Koncepti — E
e-gradivo
- Št. prispevkov: 2
- Uporaba računalnika in e-gradiva v OPB (2009, str. 101)
- Kako motivirati z e-gradivi (2017, str. 141)
education
- Št. prispevkov: 2
- Izmenjava dobrih praks – učiti se skupaj je bolje kot sam (2021, str. 253)
- Učenje Kroz Igru Djeteta PredšKOLSKE Dobi kao Temelj Obrazovanja u BudućNOSTI (2025, str. 717)
edukacija
- Št. prispevkov: 5
- Povezovanje identifikacije in edukacije mlajših nadarjenih otrok (2016, str. 40)
- Tako Maleni, ali Građanski Snažni! (2021, str. 212)
- Sigurnije Škole i VrtiĆI – Zaštita Zdravlja (2022, str. 218)
- Radna terapija u dječjem vrtiću cvrčak, mali lošinj (2022, str. 178)
- Daroviti učenici u sustavu obrazovanja (2025, str. 259)
ekologija
- Št. prispevkov: 11
- Solidarnost in Odgovornost v Naši Šoli (2010, str. 80)
- Ekologija Tudi v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 186)
- Ustvarjamo IZ Odpadne Embalaže (2013, str. 89)
- Motivacija otrok: Različni vidiki motivacije pri pouku (2017, str. 53)
- Popoldan na Ekološki Kmetiji (2018, str. 272)
- Gibanje je življenje (2019, str. 330)
- Ponovna uporaba predmeta stol (2020, str. 105)
- E-twinning v Okviru Podaljšanega Bivanja (2023, str. 241)
- Poticanje Integriranog Obrazovanja: Stjecanje Prenosivih Vještina Kroz rad u Učeničkoj Zadruzi (2024, str. 375)
- Zeleni laboratorij (2025, str. 222)
- Mali ekolozi (2025, str. 232)
ekološka osviještenost
- Št. prispevkov: 2
- Mali cvjećari za Održivu BuduĆNOST (2026, str. 760)
- Čarobni Povrtnjak: Razvoj Kompetencija BuduĆNOSTI Projekt „Što Čita Vila Pina?“ (2026, str. 769)
ekološka svijest
- Št. prispevkov: 3
- Razvoj ekološke svijesti djece u predškolskom odgoju i obrazovanju (2024, str. 179)
- Od Zelenih Škola do eko Programa: Pristupi Održivom Odgoju i Obrazovanju (2026, str. 763)
- Likovni Projekti u Prirodi: Ekološka Svijest i Psihofizičko Zdravlje (2026, str. 863)
ekološki odgoj
- Št. prispevkov: 2
- Ekološki Odgoj (2024, str. 412)
- Mali ekolozi (2025, str. 232)
ekovrtec
- Št. prispevkov: 4
- Kompetenten vzgojitelj v eko vrtcu (2014, str. 127)
- Ločeno zbiranje odpadkov v otroškem vrtcu miškolin (2014, str. 145)
- Učenje in igra predšolskega otroka v ekovrtcu (2017, str. 319)
- Vzgoja za čisto okolje – nam ohranja zdravo življenje (2021, str. 87)
ekošola
- Št. prispevkov: 2
- Ekologija Tudi v Podaljšanem Bivanju (2011, str. 186)
- Kompetenten vzgojitelj v eko vrtcu (2014, str. 127)
ekskurzija
- Št. prispevkov: 2
- Ekskurzija – aktivno izkustveno učenje (2018, str. 247)
- Priprava Reklame kot Dokaz Uspešnega Prepleta Učnih Vsebin in Izkušenj s Šolske Ekskurzije (2024, str. 396)
eksperiment
- Št. prispevkov: 3
- Poticanje dječjeg stvaralaštva po načelima montessori pedagogije (2021, str. 212)
- Mar mi je kako ti je (2025, str. 117)
- Zeleni Razred: Vpliv Rastlin na Počutje Učencev (2026, str. 567)
eksperimentalno delo
- Št. prispevkov: 7
- Eksperimentalno Delo – Učenje in Zabava (2016, str. 217)
- Laboratorijske vaje kot način motivacije pri pouku kemije (2017, str. 158)
- Herbarij v Oš da ali ne? (2018, str. 273)
- Izzivi Učitelja pri Naravoslovju (2019, str. 339)
- Računalničar v Mehurčku Alkoholnega Vrenja (2022, str. 88)
- Medvrstniško Sodelovanje Skozi Kemijske Eksperimente (2025, str. 391)
- Raziskovalni pouk kemije: Forenzična analiza kot pot do znanstvenega mišljenja (2026, str. 205)
eksperimenti
- Št. prispevkov: 2
eksperimentiranje
- Št. prispevkov: 3
- Kemija v Opb-ju (2017, str. 169)
- Naravoslovno Eksperimentiranje v Podaljšanem Bivanju (2017, str. 173)
- Spodbujanje Naravoslovne Pismenosti od 1. do 7. Razreda Osnovne Šole (2024, str. 409)
eksponentna funkcija
- Št. prispevkov: 2
- Vpliv uvodne motivacije na delo v razredu (2017, str. 62)
- Motiviranje nadarjenih dijakov pri osvajanju matematično zahtevnejši učni snovi (2022, str. 125)
elektronska pošta
- Št. prispevkov: 2
- Praznični December na Daljavo (2021, str. 202)
- Sodelovanje s Starši in Otroki na Daljavo (2021, str. 205)
elementarne igre
- Št. prispevkov: 4
- Elementarne igre v OPB 1. razredov (2009, str. 137)
- SMO Športno Aktivni in SE Radi Družimo (2018, str. 265)
- Metoda Vključevanja Vseh Učencev v URE Športa (2023, str. 87)
- Igre kot Sredstvo za Motivacijo Gibanja pri Srednješolcih (2024, str. 124)
elementi formativnega spremljanja
- Št. prispevkov: 2
- Primer Učne URE na Temo Elektrika z Elementi Formativnega Spremljanja pri Pouku Tehnike in Tehnologije (2019, str. 274)
- Retrospektiva – Vpogled v Udejanjeno (2023, str. 266)
emocija
- Št. prispevkov: 4
- Spoznajno-emocionalno Slušanje Glazbe (2023, str. 463)
- Malo Drukčija Eliza (2024, str. 453)
- P. i. Čajkovski: VALCER CVIJEĆA po Spoznajno- Emocionalnom Pristupu Slušanju Glazbe (2025, str. 647)
- Emocionalni razvoj I ponašanje kod djece (2025, str. 164)
emocije
- Št. prispevkov: 11
- Program poticanja socijalnih vještina u dječjem vrtiću Medveščak (2011, str. 80)
- Strah Straši Onog TKO SE Plaši (2023, str. 293)
- Poticanje socio – emocionalnog razvoja kroz bajku snjeguljica I sedam patuljaka (2023, str. 161)
- Obogaćivanje socijalnog I emocionalnog života djece pomoću lutke (2023, str. 163)
- Socio emocionalni razvoj predškolskog djeteta (2023, str. 171)
- Socio-emocionalno osnaživanje djeteta od najranije dobi (2023, str. 189)
- Socijalni I čuvstveni razvoj predškolskog djeteta (2023, str. 193)
- „Zoom Biblioterapija“ (2024, str. 406)
- Emocije u Knjižnici (2024, str. 438)
- Čitanjem do Emocionalnog Razvoja (2025, str. 599)
- Psihofizičko Zdravlje Učenika u Kontekstu E Mocionalnih Procesa i Odgojno-obrazovne Prakse (2026, str. 957)
emocionalna inteligencija
- Št. prispevkov: 5
- Razvoj emocionalne inteligencije u predškolskoj ustanovi (2021, str. 235)
- Razvijanje vještina učenika kroz moderan pristup učenju (2023, str. 190)
- Ima li Umjetna Inteligencija Meke Vještine? (2025, str. 661)
- Emocije na Pravom Putu (2025, str. 641)
- Psihofizičko Zdravlje Učenika i Nastava Hrvatskog Jezika (2026, str. 922)
emocionalna pismenost
- Št. prispevkov: 3
- Mentalno Snažno Dijete u Izazovima Suvremenog Društva (2025, str. 607)
- Sigurno Mjesto za Učenje i OSJEĆAJE Podrška Učeniku Kroz Suradnju Knjižničara i Psihologa (2026, str. 867)
- Mogu LI SVI Biti Odgojitelji Predškolske Djece? (2026, str. 949)
emocionalna stabilnost
- Št. prispevkov: 2
- Samoregulacija Čustev in Skrb Zase: Ključni Dejavniki za Osebno Rast in Duševno Zdravje (2025, str. 236)
- Mogu LI SVI Biti Odgojitelji Predškolske Djece? (2026, str. 949)
emocionalna zrelost
- Št. prispevkov: 2
- Socio-emocionalna priprema djece za polazak u vrtić/ školu (2023, str. 184)
- Biti prvaš nije lako (2025, str. 202)
emocionalni razvoj
- Št. prispevkov: 4
- Čitanjem do Emocionalnog Razvoja (2025, str. 599)
- Emocionalni razvoj I ponašanje kod djece (2025, str. 164)
- Dobrim Tonom do Boljih Međuljudskih Odnosa (2026, str. 903)
- Značaj Igara s Pravilima za Razvoj Psihofizičkog Zdravlja Djece Rane i Predškolske Dobi (2026, str. 971)
empatija
- Št. prispevkov: 41
- Empatija Preko Fotografij (2017, str. 114)
- Vpliv empatičnega učitelja na psihofizično počutje učenca (2019, str. 12)
- Vloga vzgojiteljice pri razvoju otrokove osebnosti (2019, str. 21)
- Razvijanje sodelovanja in empatije v podaljšanem bivanju (2020, str. 72)
- Prepoznavanje čustev in spodbujanje empatije s pomočjo gledališča pri otrocih in mladostnikih (2020, str. 35)
- Spodbujanje Socialnega in Čustvenega Razvoja Predšolskih Otrok (2020, str. 47)
- Tako malo, a je potrebno (2020, str. 394)
- Prijazna Dejanja v Času Šolanja na Daljavo (2021, str. 42)
- Prostovoljsko Delo v Šoli (2021, str. 45)
- Razvijanje empatije s pomočjo čuječnosti (2021, str. 146)
- Razvoj emocionalne inteligencije u predškolskoj ustanovi (2021, str. 235)
- Prostovoljci v Času OPB (2022, str. 68)
- Prikaz projekta „senzibiliziranje djece za razumijevanje I prihvaćanje različitosti“ (2022, str. 156)
- Dojenčki IZ Moke (2023, str. 44)
- Čustvena inteligenca predšolskega otroka (2023, str. 13)
- Razvoj empatije v predšolskem obdobju (2023, str. 120)
- Socijalni I čuvstveni razvoj predškolskog djeteta (2023, str. 193)
- Empatija (Inteligenca Srca) – Kako Razvijati pri Učencih (2024, str. 86)
- Razvijanje Empatije v Podaljšanem Bivanju (2024, str. 274)
- Radioigra u Ulozi Razvijanja Empatije (2024, str. 391)
- … +21 več
energija
- Št. prispevkov: 4
- Sprostitvene dejavnosti v OPB za zdrav način življenja (2019, str. 101)
- Moje Zdravje, Moja Skrb in Odgovornost (2019, str. 188)
- Po aktivnem jutru se zdrav dan spozna (2019, str. 267)
- Učitelji in Izgorelost (2023, str. 105)
environment
- Št. prispevkov: 2
- The influence of the environment in developing the ability of gifted children (2019, str. 122)
- Model R.I.S.E. kao poticaj za razvijanje kreativnosti (2021, str. 189)
epidemija
- Št. prispevkov: 32
- Digitalizacija Vrtca (2020, str. 14)
- Izzivi dela z malčki v času epidemije (2020, str. 17)
- Kako Ohraniti Stik z Otroki v Času Epidemije? (2020, str. 19)
- Naše zdravje (2020, str. 21)
- Šola v Času Koronavirusa (2020, str. 42)
- Kvalitetno delo učencev v času epidemije ob kakovostnem sodelovanju s starši (2020, str. 74)
- Obdobje Epidemije v Zavodu za Mladostnike s Čustvenimi in Vedenjskimi Motnjami (2020, str. 79)
- K(O)RONIKA Poučevanja Slovenščine v Času Epidemije (2020, str. 126)
- Izzivi Poučevanja Slovenščine na Daljavo (2020, str. 134)
- Materinščina na Daljavo (2020, str. 135)
- Poučevanje angleščine na daljavo (2020, str. 154)
- (P)ostati razumen online učitelj angleščine (2020, str. 158)
- Izzivi šolske knjižnice v času dela na daljavo (2020, str. 197)
- Izzivi Šolske Knjižnice v Času Epidemije (2020, str. 198)
- Eksperimenti v Času Epidemije (2021, str. 108)
- KO Ostanemo Doma in Povezani (2021, str. 114)
- Vključitev vseh učencev v šolanje na daljavo – velik izziv (2021, str. 117)
- Nujno Varstvo v Vrtcu v Času Epidemije (2021, str. 129)
- Epidemija in Zaprtje Vrtca - Priložnost za Razvoj Otrok na Področju Vsakdanjega Življenja (2021, str. 133)
- Uticaj Epidemije na Socijalnu Interakciju Djece (2021, str. 156)
- … +12 več
Erasmus+
- Št. prispevkov: 8
- Razvoj spodbudnega učnega okolja s pomočjo mednarodne izmenjave (2021, str. 75)
- Erasmus+ – Učenje na Drugačen Način (2024, str. 334)
- Sodelovanje med Šolami Preko Erasmus+ (2024, str. 434)
- Za Zdrav Razvoj in Učinkovito Učenje: Povezovanje Gibalnih in Digitalnih Veščin (2026, str. 434)
- Projekt Erasmus – Priložnost za Povezovanje, Sodelovanje in Učenje na Malo Drugačen Način (2026, str. 514)
- Od Izmenjav do Dobrega Počutja: Pozitivni Učinki Projektov Mobilnostih na Zaposlene v Šoli (2026, str. 61)
- Koda Dobrega Počutja (2026, str. 205)
- Daroviti bez granica: Kako ERASMUS projekti daju krila najboljima (2026, str. 403)
Erasmus+ projekti
- Št. prispevkov: 2
- Erasmus+ Aktivnosti kot Orodje Terapevtskega Dela. (2023, str. 60)
- Naučimo se Poučevati Zunaj (2025, str. 380)
ergonomija
- Št. prispevkov: 3
- Z Ergonomijo Ohranimo Zdravje in Dobro Počutje (2018, str. 207)
- Prijazno, zdravo in varno delovno okolje za vse zaposlene v vvz kekec grosuplje (2019, str. 55)
- Mladi in Pametni Telefoni: Telesne Posledice Digitalne Odvisnosti (2026, str. 659)
ergonomija dela
- Št. prispevkov: 2
- Telesna Drža Učiteljev in Ergonomski Nasveti za Izboljšanje Telesne Drže (2021, str. 104)
- Tolmač Slovenskega Znakovnega Jezika: Zdravje in Poklicni Izzivi (2026, str. 285)
escape room
- Št. prispevkov: 2
- Učilnica Pobega - Escape Science Classroom (2019, str. 99)
- Kreativni Detektivi – Književnost, Tehnologija i Igra u Učionici (2025, str. 665)
estetika
- Št. prispevkov: 2
- Prostor in arhitektura skozi oči otrok (2019, str. 142)
- Spodbujanje otroka k dramski vzgoji (2020, str. 359)
eterična olja
- Št. prispevkov: 2
- Z aromaterapijo do boljšega počutja (2017, str. 181)
- Aromaterapija v osnovni šoli (2018, str. 134)
etika
- Št. prispevkov: 2
- Razvijanje etičnih vrednot skozi igro (2017, str. 72)
- Pomen etike in morale za predšolskega otroka (2019, str. 121)
eTwinning
- Št. prispevkov: 8
- Spoznajmo Slovenijo (2019, str. 123)
- E-twinning v Okviru Podaljšanega Bivanja (2023, str. 241)
- Etwinning i Alati Umjetne Inteligencije u Odgojno-obrazovnom Procesu (2025, str. 667)
- Projekt „steam iza Čarobne Zavjese Bajki“ Integracija Tradicionalnih i Modernih Bajki i Priča i STEAM Obrazovanja u VrtiĆU (2025, str. 715)
- U svijetu likovnih umjetnika (2025, str. 358)
- U svijetu likovnih umjetnika (2025, str. 196)
- Minutke za Skupno Igro – Mednarodni Projekt v Rap-u (2026, str. 85)
- Od Znanosti do SUOSJEĆANJA: Interdisciplinarni Pristup Dobrobiti Učenika (2026, str. 841)
eTwinning projekt
- Št. prispevkov: 2
- Inovativni Pedagoški Pristupi Razvijanja Čitalačke Pismenosti Kroz Etwinning Projekte (2024, str. 510)
- Projektne aktivnosti za razvijanje talenta čitanja (2025, str. 326)
evalvacija
- Št. prispevkov: 5
- Individualen pristop k načrtovanju in izobraževanju predšolskih otrok (2020, str. 242)
- Evalvacija Dela v Oddelku Podaljšanega Bivanja (2021, str. 104)
- Inovativne Tehnološke Rešitve za Promocijo Zdravja Zaposlenih v Izobraževalnih Ustanovah (2025, str. 146)
- Prihodnost Izobraževanja Skozi Izkustveno Učenje: Evalvacija Strokovne Ekskurzije na Šri Lanko (2026, str. 176)
- Od Učilnice do Modne Piste: Soustvarjanje Modnih Revij z Dijaki (2026, str. 213)
Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.
Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.
Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.
Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.
Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.