A

Entitete — A

A. (2002). Pedagoška psihologija. Ljubljana: Educy. Praktične strategije v OPB Helena Murgelj, Osnovna šola Šmihel Novo mesto

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • KO SE Skupaj Učiva, Naju Učenje Bogati (2016, str. 39)

ABA edukacija Hrvatska

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Nasilje u školi i djeca s poremećajem iz spektra autizma (2021, str. 204)

Aleksandra Kardoš Stojanović, University of Novi Sad, Faculty of Technical Sciences, Novi Sad

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Social networking as an e-learning platform for gifted students in English for specific purposes (2023, str. 37)

Alma Mater Europaea

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Kinezioterapija po Raztrganju Sprednje Kižne Vezi (2024, str. 357)

Ana Sudarević, Osnovna škola Dubovac

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Od glagoljice do umjetne inteligencije: Razvoj talenata kroz izradu edukativnog chatbota (2026, str. 397)

Angelin vrtec Ljubljana

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 3
  • Moje Zdravje, Moja Skrb in Odgovornost (2019, str. 188)
  • Delamo v dobro otroka (2020, str. 397)
  • Otrok Zaznava Svet (2021, str. 257)

Angelin vrtec, enota Notranje Gorice

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Otroci in starejši pod isto streho (2025, str. 110)

Angelin vrtec, Ljubljana (ravnateljica)

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Socialni in čustveni razvoj predšolskega otroka v vrtcu Montessori (2011, str. 48)

Anita Mustać, Osnovna škola Šime Budinića, Zadar, Hrvatska

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Kreativni prirodoslovci (2026, str. 330)

Anna Mrđen, Dobrila Zvonimira Paulić, Dječji vrtić Bukovac, Zagreb, Hrvatska

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Darovitost u ranoj I predškolskoj dobi – prepoznati, razumjeti I poticati razvoj potencijala (2025, str. 330)

Arnhem

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Coaching creative, talented and gifted potential dropouts in their search for meaning (2019, str. 194)

Associate Professor of Spanish University of St. Thomas, Saint Paul, Minnesota, U.S.A

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Challenges and strategies for 2E students taking Spanish language classes at the university level (2021, str. 209)

Associate Professor of Spanish, University of St. Thomas, Saint Paul, Minnesota, U.S.A

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • Promoting mental health & well-being: Strategies to support 2E students struggling with mental health in higher education (2024, str. 4)

Associate Professor, Department For Pedagogy, Faculty of Humanities and Social Sciences in Osijek, Universtiy of J. J. Strossymayer in Osijek

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • The risks of being gifted: Pedagogical and teaching challenges for educators (2019, str. 23)

Association for talent and giftedness

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 1
  • From policy to practice: Parents’ experiences with gifted support in the czech republic (2026, str. 413)

Avstrija

• Vrsta: država
• Št. prispevkov: 2
  • To be gifted or to get a gift? Systemic-c onstructivist talent education (2019, str. 44)
  • Paradigm shift in the English language classroom. English as a Lingua Franca and its implications for language teaching. (2019, str. 195)

AxyLu Academic Coaching

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 4
  • Identifying accommodations for iep’s of twice exceptional students (2019, str. 82)
  • Academic coaching for twice exceptional students (2019, str. 98)
  • Themes of experience of parent advocates for students with ADHD in school (2019, str. 105)
  • Grading for growth for neurodiverse 2E students (2024, str. 5)

AxyLu Academics

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 4
  • Pandemic Learning: 3 Teaching Approaches That Engage and Inspire Students (2022, str. 6)
  • Supporting gifted students into their futures! Consider talent-focused coaching and equitable services (2022, str. 195)
  • Creating HEATHY Emotional Learning Environments for ALL Students (2023, str. 8)
  • Understanding, inspiration, and ideas for equitable teaching and support for gifted students (2023, str. 9)

AxyLu Coaching

• Vrsta: organizacija
• Št. prispevkov: 2
  • Teaching Kindergarten CAN BE Exhausting! Supporting Kindergarten Teachers in and OUT of the Classroom (2022, str. 6)
  • Supporting the Mental Health of Students: Using Non-cognitive Approaches to Support Students in the Classroom (2022, str. 21)

Nazaj na indeks

---

Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.

Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.

Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.

Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.

Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.