F

Entitete — F

Faculty of Behavioural and Social Sciences, University of Groningen

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Voices from practice and voices of science in reaching the potentials of twice-exceptional children: How to bridge the gap between assessment, diagnosis and intervention? (2019, str. 194)

Faculty of Education

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • First European talent point in Turkey: Epts (2015, str. 8)

Faculty of Teacher Education, University of Belgrade

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 2
  • Personalization of didactic procedures in the vision of gifted development (2022, str. 6)
  • Gifted learners: Generation Z and the transformation of the didactic paradigm (2026, str. 10)

Fakultet političkih nauka, Univerzitet u Banjoj Luci

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Nove paradigme – holistički pristup kreativnosti djece predškolskog uzrasta (2016, str. 18)

Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Univerzitet u Beogradu, Srbija

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Saradnja vrtića I porodice deteta atipičnog razvoja: značaj senzitivnosti stručnjaka za potrebe roditelja (2022, str. 149)

Fakulteta za šport, Univerza v Ljubljani

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Kompenzacija Negativnih Učinkov Dolgotrajnega Sedenja z Uporabo Samomasaže (2023, str. 381)

Fani Vidović, Osnovna škola don Lovre Katića, Solin, Hrvatska

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 3
  • Dijete u šumi izazova (2023, str. 217)
  • Talenti rastu s nama (2025, str. 277)
  • Učenje koje mijenja budućnost (2026, str. 375)

FEFA, FEFA, Metropolitan University

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Uloga bajke u socijalizaciji I inkluziji dece predškolskog uzrasta (2022, str. 6)

Ferdo Vesel Primary School, Šentvid pri Stični

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • A distraction of the learning process or a source for improvement? (2019, str. 61)

Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Humor kao potencijalni indikator jezičke darovitosti: Konceptualizacija humorističke kompetencije u jezičkom izražavanju učenika (2026, str. 364)

Finska

• Vrsta: država
• Št. prispevkov: 6
  • Every child has a super power! - Supporting the development of personality of a child in Finnish Early Childhood Education (2019, str. 6)
  • Japanese super science high schools as sites for gifted education – examination of educational capital (2020, str. 47)
  • How to plan and share phenomenon based projects with children? (2020, str. 6)
  • Where are you heading Finland? (2024, str. 6)
  • Environment matters in early childhood education. Inspiring perspectives on pedagogical creativity from finland. (2025, str. 6)
  • Holistic approach on supporting children’s development in the finnish ecec. A balance between academic expectations, holistic well-being and support for families. (2026, str. 8)

First School of Technical Sciences Tesla, Zagreb, Croatia/Hrvatska

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Utjecaj Tehnologije na Održivi Razvoj (2023, str. 329)

Five Level of Gifted

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Ruf’s five levels of gifted (2022, str. 194)

Fondazione Bruno Kessler (FBK), Trento

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • ‘Talents and technology: Training the artificial intelligence generation ’ (2019, str. 31)

Francija

• Vrsta: država
• Št. prispevkov: 2
  • Being Gifted Adult in Modern Life and Work: Possibility of Reconciliation (2020, str. 7)
  • Avoiding Social Handicap of the Gifted Studens by fullfilling socio-emotional needs (2020, str. 6)

Nazaj na indeks

---

Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.

Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.

Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.

Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.

Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.