivanju na podružnični šoli (2019, str. 31)
- Avtobusna Postaja ali KAJ Več? (2019, str. 142)
ustvarjalno preživljanje časa
- Št. prispevkov: 19
- Novoletni Izdelki - Snežak (2012, str. 106)
- Izdelki IZ Naravnih Materialov - Možici IZ Storžev (2012, str. 143)
- Babica na obisku (2013, str. 53)
- Bazilika Device Marije v Krakovu (2013, str. 78)
- Ustvarjamo IZ Odpadne Embalaže (2013, str. 89)
- Simboli Velike Noči – pirhi, piščančki, kokoške (2013, str. 117)
- Izdelovanje IZ Odpadnega Lesa – Parketa (2013, str. 138)
- Oblikovanje Izdelkov IZ Odpadnih Materialov (2015, str. 141)
- Otroški Junaki (2017, str. 94)
- Ustvarjalno preživljanje časa z uporabo odpadnega materiala (2018, str. 30)
- Sodelovalno Učenje v OPB (2018, str. 169)
- Zanimive in Poučne Aktivnosti v Naravi (2018, str. 275)
- Aktiven Učenec v Podaljšanem Bivanju (2019, str. 19)
- Podaljšano Bivanje - Priložnost, DA SE Izkažejo (2019, str. 60)
- Aktivno po nemško (2019, str. 295)
- Ustvarjalnost v podaljšanem bivanju; izdelava kocKe x (2020, str. 126)
- Ustvarjamo za Božični Sejem (2021, str. 82)
- Šivanje v Podaljšanem Bivanju (2022, str. 54)
- Ustvarjanje z Lesom v Podaljšanem Bivanju (2022, str. 154)
ustvarjalno učenje
- Št. prispevkov: 3
- Obravnava Književnosti pri Pouku Slovenščine v 6. Razredu, Prilagojena Različnim Učnim Stilom Učencev (2025, str. 589)
- Učenje v Gibanju; KO Telo in UM Sodelujeta (2026, str. 472)
- Dramatizacija kot Most med Umetnostjo in Zdravjem Otrok (2026, str. 624)
ustvarjalnost
- Št. prispevkov: 109
- Stari Starši so Pripovedovali - Bilo je Nekoč (2010, str. 54)
- Svet na Dlani v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2011, str. 49)
- Ustvarjalnost v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 129)
- Tehnična Ustvarjalnost v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 177)
- Kdo sem in kaj zmorem? (2011, str. 87)
- Ustvarjalno preživljanje prostega časa v 1. razredu (2013, str. 23)
- Izdelava Novoletnih Voščilnic v Pick Point Tehniki (2013, str. 96)
- Leto v Barvah (2013, str. 110)
- Novoletni Izdelki – Snežak (2013, str. 128)
- Klobučki in Srčki za Bucike in Šivanke (2013, str. 130)
- Sprostitev in Gibanje Preko Igre in Zgodbe (2014, str. 42)
- Plesno Sproščanje v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2014, str. 74)
- Sežemo Dlje z Legom (2015, str. 100)
- Gledališka Predstava Džungla (2015, str. 232)
- Ustvarjalno Učenje pri Medpredmetnem Pov- Ezovanju - Projektno Učno Delo: Spoznavanje Domačega Kraja (2015, str. 247)
- Učitelj kot Ustvarjalni Model (2015, str. 11)
- Pokaži, KAJ Znaš Prostočasne Dejavnosti v Podaljšanem Bivanju (2015, str. 47)
- Ko kolebnica oživi (2015, str. 332)
- Kako Lahko Drugače Poučujemo? (2016, str. 39)
- Pridobivanje Ročnih Spretnosti in Razvijanje Ustvarjalnosti (2016, str. 212)
- … +89 več
ustvarjanje
- Št. prispevkov: 36
- Izdelki iz papirja serviet (2009, str. 52)
- Ročne spretnosti in sprostitvena urica v podaljšanem bivanju (2009, str. 110)
- Predstavitev projekta človeško telo (2009, str. 55)
- Projekt Zanimivosti Morskih Globin (2011, str. 195)
- SAM Svoj Mojster – Igrača, ki Nekaj Pomeni (2013, str. 101)
- Ustvarjalni GIB v Ustvarjalnem Preživljanju Časa v Podaljšanem Bivanju (2014, str. 55)
- Pirhi, Pirhi, Pirhi (2015, str. 76)
- Igraje v Svet Učenosti (2017, str. 16)
- Drevo IMA Srce (2017, str. 24)
- Spodbujanje miselnega razvoja otroka skozi igro, učenje in ustvarjanje (2017, str. 28)
- Ustvarjamo IZ Papirja (2018, str. 39)
- Bodimo Ustvarjalni in SE Igrajmo (2018, str. 53)
- Koraki do Trdnejšega Znanja Ljudske Pesmice v Prvem Razredu (2018, str. 85)
- Skrivnost starega mlinskega kolesa - živa dediščina (2018, str. 177)
- SE Zaščitite pred Soncem? (2019, str. 296)
- Učenec kot Soustvarjalec Dejavnosti v Podaljšanem Bivanju Utrjevanje Poštevanke s Pomočjo Iger (2019, str. 9)
- Tematske Aktivnosti v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2019, str. 47)
- Naša Popotovanja v Svet Domišljije (2019, str. 161)
- Spoznavajmo likovni koledar v podaljšanem bivanju (2019, str. 190)
- Igrajmo SE (2019, str. 204)
- … +16 več
utrjevanje
- Št. prispevkov: 9
- Sodelovalni Mini Projekt pri Pouku Angleščine na Predmetni Stopnji (2016, str. 529)
- Utrjevanje učne snovi z gibalnimi igrami (2017, str. 43)
- Popestrimo utrjevanje učne snovi z didaktičnimi igrami (2018, str. 235)
- Prilagajanje pouka različnim učnim stilom (2020, str. 52)
- Ustvarjalnost na Daljavo (2020, str. 144)
- Učna pomoč učen cem na daljavo učitelja podaljšanega bivanja (2020, str. 194)
- Utrjevanje skozi igro (2020, str. 153)
- Učno okolje, ki spodbuja gibanje (2021, str. 36)
- Delo po Postajah - Utrjujemo in Ponavljamo (2023, str. 169)
utrjevanje snovi
- Št. prispevkov: 2
- Izdelajmo SI Travkota (2015, str. 69)
- Utrjevanje Snovi s Pomočjo Veččutne Igre na Prostem (2018, str. 112)
utrujenost
- Št. prispevkov: 2
- Vzgojitelj – sooblikovalec otrokove osebnosti – konkretne praktične vaje za otroke in vzgojitelje (2019, str. 91)
- Učitelji in Izgorelost (2023, str. 105)
uvajalno obdobje
- Št. prispevkov: 4
- Pomen osebnostnih značilnosti otroka ob uvajanju v vrtec (2019, str. 233)
- Otroci – novinci in njihove vzgojno izobraževalne potrebe (2020, str. 216)
- Komunikacija s starši v uvajalnem obdobju (2024, str. 122)
- Najprej Varno, Potem Učno (2025, str. 701)
uvajanje
- Št. prispevkov: 5
- Prvošolci in Posledice »Socialne Izolacije« v Času Epidemije (2020, str. 115)
- Dileme OB Uvajanju Otrok v Vrtec v Času Epidemije (2021, str. 140)
- Portfolia uvajanja dveletnega dečka (2022, str. 125)
- Vloga staršev pri vključevanju otroka v vrtec montessori: praktične strategije za uspešen začetek (2025, str. 18)
- Starši in vrtec: skupna pot pri uvajanju (2025, str. 111)
uvodna motivacija
- Št. prispevkov: 2
- Primeri uvodnih motivacij pri slovenščini (2017, str. 109)
- Učna URA Matematike v Času Epidemije (2020, str. 106)
učenci
- Št. prispevkov: 90
- Ustvarjalnost in gibanje z gumitvistom (2009, str. 116)
- Solidarnost in Odgovornost v Naši Šoli (2010, str. 80)
- Evropsko Prvenstvo v Košarki v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2014, str. 105)
- Individualizacija in Diferenciacija pri Pouku Naravoslovja (2016, str. 571)
- Igra – Krila Učenja (2017, str. 49)
- Učenje socialnih veščin z dramsko igro (2017, str. 101)
- Didaktične Igre za Opismenjevanje, ki JIH Lahko Naredimo Sami (2017, str. 130)
- Skupaj do Zdravja – Učitelji, Učenci, Starši (2017, str. 36)
- Komunikacija med učiteljem in učenci (2018, str. 144)
- Vloga učitelja pri motivaciji učencev za pozitiven odnos do zdravja in športa (2018, str. 280)
- Bodimo Ustvarjalni in SE Igrajmo (2018, str. 53)
- Inovativne Delavnice Zdrave Prehrane (2018, str. 191)
- Urica za Sprostitev (2018, str. 212)
- KO Pravljica Oživi (2018, str. 215)
- JAZ PA Berem v OPB (2018, str. 218)
- Kako Umiriti in Obenem »Prebuditi« Razred (2019, str. 70)
- Moč Gibanja (2019, str. 88)
- Razvijanje komunikacijskih in socialnih spretnosti učencev v oddelku podaljšanega bivanja (2019, str. 53)
- Pri Muci Copatarici (2019, str. 171)
- Podaljšano Bivanje in Gibanje? (2019, str. 250)
- … +70 več
učenci 1. razreda
- Št. prispevkov: 3
- Projektno učno delo na temo varnosti otrok v cestnem prometu (2017, str. 190)
- Aktivno učenje pri učni temi promet (2019, str. 302)
- Priprava in Izvajanje Pouka na Daljavo v 1. Razredu (2021, str. 82)
učenci priseljenci
- Št. prispevkov: 4
- Poučevanje Slovenščine za Priseljence med Šolanjem na Daljavo (2020, str. 131)
- Poučevanje Učencev Priseljencev na Daljavo (2020, str. 174)
- Skrb za Uspešno Vključevanje Učencev Priseljencev v Slovensko Osnovno Šolo (2021, str. 122)
- Izobraževanje Učencev Priseljencev – Naša Sedanjost in Prihodnost (2026, str. 533)
učenci s posebnimi potrebami
- Št. prispevkov: 31
- Diferenciacija in individualizacija ter prepričanja učencev (2016, str. 34)
- Preverjanje in Ocenjevanje Znanja za Učence z Dodatno Strokovno Pomočjo pri Naravoslovju (2016, str. 567)
- Učenje Tujega Jezika s Pomočjo Giba (2017, str. 133)
- Spoznavanje Ljubljane Skozi Igro (2017, str. 186)
- Vloga učitelja pri delu z učenci s posebnimi potrebami (2018, str. 29)
- Pomen in vpliv sodobnih didaktičnih in učnih pripomočkov na pouk in poučevanje učencev s posebnimi potrebami (2018, str. 294)
- Povodni Mož Malo Drugače (2019, str. 172)
- Motivacija Učencev pri Urah Dodatne Strokovne Pomoči (2019, str. 253)
- Izzivi Izvajanja Dodatne Strokovne Pomoči na Daljavo v Času Pandemije (2020, str. 87)
- Izzivi izvajanja dodatne strokovne pomoči v času epidemije (2020, str. 90)
- Šolanje na Daljavo IZ Različnih Zornih Kotov (2020, str. 91)
- Pot do supervizije (2020, str. 22)
- Skrb za Psihofizično Zdravje Učencev v Prilagojenem Programu z Nižjim Izobrazbenim Standardom (2020, str. 209)
- Značilnosti in potrebe dvojno izjemnih učencev (2020, str. 201)
- Didaktične Igre za Razvijanje Pozornosti pri Učencih s Posebnimi Potrebami v Osnovni Šoli (2021, str. 22)
- Čuječnost Učitelja (2022, str. 85)
- Prilagajam, Prilagajaš, Prilagaja (2023, str. 135)
- Metode Poučevanja pri Nadarjenih Učencih in Učenci s Posebnimi Potrebami (2023, str. 272)
- Obogatitev Pouka s Kužkom (2023, str. 53)
- Cilji Medpredmetnega Povezovanja za Otroke s Posebnimi Potrebami v Prilagojenem Izobraževalnem Programu z Enakovrednim Izobrazbenim Standardom (2024, str. 36)
- … +11 več
učenci s težavami
- Št. prispevkov: 2
- Poučevati na daljavo. Kako se naj lotim tega? (2020, str. 67)
- Delo na Daljavo kot Izziv (2021, str. 40)
učenci tujci
- Št. prispevkov: 4
- Učenci tujci, prvič vpisani v slovensko šolo (2016, str. 245)
- Sodobni Izzivi Učitelja – Učenci Tujci (2019, str. 14)
- NAJ BO Šola Zdrava (2024, str. 124)
- Vključevanje Učencev Tujcev v Oš (2025, str. 258)
učenci z učnimi težavami
- Št. prispevkov: 3
- Delo na daljavo pri učencih z učnimi težavami (2020, str. 99)
- Medvrstniška učna pomoč pri samostojnem učenju učencev v oddelku podaljšanega bivanja (2020, str. 247)
- Učenci z Učnimi Težavami pri Matematiki (2023, str. 287)
učenec
- Št. prispevkov: 43
- Tudi JAZ SEM Lahko Pisatelj - Spodbujanje Branja (2011, str. 153)
- Motivacija učencev za učenje angleškega jezika (2017, str. 101)
- Zadovoljni in Srečni Učitelji ter Učenci (2018, str. 37)
- Učitelj kot motivator, usmerjevalec in spodbujevalec pri aktivnem in ustvarjalnem delu učenca (2018, str. 45)
- Aktivna vloga učenca pri pouku (2018, str. 129)
- Aktivno vključevanje učencev v vzgojno-izobraževalni proces (2018, str. 132)
- Sodelovalno učenje pri pouku slovenščine v Oš (2018, str. 178)
- Storyline pri obravnavi tematskega sklopa Družina (2018, str. 239)
- Strukturni dejavniki pouka v prvem razredu (2018, str. 309)
- Izzivi Nadarjenih Otrok v Oddelkih Podaljšanega Bivanja (2018, str. 88)
- Z Vajami za Aktivno Pozornost SE Lažje Učimo (2018, str. 119)
- Učitelj kot kreator spoštljivih medosebnih odnosov v razredu (2019, str. 30)
- Kako Motivirati? (2019, str. 48)
- Matematika in drugošolci (2019, str. 175)
- Igrače, izdelane iz plastenk, za aktivno preživljanje prostega časa v OPB (2019, str. 323)
- Učenci in Popoldanska Malica v Šoli (2019, str. 336)
- Učenci potrebujejo »močnega« učitelja (2019, str. 111)
- Izkustveno učenje na šolskem vrtu (2019, str. 167)
- Vloga učitelja pri izobraževanju na daljavo (2020, str. 64)
- Sodelovanje s Starši in Ocenjevanje Znanja v Času Epidemije (2020, str. 100)
- … +23 več
učenici
- Št. prispevkov: 9
- AI u Nastavi – Primjena Chatbot-a KAO Kreativnog Alata u Nastavi (2021, str. 181)
- Tako Maleni, ali Građanski Snažni! (2021, str. 212)
- IZA Ekrana Nije Uvijek Mana (2022, str. 250)
- Fotokemijske reakcije u nastavi (2024, str. 173)
- Umjetna Inteligencija za sve: Učenje po Mjeri Svakog Učenika (2026, str. 717)
- Programiranje uz Primjenu Umjetne Inteligencije (2026, str. 820)
- Projekt Građanin – Iskustvo Dviju Učiteljica u Radu s Učenicima (2026, str. 833)
- Psihološki Aspekti Primjene Umjetne Inteligencije KOD Učenika Viših Razreda Osnovne Škole u Sklopu Projektnih Aktivnosti (2026, str. 844)
- Psihofizičko Zdravlje Učenika u Kontekstu E Mocionalnih Procesa i Odgojno-obrazovne Prakse (2026, str. 957)
učenik
- Št. prispevkov: 15
- Inovativnost i Kreativnost u Nastavi (2022, str. 193)
- Kreativnost u Nastavi (Osvrt na Niže Razrede) (2022, str. 201)
- Podsticanje Razvoja Kreativnosti KOD Djece (2022, str. 216)
- Moderne Tehnologije u Školi – Utjecaj Moderne Tehnologije na Učenje (2022, str. 274)
- Poštivanje Različitosti (2023, str. 298)
- Inovativni i Kreativni Načini Poučavanja (2023, str. 410)
- Zdravlje je NAJVEĆE Bogatstvo/ (2023, str. 283)
- Razvijanje vještina učenika kroz moderan pristup učenju (2023, str. 190)
- Aktivnosti u radu s potencijalno darovitim učenicima (2023, str. 212)
- Poticanje Integriranog Obrazovanja: Stjecanje Prenosivih Vještina Kroz rad u Učeničkoj Zadruzi (2024, str. 375)
- Ekološki Odgoj (2024, str. 412)
- Djeca SU Naše Bogatstvo (2024, str. 415)
- Bolje NE Može (2025, str. 640)
- Talenti rastu s nama (2025, str. 277)
- Otkrivanje I poticanje talenata kroz ekološke istem radionice u razrednoj nastavi (2025, str. 351)
učenje
- Št. prispevkov: 153
- To zmorem tudi sam (2013, str. 155)
- Sprostitev in Gibanje Preko Igre in Zgodbe (2014, str. 42)
- Senzorno gibanje (2015, str. 285)
- Slovenščina je Lahko Zabavna (2016, str. 398)
- Motivacija za znanje - učenje za znanje - ne le za ocene (2017, str. 20)
- Motiva(k)cija (2017, str. 59)
- Uporaba didaktičnih iger pri pouku tujega jezika (2017, str. 114)
- Motivacija, učenje in učna uspešnost pri Romskih dijakih (2017, str. 169)
- Motivacija prvošolcev pri glasbeni umetnosti (2017, str. 186)
- Z brain gymom® in senzorno sobo do boljšega pisanja in večje motivacije za učenje (2017, str. 254)
- Igraje v Svet Učenosti (2017, str. 16)
- Spodbujanje miselnega razvoja otroka skozi igro, učenje in ustvarjanje (2017, str. 28)
- Niti, vrvi(ce), trakovi (2017, str. 64)
- Kamišibaj v Podaljšanem Bivanju (2017, str. 99)
- Skozi Igro SE Učim Čustvene Abecede (2017, str. 107)
- Šolska knjižnica tudi sodeluje v procesu igranja in učenja (2017, str. 133)
- Z Igro in Gibanjem do Lažjega Učenja (2017, str. 142)
- Naravoslovno Eksperimentiranje v Podaljšanem Bivanju (2017, str. 173)
- Če je Modro je Oblak, če Rumeno PA Sonce (2017, str. 178)
- Spoznavanje Ljubljane Skozi Igro (2017, str. 186)
- … +133 več
učenje angleščine
- Št. prispevkov: 3
- Bralno Drevo kot Uspešna Učna Motivacija (2024, str. 285)
- Z Igro in Gibanjem do Znanja Angleščine (2025, str. 350)
- Učenje Vrednot pri Pouku Angleščine (2026, str. 650)
učenje na daljavo
- Št. prispevkov: 15
- Učimo SE Doma – izziv za učitelja, učenca in starša (2020, str. 35)
- Kvalitetno delo učencev v času epidemije ob kakovostnem sodelovanju s starši (2020, str. 74)
- Poučevanje v času korone na daljavo (2020, str. 84)
- Otroci s Posebnimi Potrebami in Šolanje na Daljavo (2020, str. 95)
- Učenje in poučevanje matematike v času epidemije (2020, str. 103)
- Tehniški dan: Obdelava podatkov (2020, str. 107)
- Ravnotežja v Vodnih Raztopinah, na Daljavo (2020, str. 108)
- Izkušnje in izzivi poučevanja na daljavo v 2. razredu (2020, str. 118)
- Poučevanje Glasbe v Času Koronavirusa (2020, str. 146)
- Poučevanje angleščine na daljavo (2020, str. 154)
- Dnevi Dejavnosti na Daljavo (2020, str. 187)
- Ovire in Izzivi za Učenje na Daljavo med Epidemijo Covid- 19 (2022, str. 120)
- Likovno Ustvarjanje na Daljavo – Galerija Znanih Umetniških DEL (2022, str. 218)
- Pouk Glasbene Umetnosti v Času Epidemije (2022, str. 94)
- Iskustva i Izazovi Odgoja i Obrazovanja Tijekom Epidemije (2022, str. 222)
učenje na prostem
- Št. prispevkov: 8
- Motiva(k)cija (2017, str. 59)
- S sodobno tehnologijo po naravoslovni učni poti (2021, str. 139)
- Inovativna Učna Okolja (2022, str. 32)
- Učinkovit Pouk v Učilnici na Prostem pri Predmetu Spoznavanje Okolja v Prvem Razredu (2024, str. 343)
- Navdihujoča Šola v Zunanji Učilnici (2024, str. 300)
- Raziskujemo Gozd (2025, str. 196)
- Skrbim za Okolje, Bogatim Znanje in Dobro Počutje (2025, str. 248)
- Na Svežem Zraku do Boljših Rezultatov pri Matematiki (2026, str. 157)
učenje skozi igro
- Št. prispevkov: 2
- Pristop NTC učenja v oddelku (2020, str. 251)
- Z Nami na Tekaške Smuči (2025, str. 289)
učenje tujega jezika
- Št. prispevkov: 5
- Z igro vlog k večji motivaciji za učenje tujega jezika (2017, str. 119)
- Razvijanje Nadarjenosti pri Pouku Nemškega Jezika (2020, str. 406)
- Move, Jump, Learn (2020, str. 307)
- Vizualizacija pri Pouku Angleščine (2022, str. 227)
- Veščina Pisanja pri Učenju Jezika (2024, str. 216)
učenje učenja
- Št. prispevkov: 8
- Z različnimi tehnikami, upoštevanjem navodil, kritičnim mišljenjem in z uporabo miselnih vzorcev do boljšega znanja (2016, str. 74)
- Poučevanje v tandemu (2018, str. 55)
- Pričakovana podpora staršev pri otrokovem domačem delu (2019, str. 220)
- Iskanje talentov z različnimi učnimi pristopi (2021, str. 187)
- Metodika Poučevanja v Razširjenem Programu v 1. Razredu (2024, str. 239)
- Formativno Spremljanje kot Medij Pridobivanja Učnih Navad Učencev (2024, str. 105)
- Učenje Učenja Angleščine na Razredni Stopnji (2024, str. 188)
- Učenje Učenja kot Prvi Pogoj za Psihofizično Zdravje Učencev s Posebnimi Potrebami (2026, str. 774)
učenje v gibanju
- Št. prispevkov: 2
- Učenje v Gibanju (2025, str. 216)
- Učenje v Gibanju; KO Telo in UM Sodelujeta (2026, str. 472)
učenje v naravi
- Št. prispevkov: 5
- Učenje v Naravi (2023, str. 152)
- Učenje na Prostem (2024, str. 430)
- Slovenščina v Naravi (2025, str. 573)
- KO Gozd Postane Učilnica (2026, str. 332)
- Gozd - Učenje in Igra z Roko v Roki (2026, str. 365)
učenje z gibanjem
- Št. prispevkov: 6
- Gibanje in Matematika (2019, str. 237)
- Barjanski twister (2020, str. 237)
- Inovativna Učna Okolja (2022, str. 32)
- Kinestetični Otroci (2024, str. 100)
- Ko Učilnica Oživi: Ustvarjalne Metode Poučevanja za Aktivno Učenje (2026, str. 117)
- Gibalno utrjevanje besedotvorja v športni gimnaziji (2026, str. 260)
učenje za življenje
- Št. prispevkov: 9
- Metoda funkcionalnega učenja pri predšolskem otroku (2010, str. 57)
- Hiperprotektivnost v vrtcu (2017, str. 379)
- Sodelovalno Učenje pri Branju in Razčlenjevanju Neumetnostnega Besedila (2019, str. 287)
- Tudi šolanja na daljavo se je potrebno učiti (2020, str. 31)
- Razvijanje vrlin v oddelku podaljšanega bivanja (2020, str. 7)
- Psihofizično Zdravje Otrok z ADHD (2020, str. 42)
- Igra v spodbudnem okolju omogoča razvoj spretnosti za življenje (2020, str. 232)
- Kurikulum za vrtce v povezavi s programom NTC učenja ali otroci zmorejo več (2020, str. 291)
- Hitimo Počasi - Negovanje Psihofizičnega Zdravja Otrok in Mladostnikov OB Izzivih Sodobnega Življenja (2024, str. 233)
učilnica
- Št. prispevkov: 2
- Učilnica na prostem (2019, str. 154)
- Priprava učitelja na razred (2019, str. 101)
učilnica na prostem
- Št. prispevkov: 3
- V Neposrednem Stiku z Naravo v OPB (2018, str. 195)
- Učinkovit Pouk v Učilnici na Prostem pri Predmetu Spoznavanje Okolja v Prvem Razredu (2024, str. 343)
- Vpliv Učenja na Prostem na Počutje Otrok (2024, str. 223)
učilnica prihodnosti
- Št. prispevkov: 2
- Lokalno Partnerstvo kot Učilnica Prihodnosti (2025, str. 385)
- Od Učilnice do Učne Pokrajine: Pogled na Prihodnost Izobraževanja (2026, str. 390)
učilnica v naravi
- Št. prispevkov: 3
- Učilnica v Naravi (2022, str. 99)
- Učimo SE v Naravi (2024, str. 362)
- Narava kot učilnica (2024, str. 77)
učinkovito učenje
- Št. prispevkov: 2
- Spodbujanje samoregulativnih veščin s pomočjo šesttedenskega treninga po metodi Neurobeans (2021, str. 98)
- Učinkovito Učenje in Poučevanje (2026, str. 538)
učitelj
- Št. prispevkov: 90
- Tudi JAZ SEM Lahko Pisatelj - Spodbujanje Branja (2011, str. 153)
- Učitelj kot Ustvarjalni Model (2015, str. 11)
- Motivacija za branje (2017, str. 129)
- V Podaljšanem Bivanju Učenec Pomaga Učencu (2017, str. 56)
- Zdravo delovno okolje za zdravega učitelja, ki izobražuje in vzgaja zdrave učence (2017, str. 27)
- Učitelj in Stres (2017, str. 45)
- Zdrav duh v zdravem telesu (2017, str. 62)
- Učitelj komunikator–gledališčnik (2018, str. 9)
- Učitelj in otrok s posebnimi potrebami (2018, str. 34)
- Zadovoljni in Srečni Učitelji ter Učenci (2018, str. 37)
- Kdo je učitelj? (2018, str. 41)
- Učitelj v sodobnem času (2018, str. 59)
- Vloga učitelja v šoli in izven nje (2018, str. 62)
- Aktivno vključevanje učencev v vzgojno-izobraževalni proces (2018, str. 132)
- Komunikacija med učiteljem in učenci (2018, str. 144)
- Skupaj Zmoremo (2018, str. 166)
- Sodelovalno učenje pri pouku slovenščine v Oš (2018, str. 178)
- Storyline pri obravnavi tematskega sklopa Družina (2018, str. 239)
- Strukturni dejavniki pouka v prvem razredu (2018, str. 309)
- Praktično delo pri izbirnem predmetu sodobna priprava hrane (2018, str. 345)
- … +70 več
učitelj praktičnega pouka
- Št. prispevkov: 2
- Doživljanje Stresa na Delovnem Mestu Učitelja Praktičnega Pouka (2017, str. 137)
- Odgovornost učitelja na praktičnem pouku pri dijakih z epilepsijo (2017, str. 167)
učitelji
- Št. prispevkov: 65
- Skupaj do Zdravja – Učitelji, Učenci, Starši (2017, str. 36)
- Profil Stresorjev Šole (2017, str. 58)
- Prepoznavanje Stresa med Osnovnošolskimi Učitelji (2017, str. 75)
- Supervizor, Nekdo, ki je TAM za NAS (2017, str. 82)
- Rekreacija za Učitelje (2017, str. 133)
- Ali je Domača Naloga Napisana? (2018, str. 129)
- Učenci v PB Potrebujejo Več Vzgoje (2018, str. 233)
- Uspešna Komunikacija Zmanjšuje Stres na Delovnem Mestu (2018, str. 21)
- JAZ kot DEL Kolektiva (2018, str. 32)
- Spodbujanje Učiteljeve Samopodobe (2018, str. 39)
- Odpletimo Stres (2018, str. 54)
- Poskrbimo za Učiteljev Glas (2018, str. 138)
- Časovna stiska učitelja (2018, str. 192)
- Elektronski Pripomočki in Zdravje Učiteljev (2018, str. 195)
- Kronični Stres Lahko Poškoduje Možgane (2018, str. 269)
- Kako učitelji skrbijo za svoje zdravje (2018, str. 296)
- Odraz staranja prebivalstva v učiteljskem poklicu (2019, str. 84)
- Stres učiteljev v prilagojenih programih (2019, str. 91)
- Izboljšanje zdravja pri učiteljih: preprečevanje učinkov negativnega sidranja (2019, str. 151)
- Kovčing kot podpora za zmanjševanje stresa (2019, str. 158)
- … +45 več
učiteljica
- Št. prispevkov: 3
- Učenje Prvošolcev je Zabavno (2019, str. 271)
- Nadarjen otrok vspodbudnem okolju (2020, str. 94)
- Prosti Čas v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2022, str. 43)
učiteljice
- Št. prispevkov: 4
- Uporaba različnih pristopov k učenju in poučevanju pri obravnavi družinske tematike (2019, str. 204)
- Vsak prvošolec je svet zase (2019, str. 204)
- Smo v šoli pozorni na odzivanje učencev pri obravnavi družinske tematike? (2020, str. 231)
- Skrb za Zdravje Učiteljice OB Vračanju na Delovno Mesto po Porodu (2026, str. 311)
učiteljska profesija
- Št. prispevkov: 2
- Skrb za Zdravje na Delovnem Mestu (2024, str. 167)
- Brinemo LI o Svom Mentalnom Zdravlju? (2025, str. 278)
učiteljski kolektiv
- Št. prispevkov: 2
- Zdravi Odnosi, Zdrava Šola: Različni Pristopi za Dobro Počutje Zaposlenih (2026, str. 126)
- Dobra Komunikacija za Ohranjanje Psihičnega Zdravja Učiteljev (2026, str. 131)
učiteljski poklic
- Št. prispevkov: 2
- Očesni fitnes (2018, str. 127)
- Menopavza v Razredu: Osebna Izkušnja in Sistemska Slepota (2026, str. 73)
učna diferenciacija in individualizacija
- Št. prispevkov: 2
učna metoda
- Št. prispevkov: 2
- Z igro vlog k večji motivaciji za učenje tujega jezika (2017, str. 119)
- Primer Učne Dejavnosti pri Pouku Biologije: Preučevanje Priraščanja Dreves (2025, str. 322)
učna motivacija
- Št. prispevkov: 26
- Učna motivacija je močno povezana s kompetenco postavljanja ciljev (2017, str. 41)
- Z učno motivacijo do uspeha (2017, str. 81)
- Motivacijske spodbude za krepitev pozitivnih medosebnih odnosov (2017, str. 92)
- Gledališke tehnike kot motivacijsko orodje za učenje jezika (2017, str. 112)
- Z igro vlog k večji motivaciji za učenje tujega jezika (2017, str. 119)
- Učna motivacija.si – spletno okolje in učenci (2017, str. 138)
- Laboratorijske vaje kot način motivacije pri pouku kemije (2017, str. 158)
- Vloga učitelja in drugih dejavnikov pri spodbujanju učne motivacije učencev v okviru projekta Kitajska skozi otroške oči (2017, str. 194)
- Kako načrtovati delo pri ISP in DSP (2017, str. 225)
- Šolski knjižničar in učna motivacija (2017, str. 234)
- Učna motivacija v razširjenem programu osnovne šole (2017, str. 249)
- Vloga učitelja pri oblikovanju in vodenju kakovostnega učnega procesa (2018, str. 13)
- Motivacijske Strategije pri Delu z Mlajšimi Učenci (2018, str. 165)
- Motiviranje Učencev 8. in 9. Razreda za Pouk Slovenščine (2019, str. 238)
- Motivacija Učencev pri Urah Dodatne Strokovne Pomoči (2019, str. 253)
- Spodbujanje Motivacije pri Učenju Dijakov (2021, str. 75)
- Uporaba Znakovne Ekonomije v Nižjih Razredih Osnovne Šole (2023, str. 91)
- Ljudske Pesmi Našega Kraja – Aktualne Še Danes? (2023, str. 166)
- Učna Motivacija Izven Šole (2023, str. 245)
- Igra pri Pouku Slovenščine na Predmetni Stopnji Osnovne Šole (2023, str. 208)
- … +6 več
učna pomoč
- Št. prispevkov: 5
- Odkrivanje Učnih Težav in Učna Pomoč (2011, str. 8)
- OPB - čas za odpravljanje učnih težav na področju branja in pisanja (2019, str. 278)
- Učna pomoč učen cem na daljavo učitelja podaljšanega bivanja (2020, str. 194)
- Prostovoljci v Času OPB (2022, str. 68)
- NAJ BO Šola Zdrava (2024, str. 124)
učna pot
- Št. prispevkov: 3
- Uporaba Sodobne Tehnologije pri Spoznavanju Kulturne Dediščine (2019, str. 300)
- Učna POT kot Orodje Profesionalne in Didaktične Rasti (2025, str. 570)
- Dnevna Rutina po Principu Formativnega Spremljanja (2025, str. 706)
učna snov
- Št. prispevkov: 2
- Sodelujem, sem aktiven, znam za več (2018, str. 119)
- Odzivnost učencev pri pouku na daljavo (2020, str. 81)
učna ura
- Št. prispevkov: 3
- Vpliv uvodne motivacije na delo v razredu (2017, str. 62)
- Program geogebra za spodbujanje nadarjenosti (2022, str. 140)
- Uporaba Inovativnih Didaktičnih Pripomočkov pri Poučevanju Psihologije (2025, str. 396)
učna uspešnost
- Št. prispevkov: 7
- Nadarjenost v predšolski dobi in dvojno izjemni ali dvojno posebni otroci – rizična področja (2019, str. 204)
- Učna Motivacija Izven Šole (2023, str. 245)
- Razgibajmo in Popestrimo Matematiko (2024, str. 71)
- Delo z nadarjenimi v 1. Triadi (2024, str. 139)
- Vpliv Revščine na Učno Uspešnost Romskih Otrok v Prekmurju (2025, str. 255)
- Pouk Matematike Skozi Gibanje (2026, str. 185)
- Z Gibanjem do Dobrega Počutja in Učne Uspešnosti (2026, str. 553)
učne metode
- Št. prispevkov: 8
- Uporaba IKT v podaljšanem bivanju (2019, str. 343)
- Pouk na Daljavo – Izziv ali Težava? (2022, str. 106)
- Kako SE Učiti, DA SE Čim Več Naučiš? (2022, str. 152)
- Cilji Medpredmetnega Povezovanja za Otroke s Posebnimi Potrebami v Prilagojenem Izobraževalnem Programu z Enakovrednim Izobrazbenim Standardom (2024, str. 36)
- Kako z Različnimi Didaktičnimi Pristopi in Metodami Približati Zahtevnejše Vsebine pri Pouku Zgodovine (2024, str. 251)
- Učne Metode in Didaktični Pripomočki pri Poučevanju Nauka o Glasbi v Glasbeni Šoli (2024, str. 265)
- Učenje v Gibanju (2025, str. 216)
- Doživljanje kot metoda za učenje (2025, str. 104)
učne navade
- Št. prispevkov: 5
- Učenje Učenja (2021, str. 57)
- Urjenje Delovnih in Učnih Navad v Času Pouka na Daljavo (2022, str. 57)
- Kako SE Učiti, DA SE Čim Več Naučiš? (2022, str. 152)
- Formativno Spremljanje kot Medij Pridobivanja Učnih Navad Učencev (2024, str. 105)
- Didaktični Pristopi k Individualizaciji in Diferenciaciji: Oblikovanje Učnih Navad ter Spodbujanje Učne Motivacije pri Učencih (2025, str. 78)
učne oblike
- Št. prispevkov: 2
- Učenec postane učitelj od a do Ž (2018, str. 112)
- Pouk na Daljavo – Izziv ali Težava? (2022, str. 106)
učne oblike in metode
- Št. prispevkov: 2
- Didaktična Igra kot Metoda Utrjevanja Aritmetike v 1. Razredu (2024, str. 135)
- Učna Metoda Igre pri Urah Matematike (2025, str. 164)
učne strategije
- Št. prispevkov: 3
- Koraki do Trdnejšega Znanja Ljudske Pesmice v Prvem Razredu (2018, str. 85)
- Didaktična Igra v Paru kot Oblika Samostojnega Učenja (2018, str. 243)
- Spodbujanje Pozornosti Otrok v Razredu v Času Digitalne Tehnologije (2026, str. 77)
učne težave
- Št. prispevkov: 16
- Odkrivanje Učnih Težav in Učna Pomoč (2011, str. 8)
- Individualizacija pri matematiki v prvem razredu (2016, str. 437)
- Prilagojen Preizkus Znanja pri Matematiki (2016, str. 461)
- Interaktivne vsebine kot motivacija za učenje učencev z učnimi težavami (2017, str. 148)
- Aktivna vloga otroka s posebnimi potrebami pri individualnih učnih urah (2018, str. 291)
- Skotopični Sindrom KO Bežeče Črke Izostrijo Pogled (2019, str. 168)
- Prednosti in Slabosti Izvajanja Dodatne Strokovne Pomoči na Daljavo (2020, str. 88)
- Delo z vedenjsko in učno izstopajočimi dijaki – kazen ali izziv? (2020, str. 161)
- Aktivnosti za Razvoj Pozitivne Samopodobe v Srednjem in Poznem Otroštvu (2022, str. 201)
- Cilji Medpredmetnega Povezovanja za Otroke s Posebnimi Potrebami v Prilagojenem Izobraževalnem Programu z Enakovrednim Izobrazbenim Standardom (2024, str. 36)
- Šolsko Področje Dela z Otroki in Mladostniki s Čustvenimi in Vedenjskim Težavami v Stanovanjski Skupini Strokovnega Centra Kranj (2025, str. 131)
- Ali je Dodatna Strokovna Pomoč (DSP) na Predmetni Stopnji Enako kot Inštrukcije? (2025, str. 137)
- Besedilne Naloge IZ Matematike v Lahkem Branju (2025, str. 168)
- Nižje poklicno izobraževanje in talenti (2025, str. 86)
- Lahko že v vrtcu prepoznamo otroke s tveganjem za razvoj učnih težav? (2025, str. 27)
- Vrstniška Učna Pomoč – Tutorstvo (2026, str. 523)
učne vsebine
- Št. prispevkov: 2
- Naši medpredmetni dnevi (2018, str. 327)
- Moj korona dan (2020, str. 70)
učni načrt
- Št. prispevkov: 6
- Didaktična Igra in Uporaba Konkretnih Ponazoril pri Pouku Matematike v Prvem Triletju (2016, str. 449)
- Vzgoja Otrok za Trajnostni Razvoj (2019, str. 256)
- Poučevanje v času korone na daljavo (2020, str. 84)
- Od Šiva do Šiva – Sešijemo (2022, str. 57)
- Učenec v Digitaliziranem Svetu (2023, str. 273)
- Od Priporočil Učnega Načrta do Učne Prakse: Model Načrtovanja Sodobnega Terenskega Pouka Geografije (2026, str. 150)
učni proces
- Št. prispevkov: 8
- Aktivna udeležba učencev pri učnem procesu (2018, str. 98)
- Aktivna vloga učenca pri pouku (2018, str. 129)
- Različne Faze Učnega Procesa s Pomočjo Table »Lightboard« (2022, str. 26)
- Medpredmetno Povezovanje Športa in Naravoslovja (2024, str. 175)
- Glas Učenca in Soustvarjanje Vzgojno-izobraževalnega Procesa – Formativno Spremljanje pri Pouku Izbirnega Predmeta (Nemščine) (2025, str. 131)
- Pomen Dodatnega Izobraževanja Učiteljev za Uporabo IKT pri Pouku in Izvedba Pouka v Prihodnosti (2026, str. 323)
- Aktivni Odmori kot Učinkovit Pristop k Promociji Psihofizičnega Zdravja Učencev (2026, str. 221)
- Pomen Rekreativnega Odmora med Učnim Procesom (2026, str. 345)
učni stili
- Št. prispevkov: 16
- Učenje Poštevanke s Pomočjo Različnih Učnih Stilov (2015, str. 65)
- Upoštevanje učnih stilov pri poučevanju (2016, str. 67)
- Didaktična Igra in Uporaba Konkretnih Ponazoril pri Pouku Matematike v Prvem Triletju (2016, str. 449)
- Stališča Učiteljev in Učencev Naše Šole o Diferenciaciji in Individualizaciji Pouka (2016, str. 580)
- Učni stili učiteljev matematike in večinski učni stil dijakov (2017, str. 162)
- Utrjevanje Snovi s Pomočjo Veččutne Igre na Prostem (2018, str. 112)
- Svoj Učni Stil Odkrij in Močna Področja Razvij (2019, str. 82)
- Raznoliki učni stili kot izziv učitelju/ (2020, str. 310)
- Pouk Slovenščine – Ostanimo v Gibanju, Ostanimo Zdravi (2021, str. 104)
- Iskanje talentov z različnimi učnimi pristopi (2021, str. 187)
- Učimo SE Skupaj, a Vsak po Svoji Poti: Pristopi k Poučevanju Učencev z DSP v Heterogenih Razredih (2025, str. 63)
- Raznolikost Učnih Stilov in Potreb Učencev (s Poudarkom na U-manjkajočem Vzgojnem Momentu) (2025, str. 469)
- Gluhota in Raznolikost Učnih Stilov (2025, str. 511)
- Obravnava Književnosti pri Pouku Slovenščine v 6. Razredu, Prilagojena Različnim Učnim Stilom Učencev (2025, str. 589)
- Izzivi Prilagajanja Poučevanja Različnim Učnim Stilom pri Študentih Računalništva: Vloga IKT in Učitelja v Višješolskem Izobraževanju (2025, str. 601)
- Raznolikost Učnih Stilov in Izobraževalnih Potreb Gluhih in Naglušnih Učencev v Osnovni Šoli (2026, str. 487)
učni uspeh
- Št. prispevkov: 6
- Aktivna udeležba učencev pri učnem procesu (2018, str. 98)
- Koherenca ličenja najstnikov, samopodobe in učnega uspeha (2019, str. 121)
- Pozitivna klim a za učenje in spodbudno učno okolje (2020, str. None)
- Poletni Športno - Jezikovni Tabor (2022, str. 37)
- Razvijanje Pozitivne Samopodobe pri Učencih z Učnimi Težavami (2023, str. 220)
- Vloga Sorazrednika pri Razvijanju Socialnih in Čustvenih Veščin Učencev (2025, str. 298)
učno okolje
- Št. prispevkov: 15
- Erasmus + kot Priložnost za Individualizacijo in Diferenciacijo Pedagoškega Dela (2016, str. 27)
- Otrok se igra v večjezičnem okolju (2017, str. 215)
- Senzorna integracija - pomemben dejavnik pri razvoju igre v predšolskem obdobju (2017, str. 419)
- Poučevanje angleščine v času epidemije (2020, str. 149)
- Z meditacijo čuječnosti nad pogoste težave, neprijetna čustva in stresne situacije otrok (2020, str. 61)
- Izzivi poučevanja tujega jezika na daljavo (2021, str. 20)
- Evalvacija Dela v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2021, str. 104)
- Razvoj spodbudnega učnega okolja s pomočjo mednarodne izmenjave (2021, str. 75)
- Medgeneracijsko Sodelovanje na Dnevu Dejavnosti (2024, str. 379)
- Inovativni in Ustvarjalni Načini Učenja in Poučevanja pri Likovni Umetnosti in Umetnostni Zgodovini v Programu Splošna Gimnazija (Predmet LUM) (2024, str. 17)
- Sodelovanje Otrok pri Uresničevanju Vzgojno- Izobraževalnega Procesa (2024, str. 422)
- Ustvarjanje Varnega in Spodbudnega Učnega Okolja v Okviru ur Oddelčne Skupnosti (2025, str. 412)
- S prilagoditvijo učnega okolja razvijamo talente učencev z disleksijo (2025, str. 370)
- Pomen rutine in aktivnega raziskovanja v oddelkih vrtca (2025, str. 101)
- Učno Okolje kot Temelj Čustvenega Razvoja in Dobrega Počutja (2026, str. 596)
Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.
Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.
Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.
Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.
Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.