Koncepti — W
Wedderkopp
- Št. prispevkov: 2
- Pomen Vključevanja Športnih Vsebin v Oddelke Podaljšanega Bivanja (2019, str. 232)
- Gibalne kompetence otrok in pomen redne gibalno (2019, str. 113)
Wentzel
- Št. prispevkov: 2
- »Drugi« in »drugačni« (2010, str. 147)
- Medvrstniška učna pomoč pri samostojnem učenju učencev v oddelku podaljšanega bivanja (2020, str. 247)
which
- Št. prispevkov: 4
- Iss 5.1 (intelligence, screens, stagnation) (2019, str. 114)
- Gifted and reception anxiety (2020, str. 27)
- The gifted: Relations between didactic strategies and critical thinking (2023, str. 10)
- Methodological holism problems and the mentoring paradox in fostering giftedness excellence (2025, str. 7)
who
- Št. prispevkov: 3
Woolfolk
- Št. prispevkov: 2
- Spodbujanje učno šibkejših otrok k splošni poučenosti (2017, str. 28)
- Anksioznost in Šola (2019, str. 129)
Vsebina, prikazana v tem dokumentu, je ustvarjena z umetno inteligenco in je zaščitena v skladu z veljavno zakonodajo o avtorskih pravicah, intelektualni lastnini in sorodnih pravicah. Ker je vsebina nastala z uporabo umetne inteligence, lahko vsebuje netočnosti, napake ali zastarele informacije. Ne prevzemamo nobene odgovornosti glede njene popolnosti, zanesljivosti ali primernosti za kakršen koli namen.
Razmnoževanje, distribucija, predelava ali komercialna uporaba te vsebine ali katerega koli njenega dela ni dovoljena brez predhodnega pisnega dovoljenja imetnika avtorskih pravic.
Ta vsebina je zagotovljena izključno za raziskovalne in osebne namene. Vsako nepooblaščen kopiranje, distribucija ali izkoriščanje tega gradiva — v celoti ali delno — je strogo prepovedano in lahko vodi v pravne postopke.
Z dostopom do vsebine ali z njeno uporabo potrjujete, da se strinjate z zgoraj navedenimi pogoji.
Avtorske pravice © MiB, 2026. Vse pravice pridržane.